冀教版数学一年级上册第五单元《10的加减法》学案

《10的加减法》学案
一、学习目标
1．正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加法算式之间的联系。
2．体验自主探究，创兴学习带来的乐趣。
二、重点难点
重点：正确计算10的加减法算式。
难点：正确计算10的加减法算式。
三、导学问题
1．课前热身
（1）口算：
4+3= 2+5= 7-5= 1+6=
5+2= 7-3= 7-6= 7-4=
2．自主探究新知
看书上44页的图。
（1） 地上有（ ）只猴子，树上有（ ）只猴子，合起来是（ ）只猴子
算式记作：

（2）有（ ）只棕色猴子，有（ ）只黄色猴子，合起来是（ ）只猴子
算式记作：

（3）你还能提出别的什么问题吗？并解答：

（4）想一想：
5+5=（ ） 10-5=（ ）
3．达标练习
（1）口算题
4+6=　　 　8+2=　 　　7+3= 10-5=　　 　2+8=
4+5=　　 　5+3=　　 　10-9=　　 　3+7=? 10-6=
（2）根据题意完成以下各题。
①根据6+4=10写一道加法算式和两道减法算式。
②根据 10-3=7写两道加法算式和一道减法算式。
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
“10”百科知识
“10”基本信息：
小写十。
大写拾。
英文 ten（十）tenth（第十）。
进位制十进制 刚劲有力而简洁的烙印
十进制10。
质因数分解2*5（合数）。
罗马数字X 。
八进制12。
二进制1010。
十六进制A。
“10”在人类文化中：
1．在中国文化中，由于10是十进制的第一个进位后的数字，所以有正好圆满的意思，于是有“十分（好）”“十全十美”“十拿九稳”“十足”等词。
2．由于人健全的手指一般是10个，所以有“十指连心”的说法。
3．此外，汉字“十”的字形与两条垂直交叉的道路很相似，因此这种道路通常叫“十字路口”，这样的街道叫“十字街”，并将罗马帝国时代的一种刑具叫“十字架”。
4．也指数量大，比如“十恶不赦”“十目所视，十手所指”“十年树木”“十室九空”等。
5．货币中常用的面额，如10元、10镑。
6．在足球中，身穿10号球衣的球员普遍是球队核心。球星梅西身穿10号球衣。
7．在聊天中单独出现10通常代表滚蛋的意思。“1”形如棍，谐音“滚”；“0”形如蛋。