拓展训练
（一）秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________。
2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________。
3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
答：________________________________________________________
4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
答：__________________________________________________________
5．将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？
答：__________________________________________________________
6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答：__________________________________________________________
7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？
答：__________________________________________________________
（二）给予的快乐
在圣诞节前夕，保罗收到了一辆新轿车，那是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问他：“先生，这是你的车吗？ 保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！我希望……”他犹豫了一下。 保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。 “我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。” 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？” 保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗？” 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，盾那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！” 保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。 １、本文以“给予”为题的两个基本意义是：
_______________________________________________________________ ２、本文的中心句子是：
_______________________________________________________________ ３、车子在文中所起的作用是：
_______________________________________________________________ ４、本文的主要人物是_________。其特点是_________；重要人物是_________，其特点是___________。 ５、文章所写的中心事件是（ ） Ａ、哥哥送给保罗新车 Ｂ、小哥俩坐在保罗的新车 Ｃ、保罗开车兜了一圈 Ｄ、保罗开车载着小哥俩
（三）上帝与智者
刘万里
上帝请智者去做客，智者问上帝：“什么东西最贪心？”上帝说：“豺狼虎豹。”智者说：“非也，是人。正因为贪，所以才有贪官和坏人。” 上帝不信，这时沙漠中走来了三个人，智者说：“请上帝给我三样东西，一箱金银珠宝，一支枪，一瓶水。到时你就会明白的。”上帝说：“行啊。” 上帝就把这三样东西扔在了沙漠中，沙漠中行走的三人，一胖，一高，一瘦。他们是非常要好的朋友，他们迷了路。正在失望时，他们发现了一箱珠宝、一支枪和一瓶水。三个人扑上去抢了起来，胖子抢上了金银珠宝，瘦子抢上了一瓶水，高个子抢上了一支枪。三个人心事重重地在沙漠中行走。 胖子说：“我渴得不得了，给我点水喝吧。”瘦子说：“除非用你的金银珠宝换我的水。”胖子自然不愿意。高个子也说：“我口渴死了，给我喝点水吧。”瘦子说：“除非用你的枪换我的水。”高个子自然也不愿意。 胖子和高个子讨了个没趣，两人一合计决定杀死瘦子。然后平分金银珠宝和那一瓶水。高个子从背后开枪打死了瘦子，并抢走了瘦子的水。 高个子就和胖子在沙漠中艰难行走。 胖子说：“我实在不行了，给我喝点水吧。”高个子说：“万不得已的时候，我们才能喝。”胖子说：“你怎么不讲信誉？”其实，高个子盘算的是如何得到胖子的金银珠宝，他说：“你想喝水吗？咱们做笔交易，我用水换你的金银珠宝，行不？”胖子说：“咱们兄弟一场，我今天终于看清了你的嘴脸。今后咱们分道扬镳，这一箱金银珠宝送给你，水我也不喝了。” 胖子把箱子扔在高个子面前，“咱们就此分手吧，你走你的阳关道，我走我的独木桥。但我有个小小的请求，我这人天生胆小，独自一个怕出意外，能否把你的枪给我？”高个子抱着枪说：“行啊。”胖子拉过枪，说：“你朝东，我朝西，就此分手。”高个子转身的时候，枪响了，高个子的头上血在不住地流。他瞪着眼看着胖子说：“你好狠心。”说完慢慢地倒了下去。 胖子狂笑起来，他可以独吞这一箱金银珠宝了，转眼之间，他将成为一个亿万富翁了。笑毕，他打开瓶盖大口大口地喝起水来。其实，这是一瓶毒酒，胖子也死了，智者对上帝说：“看到了吗？贪婪是没有好下场的，人往往是自己把自己送上不归路。”上帝说：“这场游戏太可怕了!我创造了人，却居然不了解他。” １、一箱珠宝、一支枪和一瓶水各有什么寓义？（３分）
