六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化 苏教版 (共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化 苏教版 (共20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-06 19:07:46 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。变化蜡烛的变化学习活动1： 仔细观察蜡烛，用看一看、摸一摸、捏一捏等方法了解蜡烛有什么特点 ？想一想你能用多少种方法使蜡烛发生变化？
学习要求：把你们想到的方法记录在纸上面。活动分工：1、2号同学负责操作；3号同学负责记录；4号同学及时整理桌面；5、6号同学负责汇报。学习活动2：点燃蜡烛，观察有什么现象发生了？1、取一只干燥的烧瓶，罩在火焰的上方，过一会，快速地将烧瓶翻转过来，向其中倒入少量的澄清石灰水。观察烧瓶内石灰水有什么变化？
友情提醒：
1、注意烧瓶要用抹布包好，防止烫手 ；
2、烧瓶不能靠火焰太近，以防烧瓶烫手或爆裂。 火眼金睛：烧瓶颈部内壁有什么变化？2、将一只小汤匙压在蜡烛火焰上方，过一会拿开，观察它的底部。
学习活动2：点燃蜡烛，观察有什么现象发生了？ 认真观察，注意安全。把你的发现及时记录下来！我知道了在观察蜡烛燃烧的过程中，你有没有什么不同的发现或者新的想法？我爱思考 请同学们欣赏一组图片，想一想哪些是物理变化、哪些是化学变化？ 在生活中留心观察，善于动脑筋，一定能发现更多有趣的知识。 趣味制作1．找一个罐装的饮料桶，倒空饮料，整齐地去掉盖，把蜡烛和蜡笔削入桶中； 2．把桶放入热水中，并搅拌里面的蜡和蜡笔，使之熔化。如水不够热，可以加热； 3．把熔化的液体倒入一个形状好看的容器中。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线； 4．蜡冷却后，再倒入别的颜色的蜡，这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。 学习活动二：用上述方法，做出一只彩色的蜡烛。时间：5分钟。想一想：在制作过程中，蜡烛发生了什么变化？学习活动四：阅读课文P31，了解物质的变化，并尝试回答书上的问题。学习活动五：用桌上现有的材料，边做下面的实验边观察现象，判断属于哪一种变化。 《蜡烛的变化》实验记录（三） 谢谢指导
学习要求：把你们想到的方法记录在纸上面。活动分工：1、2号同学负责操作；3号同学负责记录；4号同学及时整理桌面；5、6号同学负责汇报。学习活动2：点燃蜡烛，观察有什么现象发生了？1、取一只干燥的烧瓶，罩在火焰的上方，过一会，快速地将烧瓶翻转过来，向其中倒入少量的澄清石灰水。观察烧瓶内石灰水有什么变化？
友情提醒：
1、注意烧瓶要用抹布包好，防止烫手 ；
2、烧瓶不能靠火焰太近，以防烧瓶烫手或爆裂。 火眼金睛：烧瓶颈部内壁有什么变化？2、将一只小汤匙压在蜡烛火焰上方，过一会拿开，观察它的底部。
学习活动2：点燃蜡烛，观察有什么现象发生了？ 认真观察，注意安全。把你的发现及时记录下来！我知道了在观察蜡烛燃烧的过程中，你有没有什么不同的发现或者新的想法？我爱思考 请同学们欣赏一组图片，想一想哪些是物理变化、哪些是化学变化？ 在生活中留心观察，善于动脑筋，一定能发现更多有趣的知识。 趣味制作1．找一个罐装的饮料桶，倒空饮料，整齐地去掉盖，把蜡烛和蜡笔削入桶中； 2．把桶放入热水中，并搅拌里面的蜡和蜡笔，使之熔化。如水不够热，可以加热； 3．把熔化的液体倒入一个形状好看的容器中。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线； 4．蜡冷却后，再倒入别的颜色的蜡，这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。 学习活动二：用上述方法，做出一只彩色的蜡烛。时间：5分钟。想一想：在制作过程中，蜡烛发生了什么变化？学习活动四：阅读课文P31，了解物质的变化，并尝试回答书上的问题。学习活动五：用桌上现有的材料，边做下面的实验边观察现象，判断属于哪一种变化。 《蜡烛的变化》实验记录（三） 谢谢指导