《2.5水循环》导学案（无答案）
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文档简介
2.5 水循环
一.教学目的:
1.认识水循环的过程。通过水循环导图的认识，归纳总结出物质三态之间发生变化的规律；
2.知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况，知道热量是能量的一种形式；
3.知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。
二.教学重点、难点:
1.通过对水循环的认识，培养学生自我进行知识梳理，总结的能力。
三.教学过程:
〖以问导学〗
1.复习：各物态变化及吸放热情况，请在下表中的横线上填上物态变化名称，在括号内填上吸放热情况。
2.认识水循环
（1）观察书中图2-39水循环示意图。
a.将对应的水的状态变化填入书中图中的空格。
b.在循环过程中，水的状态发生了哪些变化？
（2）请将这些变化以及对应的吸放热情况进行归纳并填在图中相应的位置上
（3）物态变化中的能量转移
物态变化中总需要吸热或放热，吸热的物体能量 ,放热的物体能量 .这表明物态变化过程伴随着 ；同一物体气态时具有的能量比液态时 (多或少), 同一物体液态时具有的能量比固态时 (多或少).
（4）在水的循环中，云、雨、雪、露、雾、霜、雹是十分常见的现象，你知道它们是怎样形成的吗？（参见书P51-P52页）
云的形成
雨的形成
雪的形成
露的形成
雾的形成
霜的形成
雹的形成
3.珍贵的水资源
（1）为什么说水是人类珍贵的资源？
a.水是地球生命有机体的组成之一,生物的生命活动也离不开水.
植物生长 北极熊饮水
b.用水发电、灌溉、航运
三峡航运 黄河小浪底水电站
c.自然美景
壶口瀑布 九寨沟
（2）过度用水及水污染的危害
过度用水的危害
水污染的危害
“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
水滴和手的结合像“心”字的中心部分(去掉两个点)，且水滴正处在"心"字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水资源。
4.节约用水与水资源保护
（1）水体比例：海洋水97.5%、淡水2.5%；可以利用的占淡水的11%
（2）讨论:如何节约用水与合理利用水资源？
①污水处理, 循环使用；②农业喷灌与滴灌, 节约用水；③科技处理, 海水淡化；④植树造林。
〖释疑演练〗
1.小芳中午放学了，天气非常炎热，小芳买了一个冰棍，发现包装纸上有一层霜，剥开包装纸，冰棍上冒白气，吃了以后，凉快多了，一推开家门，就闻到一股饭菜香味，原来妈妈用高压锅煮了牛肉……
短语或句子
对应的物理知识
纸上有一层霜
冰棍上冒白气
吃了冰棍凉快
2.地球上的水在不停的运动着、变化着,形成一个巨大的循环系统。请你完成下面的填空(选填物态变化名称).
(1)江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气升入天空；
(2)空气中的水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴“长大”后，降落到地面，这就是雨；云中的小水滴也会 成小冰晶，小冰晶“长大”后，降落到地面，这就是雪。
(3)冰山上的冰雪 直接变成水蒸气升入天空，也有的积雪 成水汇入江河。
3.空中水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是 ；云中的小水滴也会 成小冰晶，云中的冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面，这就是 。冰山上的积雪有的直接 变成水蒸气，又升入天空，有的 后变成水，汇人江河。江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气升人天空。空中水蒸气遇冷 变成的小水滴，附着在空中尘埃上就是 ，附着在地面和花草树木上就形成 。水蒸气直接 形成地上霜．水在江河湖海、天空、陆地之间循环运动着。
4.我们校园内有哪些地方有浪费水的现象？请你为校园或公共场所设计一些关于水的公益广告词。
5.地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是（ ）
A．蒸发 B．径流 C．水汽输送 D．太阳辐射
6.冬天当气温急剧下降时，大明山上很多树枝都挂满晶莹白色的雾凇。产生此现象的物态变化主要是( )
A．凝华 B．升华 C．凝固 D．汽化
7.下列自然现象的形成过程属于液化现象的是( )
A．雾 B．霜 C．雪 D．冰雹
8.将少量粉末状的樟脑装入烧瓶，用酒精灯缓缓加热，封闭在瓶内的树枝上逐渐出现玲珑洁白的“人造雪景”，取出树枝，美丽的“雪景”会慢慢消失，消失时发生的物态变化是( )
A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华
9.冬天，结冰的湿衣服也能晾干,其中发生的物态变化是( )
A．凝华 B．升华 C．凝固 D．液化
10.下列关于物态变化说法正确的是：( )
A.樟脑丸变小了，属于汽化现象 B.太阳出来雾散了，属于汽化现象
C.开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象 D.冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象
一.教学目的:
1.认识水循环的过程。通过水循环导图的认识，归纳总结出物质三态之间发生变化的规律；
2.知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况，知道热量是能量的一种形式；
3.知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。
二.教学重点、难点:
1.通过对水循环的认识，培养学生自我进行知识梳理，总结的能力。
三.教学过程:
〖以问导学〗
1.复习：各物态变化及吸放热情况，请在下表中的横线上填上物态变化名称，在括号内填上吸放热情况。
2.认识水循环
（1）观察书中图2-39水循环示意图。
a.将对应的水的状态变化填入书中图中的空格。
b.在循环过程中，水的状态发生了哪些变化？
（2）请将这些变化以及对应的吸放热情况进行归纳并填在图中相应的位置上
（3）物态变化中的能量转移
物态变化中总需要吸热或放热，吸热的物体能量 ,放热的物体能量 .这表明物态变化过程伴随着 ；同一物体气态时具有的能量比液态时 (多或少), 同一物体液态时具有的能量比固态时 (多或少).