_______________________________________________________________ ２、以上帝和智者的对话开头，有何用处？（３分）
_______________________________________________________________ 上帝为什么把这三样东西扔在沙漠中？（３分）
_______________________________________________________________ ４、第二段为什么要说“他们是非常要好的朋友”？（３分）
_______________________________________________________________ ５、第二段最后“三个人心事重重地在沙漠中行走”应怎样理解？（３分）
______________________________________________________________ ６、胖子说高个“不讲信誉”，高个却说胖子“太狠心”，这究竟是怎么回事？（３分）
_______________________________________________________________ ７、胖子提出交换东西时，高个子为什么那么轻易就把枪给了胖子？（３分）
_______________________________________________________________ ８、胖子狂笑的原因是什么？（３分）
_______________________________________________________________ ９、胖子的死说明了什么？（３分）
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（四）无须关照
佚名
看到那家有名的中外合资企业在市报上刊登的招聘广告，我的心为之一动。 接到面试通知后，我准备了好几天，从前也曾和那家公司有过交往，知道那家公司的老总很严厉。为了保险起见，我想方设法弄到了主管外经贸工作的副市长的推荐信。 面试的人很多，我前面的一位面试者诚惶诚恐地对老总说：“请多关照。” 老总摇摇头，咄咄逼人地说：“在我的公司，一个有实力有信心的人，是不需要他人关照的。” 听了那句话，我为之一震。 是啊，在我们做什么都讲究背景和关系的社会里，其实最重要的还是拥有胜任工作的实力。我发现自己有些傻，推荐信能有什么用，只能让自己缺乏自信。直到面试结束，我都没有把那封费尽周折弄到手的推荐信拿出来。 离开的时候，我把那封信揉成一团，扔到了墙角的纸篓里。 我知道在所有的面试者中，我并不是最优秀的，但幸运的是我最终被那家公司录用了。 一个偶然的机会，我看到了那封被我扔到纸篓里的推荐信竟然摆在了老总的案头，信头有老总那刚劲的批字：“这样的人，值得录用。” １、作者刻画人物既惜墨如金又善于抓住人物内在的精髓，你能举一例加以说明吗？（３分）
_______________________________________________________________ ２、“听了那句话”，我为何会“为之一震”？（３分）
_______________________________________________________________ ３、“直到面试结束，我都没有把那费尽周折弄到手里的推荐信拿出来”一句中的费尽周折凝炼含蓄，你能想象一下文中的我大概费尽了哪些周折？（３分）
_______________________________________________________________ ４、生活中你一定有过受人关照的情形，你认为“无须关照”在任何情况下都适用吗？应怎样理解？（４分）
_______________________________________________________________ ５、这家中外企业的老总为人很严厉，文中有没有能表现他严厉的一面？若有，请指出。（３分）
_______________________________________________________________ ６、当今社会，优秀的人才广受欢迎。我既然：庄所有的面试者中不是最优秀的，为什么还最终被那家公司录取？（３分）
_______________________________________________________________ ７．你喜欢文中的这位老总吗？为什么？（３分）
_______________________________________________________________ ８、读了此文，你有何感触？（３分）
_______________________________________________________________
（五）
①很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压的太重，长大骨头会变弯的。” ②不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说，我能行，说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平扳的笑容。 ③到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。 ④工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的眼前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。 ⑤父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着…… １、这篇文章的中心事件是_____________________。（不超过7个字）（３分） ２、用“／”标出这篇文章的层次。
