冀教版数学一年级上册第五单元《6、7的加减法》学案
文档属性
| 名称 | 冀教版数学一年级上册第五单元《6、7的加减法》学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 416.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-06 15:05:49 | ||
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文档简介
《6、7的加减法》学案
一、学习目标
1．掌握6、7的加减法的算理和算法，依据数6和7的分与合确地进行加减计算。
2．掌握“一图四式”的道理和方法。
二、重点难点
重点：能列出两道加法算式和减法算式。
难点：灵活地计算有关6和7的加减法。
三、导学问题
1．课前热身
5-3= 2+2= 4-3= 5-1=
3-2= 4+1= 3+1= 5-4=
2．自主探究新知
（1）仔细观察主题图，图上画的有什么？
（2）草地上有几个小朋友？天上有几个风筝？你能用算式表示吗？
（3） 为什么3+4=7说说你是怎么想的？
（4）把风筝分成了哪两个部分？怎样列式？
3．达标练习
（1）这两副圆片图一样吗？一副图最多可以列（ ）个算式。
4+( )=( ) ( )+( )=( )
6-( )=( ) ( )-( )=( )
（2）
4+( )=( ) ( )+( )=( )
7-( )=( ) ( )-( )=( )
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
小猴的冠军
一天，马戏团要举行动物运动会，可乐坏了小动物们。
比赛开始，大象裁判宣布：首先举行的是小狗和小猴参加的100米预赛。
不料，当小狗跑到终点时，小猴才跑到90米处，它气得嘴巴噘上了天！
决赛时，自作聪明的小猴突然提出：“小狗天生跑得快，如果我们站在同一起跑线上赛跑不公平。我提议它的起跑线向后挪10米。”
小狗握住小猴的手表示同意。小猴乐滋滋地想：“这样我会和小狗同时到达终点。”你说小猴会如愿以偿吗？
一、学习目标
1．掌握6、7的加减法的算理和算法，依据数6和7的分与合确地进行加减计算。
2．掌握“一图四式”的道理和方法。
二、重点难点
重点：能列出两道加法算式和减法算式。
难点：灵活地计算有关6和7的加减法。
三、导学问题
1．课前热身
5-3= 2+2= 4-3= 5-1=
3-2= 4+1= 3+1= 5-4=
2．自主探究新知
（1）仔细观察主题图，图上画的有什么？
（2）草地上有几个小朋友？天上有几个风筝？你能用算式表示吗？
（3） 为什么3+4=7说说你是怎么想的？
（4）把风筝分成了哪两个部分？怎样列式？
3．达标练习
（1）这两副圆片图一样吗？一副图最多可以列（ ）个算式。
4+( )=( ) ( )+( )=( )
6-( )=( ) ( )-( )=( )
（2）
4+( )=( ) ( )+( )=( )
7-( )=( ) ( )-( )=( )
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
小猴的冠军
一天，马戏团要举行动物运动会，可乐坏了小动物们。
比赛开始，大象裁判宣布：首先举行的是小狗和小猴参加的100米预赛。
不料，当小狗跑到终点时，小猴才跑到90米处，它气得嘴巴噘上了天！
决赛时，自作聪明的小猴突然提出：“小狗天生跑得快，如果我们站在同一起跑线上赛跑不公平。我提议它的起跑线向后挪10米。”
小狗握住小猴的手表示同意。小猴乐滋滋地想：“这样我会和小狗同时到达终点。”你说小猴会如愿以偿吗？