（4）在水的循环中，云、雨、雪、露、雾、霜、雹是十分常见的现象，你知道它们是怎样形成的吗？（参见书P51-P52页）
云的形成
雨的形成
雪的形成
露的形成
雾的形成
霜的形成
雹的形成
3.珍贵的水资源
（1）为什么说水是人类珍贵的资源？
a.水是地球生命有机体的组成之一,生物的生命活动也离不开水.
植物生长 北极熊饮水
b.用水发电、灌溉、航运
三峡航运 黄河小浪底水电站
c.自然美景
壶口瀑布 九寨沟
（2）过度用水及水污染的危害
过度用水的危害
水污染的危害
“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
水滴和手的结合像“心”字的中心部分(去掉两个点)，且水滴正处在"心"字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水资源。
4.节约用水与水资源保护
（1）水体比例：海洋水97.5%、淡水2.5%；可以利用的占淡水的11%
（2）讨论:如何节约用水与合理利用水资源？
①污水处理, 循环使用；②农业喷灌与滴灌, 节约用水；③科技处理, 海水淡化；④植树造林。
〖释疑演练〗
1.小芳中午放学了，天气非常炎热，小芳买了一个冰棍，发现包装纸上有一层霜，剥开包装纸，冰棍上冒白气，吃了以后，凉快多了，一推开家门，就闻到一股饭菜香味，原来妈妈用高压锅煮了牛肉……
短语或句子
对应的物理知识
纸上有一层霜
冰棍上冒白气
吃了冰棍凉快
2.地球上的水在不停的运动着、变化着,形成一个巨大的循环系统。请你完成下面的填空(选填物态变化名称).
(1)江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气升入天空；
(2)空气中的水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴“长大”后，降落到地面，这就是雨；云中的小水滴也会 成小冰晶，小冰晶“长大”后，降落到地面，这就是雪。
(3)冰山上的冰雪 直接变成水蒸气升入天空，也有的积雪 成水汇入江河。
3.空中水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是 ；云中的小水滴也会 成小冰晶，云中的冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面，这就是 。冰山上的积雪有的直接 变成水蒸气，又升入天空，有的 后变成水，汇人江河。江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气升人天空。空中水蒸气遇冷 变成的小水滴，附着在空中尘埃上就是 ，附着在地面和花草树木上就形成 。水蒸气直接 形成地上霜．水在江河湖海、天空、陆地之间循环运动着。
4.我们校园内有哪些地方有浪费水的现象？请你为校园或公共场所设计一些关于水的公益广告词。
5.地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是（ ）
A．蒸发 B．径流 C．水汽输送 D．太阳辐射
6.冬天当气温急剧下降时，大明山上很多树枝都挂满晶莹白色的雾凇。产生此现象的物态变化主要是( )
A．凝华 B．升华 C．凝固 D．汽化
7.下列自然现象的形成过程属于液化现象的是( )
A．雾 B．霜 C．雪 D．冰雹
8.将少量粉末状的樟脑装入烧瓶，用酒精灯缓缓加热，封闭在瓶内的树枝上逐渐出现玲珑洁白的“人造雪景”，取出树枝，美丽的“雪景”会慢慢消失，消失时发生的物态变化是( )
A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华
9.冬天，结冰的湿衣服也能晾干,其中发生的物态变化是( )
A．凝华 B．升华 C．凝固 D．液化
10.下列关于物态变化说法正确的是：( )
A.樟脑丸变小了，属于汽化现象 B.太阳出来雾散了，属于汽化现象
C.开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象 D.冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象
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