① ② ③ ④ ⑤（３分） ３、这篇文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子，父亲步履蹒跚；而长大以后和参加工作以后的“我”与体弱、年老的父亲抬担子，父亲却能稳健地走着，这其中的原因是什么？表现了父子之间的一种怎样的感情？（３分）
_______________________________________________________________ ４、这篇文章写父子之间的爱是通过哪一个动作来表现的？（３分）
_______________________________________________________________ ５、这篇文章用细节描写的方法两次写父亲的背影，“我”是在什么时候观察到的？“我”当时的心情怎样？（４分）
_______________________________________________________________ ６、这篇文章三次写“我”与父亲抬担子，小时候的“我”说“能行”，后来体弱和年老的父亲也先后说“我能行”，这三次说的“我能行”的意思是否一样？为什么？（４分）
_______________________________________________________________ ７、“我跟父亲稳健地走着”这句话的深刻含义是什么？（３分）
_______________________________________________________________ ８、用简洁的文字写出这篇文章的中心意思。（３分）
_______________________________________________________________ 【参考答案】
参考答案
1、①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。
3、第一处：“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。 第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。
5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
二
１、哥哥送给保罗新车，保罗让小哥俩坐新车 ２、给予是快乐的 ３、道具、媒介 ４、小男孩 关爱弟弟 有远大抱负保罗 热情大方，乐于助人 ５、Ｄ
三
１、珠宝代表财富，枪代表暴力，水代表生存的希望，三个人什么都想要，而且都不愿与他人分享，他们都怕死，又都想占有财富，最后只好用暴力去杀害朋友。 ２、—是引起读者兴趣，二是点明故事的寓义。 ３、上帝扔这三样东西是应智者的要求，证明人最贪心，而人的贪心往往在最困难的时候最容易暴露。所以扔在沙漠中最合适。 ４、是非常要好的朋友都要相互残杀，其他人更不用说了，这样写更能突出主题：人最贪心。 ５、这句话表明三人都想独自占有一箱珠宝、一支枪和一瓶水这三样东西，为下文写他们的相互残杀作了铺垫。 ６、三个朋友都说别人不好，其实都是因为他们全都太贪心。他们为了占有所有的东西，全无信誉可言，全都太狠心，不惜杀掉昔日的朋友。 ７、有多种原因：胖子的谎言编得像真的一样，让他信以为真；他自以为“他们是非常要好的朋友”；他经不住金银财宝的诱惑。 ８、他以为他可以独自占有一箱珠宝、一支枪和—瓶水这三样东西了。 ９、说明了贪婪是没有好下场的。
四
１、如用“诚惶诚恐”一词刻画出了我前面的这位面试者在老总面前畏畏缩缩、缺乏自信的状态。 ２、我原先没有料到眼前的这个老总这么不讲背景和社会关系、这么不讲情面，而实则这个老总又是我这个应聘者最欣赏的、最合我意的。他的这一句话让我即刻抛却了胆怯、唤起了自信，所以我会为之一震。 ３、想象合理合情即可。 ４、“无须关照”是指在自己已具备了很强的信心和实力的前提下，对工作而言。但生活中我们处处要受到别人的关照，如家庭成员之间的、学校同学、老师对自己的、自己遇到困难时来自方方面面的关心、照顾，不能一概拒绝，应分清场合和人、事正确理解和对待。 ５、有。如当我前面的一位面试者诚惶诚恐的对老总说：“请多关照”后，老总的反应是“摇摇头”、“咄咄逼人”地说厂…句话：“在我的公司—个有实力有信心的人，是不需要他人关照的。”从中可看出老总“待人苛刻”“不讲情面”。 ６、这家公司（这位老总）看重的不是背景和社会关系，而是我的实力和自信，从文末那句老总的批字：“这样的人，值得录用”可看出我的表现完全符合他们的要求，而我又心仪向往这家有名的中外合资企业，所以我最终被录用。 ７、略。只要成理成文即可。 ８、略
五
１、我与父亲抬担子（或抬担子） ２、①／②③／④⑤ ３、小时候，劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量；长大以后和参加工作以后的“我”同样地将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子子敬父的至真至纯的深情。 ４、捋担绳，把担子移向自己一边。 ５、第一次是长大以后的“我”与体弱的父亲抬担子时观察到的，“我”当时的心情是“心里有点酸”；第二次是参加工作以后的“我”回家帮父亲打煤饼时观察到的，“我”当时的心情是受了强烈的震撼。 ６、不一样。第一处的意思是：我抬得动，用不着你捋担绳；第二处的意思是：我抬得动，我不累；第三处的意思是：有我儿子的关心，我抬得动。 ７、父亲的坚强，父亲的爱心对“我”的影响是巨大的，鼓舞着“我”在生活中稳健地朝前走。 ８、爱，是双向是。（或父子之间真挚的爱）
教学简案
音乐欣赏
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”
希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”
斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。
名人名言
1945年生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。中国作家协会儿童文学委员会委员。
张之路
主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《魔表》《傻鸭子欧巴儿》《暗号》及同名中篇小说，短篇小说集《题王》《惩罚》《空箱子》《在楼梯拐角》《静静的石竹花》，中篇小说《螳螂》《有老鼠牌铅笔吗》，中篇童话《还魂记》《我和我的影子》，长篇小说《第三军团》《坎坷学校》等。《第三军团》先后获中国图书奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖。
犄角
怦怦
树杈
攥
jī
pēng
chà
zuàn
挽回 不禁 兜 颊
wǎn
jīn
dōu
逮捕
寒颤
逮着玩
颤抖
dài
dǎi
zhàn
chàn
一、预习 1．读准下边划线字的音
挨说
ái
(遭受，忍受)
挨家挨户
āi
jiá
2．解释下列生词： 犄角:物体两个边沿相接的地方，本课指桌面的两个边沿相接的地方。 仗义:讲义气。仗:拿着，引申为主持、讲求。 形影不离:成语。像物体跟它的影子那样分不开，形容彼此关系密切。 挽回:扭转已成的不利局面。挽:拉，引申为扭转。 寒颤:寒噤（jin），本课指因受冷而身体颤动。
【注意】也作“寒战”。 反悔:对以前允诺的事后侮而不承认。 光彩:原指颜色和光泽，也用来比喻光荣。本课指后者。
要求：用普通话读准字音
不添字 不漏字
不读破句子 停顿恰当
吐字清楚 音量适当
速度合宜 读出表情
角色把握
二、分角色朗读课文
妈妈
高
快
不信任
不容置疑 坚决
那只羚羊哪去了？
是不是拿去卖了？
你现在就去把它要回来
爸爸不是给我了吗？
轻
慢
没有卖……我送人了。
我
轻 发抖
不！
不愿意 委屈
朗读指导
分角色朗读
严厉的妈妈； 冷酷的爸爸；
泼辣的万芳妈妈；通情达理的奶奶；宽容大度的万芳；诚实守信的“我”。
妈妈：那只羚羊哪里去了？（突然）
我：爸爸不是说给我了吗？（小声地）
妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？
我：我把它收起来了。
妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话……是不是拿出去卖了？（十分严厉）
我：没有卖……我送人了。（声音发抖） 妈妈：送给谁了？告诉我！ 我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？ 要不我和你一起去！ 我：不！（哭着喊） 爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（声音平静） 我：您已经给我了。
爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！
妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！
奶奶：算了吧，这样多不好！（突然） 妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。 我：万芳……
万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪） 我：没有……你能不能把羚羊还我…（声音极小） 万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？ 万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？ 万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我待会揍她！ 我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我…… 万芳：你拿着，我们还是好朋友……
整体感知（1）
●围饶“羚羊木雕”写了哪些事？
②
①
③
“我”把贵重的羚羊木雕送给了最好的朋友万芳，后来在父母的逼迫下，“我”又要回了木雕，因此“我”伤心极了。
●请用自己的话概括。
●按什么顺序来写的？有何好处？
记叙文的叙述顺序主要有三种。 ● 按时间先后来写—— 顺叙
写作顺序的一点知识：
● 根据表达的需要把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到前面叙述—— 倒叙
● 在叙述中心事件时插入一段与主要情节有关的内容—— 插叙
今 天 —— 父母逼我要回了木雕
昨 天 —— 我送给万芳木雕
再写昨天送羚羊的事，使情节更紧凑。
从妈妈追问羚羊的下落写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。
倒 叙
●按什么顺序写的？有何好处？
今 天 —— 逼我要回了木雕
昨 天—我送给万芳木雕
●还写了一件什么事？有何用意？
借回忆来反映“我”和万芳的真挚友情，交代赠送木雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。
倒 叙
插叙
第一部分( 1-16 )：追问木雕下落
第二部分(17-23)：回忆真挚友情
第三部分(24-38)：
伤心要回木雕
文 章 层 次
（24-25）逼要木雕
（26-38）拿回木雕
整体感知（2）
人物 描写方法 性格特征
妈妈
“我”
万芳
严厉、生硬固执
重情、单纯、
守信、软弱
爸爸
奶奶
婉转，有权威有力度
同情理解、无能为力
通情达理
万芳妈
仗义、正直、
宽容、明理
语言、神态、动作描写
语言、神态、动作描写
语言、神态、心理描写
语言、神态描写
语言、动作描写
语言、动作描写
四、主题探究
1.作者的情感倾向是怎样的？
从哪些地方可以看出来。
2.概括本文的主题。
● 作者的感情倾向是怎样的？
① 写奶奶的表现
②着重刻画我悲伤的心情
反衬父母，批评他们的不良行径。
渲染我所受到的伤害，指出父母的错误。
批评父母
● 从哪些地方可以看出来？
主题探究（1）
③结尾“可是，这能全怪我吗？”
发人深思
本文通过写“我”赠送和被迫讨回羚羊木雕的经过，赞美了孩子们真诚无私的友爱，告诫父母们要理解孩子们的心，尊重他们的人格。
●主题思想
主题探究（2）
五、写作借鉴
1.紧凑的结构布局
2.巧妙的人物安排
3.生动人物的描写
4.环境的烘托
(倒叙+插叙)
(用第一人称叙述，人物依次出场，使文章波澜起伏。)
(语言、动作、神态、心理)
(烘托（或衬托），即用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法。可以用人物、也可以用景物来衬托。本文借用景物描写作为陪衬，鲜明地表现出人物的心情。)
★“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。”
冷冷的月光烘托“我”心情的悲伤。
★“屋里静极了。”
★“路上一点声音也没有”
用屋里静极了来渲染父母与“我”僵持的紧张气氛。
以寂静无声衬托我的孤独无助和内心痛苦。
例如：
1.怎样才能避免这一类不愉快的事情
发生？（提示：从家长和孩子两方面考虑。）
2.女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才更妥当。
3.你如果遇到类似的伤心事，怎么办？
六、联系生活，畅谈看法
投我以木瓜，报之以琼琚。
(《诗经·卫风》)
愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。
(《论语·公冶长》)
真正的友谊——十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。
——马克思
以赠品收买朋友，则他也可能被他人收买。
——（英）莎士比亚
《民法通则》第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人。
我国的《民法通则》对于自然人的民事权利能力和民事行为能力有明确的规定。
根据课文内容，“我”的年龄应该是在16岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人(即家长)的同意。
课件29张PPT。音乐欣赏爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”
希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”
斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。名人名言 1945年生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。中国作家协会儿童文学委员会委员。张之路主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《魔表》《傻鸭子欧巴儿》《暗号》及同名中篇小说，短篇小说集《题王》《惩罚》《空箱子》《在楼梯拐角》《静静的石竹花》，中篇小说《螳螂》《有老鼠牌铅笔吗》，中篇童话《还魂记》《我和我的影子》，长篇小说《第三军团》《坎坷学校》等。《第三军团》先后获中国图书奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖。 犄角怦怦树杈攥jīpēngchàzuàn挽回 不禁 兜 颊wǎnjīn dōu逮捕寒颤逮着玩颤抖dàidǎizhànchàn一、预习 1．读准下边划线字的音挨说 ái(遭受，忍受)挨家挨户 āijiá2．解释下列生词： 犄角:物体两个边沿相接的地方，本课指桌面的两个边沿相接的地方。 仗义:讲义气。仗:拿着，引申为主持、讲求。 形影不离:成语。像物体跟它的影子那样分不开，形容彼此关系密切。 挽回:扭转已成的不利局面。挽:拉，引申为扭转。 寒颤:寒噤（jin），本课指因受冷而身体颤动。
【注意】也作“寒战”。 反悔:对以前允诺的事后侮而不承认。 光彩:原指颜色和光泽，也用来比喻光荣。本课指后者。 要求：用普通话读准字音
不添字 不漏字
不读破句子 停顿恰当
吐字清楚 音量适当
速度合宜 读出表情
角色把握
二、分角色朗读课文妈妈高快不信任不容置疑 坚决那只羚羊哪去了？是不是拿去卖了？你现在就去把它要回来爸爸不是给我了吗？轻慢没有卖……我送人了。我轻 发抖不！不愿意 委屈朗读指导分角色朗读 严厉的妈妈； 冷酷的爸爸；
泼辣的万芳妈妈；通情达理的奶奶；宽容大度的万芳；诚实守信的“我”。妈妈：那只羚羊哪里去了？（突然）
我：爸爸不是说给我了吗？（小声地）
妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？
我：我把它收起来了。
妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话……是不是拿出去卖了？（十分严厉）
我：没有卖……我送人了。（声音发抖） 妈妈：送给谁了？告诉我！ 我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？ 要不我和你一起去！ 我：不！（哭着喊） 爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（声音平静） 我：您已经给我了。 爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！
妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！
奶奶：算了吧，这样多不好！（突然） 妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。 我：万芳…… 万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪） 我：没有……你能不能把羚羊还我…（声音极小） 万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？ 万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？ 万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我待会揍她！ 我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我…… 万芳：你拿着，我们还是好朋友…… 整体感知（1）●围饶“羚羊木雕”写了哪些事？②①③ “我”把贵重的羚羊木雕送给了最好的朋友万芳，后来在父母的逼迫下，“我”又要回了木雕，因此“我”伤心极了。●请用自己的话概括。●按什么顺序来写的？有何好处？记叙文的叙述顺序主要有三种。 ● 按时间先后来写—— 顺叙写作顺序的一点知识：● 根据表达的需要把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到前面叙述—— 倒叙 ● 在叙述中心事件时插入一段与主要情节有关的内容—— 插叙今 天 —— 父母逼我要回了木雕昨 天 —— 我送给万芳木雕再写昨天送羚羊的事，使情节更紧凑。从妈妈追问羚羊的下落写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。 倒 叙●按什么顺序写的？有何好处？今 天 —— 逼我要回了木雕昨 天—我送给万芳木雕●还写了一件什么事？有何用意？借回忆来反映“我”和万芳的真挚友情，交代赠送木雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。倒 叙插叙第一部分( 1-16 )：追问木雕下落 第二部分(17-23)：回忆真挚友情 第三部分(24-38)：
伤心要回木雕文 章 层 次（24-25）逼要木雕
（26-38）拿回木雕整体感知（2）人物 描写方法 性格特征 妈妈“我”万芳严厉、生硬固执重情、单纯、
守信、软弱爸爸奶奶婉转，有权威有力度同情理解、无能为力通情达理万芳妈仗义、正直、
宽容、明理语言、神态、动作描写语言、神态、动作描写语言、神态、心理描写语言、神态描写语言、动作描写语言、动作描写四、主题探究1.作者的情感倾向是怎样的？
从哪些地方可以看出来。2.概括本文的主题。● 作者的感情倾向是怎样的？① 写奶奶的表现②着重刻画我悲伤的心情反衬父母，批评他们的不良行径。渲染我所受到的伤害，指出父母的错误。批评父母● 从哪些地方可以看出来？主题探究（1）③结尾“可是，这能全怪我吗？”发人深思 本文通过写“我”赠送和被迫讨回羚羊木雕的经过，赞美了孩子们真诚无私的友爱，告诫父母们要理解孩子们的心，尊重他们的人格。●主题思想主题探究（2）五、写作借鉴1.紧凑的结构布局
2.巧妙的人物安排
3.生动人物的描写
4.环境的烘托(倒叙+插叙) (用第一人称叙述，人物依次出场，使文章波澜起伏。)(语言、动作、神态、心理) (烘托（或衬托），即用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法。可以用人物、也可以用景物来衬托。本文借用景物描写作为陪衬，鲜明地表现出人物的心情。)★“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。”冷冷的月光烘托“我”心情的悲伤。★“屋里静极了。”★“路上一点声音也没有”用屋里静极了来渲染父母与“我”僵持的紧张气氛。以寂静无声衬托我的孤独无助和内心痛苦。例如：1.怎样才能避免这一类不愉快的事情
发生？（提示：从家长和孩子两方面考虑。）2.女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才更妥当。3.你如果遇到类似的伤心事，怎么办？六、联系生活，畅谈看法投我以木瓜，报之以琼琚。
(《诗经·卫风》)
愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。
(《论语·公冶长》)名言 真正的友谊——十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。
——马克思以赠品收买朋友，则他也可能被他人收买。
——（英）莎士比亚 《民法通则》第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人。我国的《民法通则》对于自然人的民事权利能力和民事行为能力有明确的规定。 根据课文内容，“我”的年龄应该是在16岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人(即家长)的同意。
