冀教版数学一年级上册第五单元《5以内的加法》学案

《5以内的加法》学案
一、学习目标
１．使学生通过实际感悟加法计算与生活的密切联系，初步体验加法意义。
２．认识加号，加法算式，初步感受数学的作用与数学的形式美，简洁美
３．探索５以内的加法的计算方法，在与同伴的交流中体会方法的多样性，学会５以内的加法。
二、重点难点
重点：探索５以内的加法计算方法的多样性。
难点：探索５以内的加法计算方法的多样性。
三、导学问题
1．复习
5以内数的组成
2．自主探究新知
阅读教材并完成以下内容
（1）根据图列式

（ ）＋（ ）=（ ）
（2）读一读算式

3．达标练习

□○□=□
□○□=□
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
加法的定义
加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量加起来，变成一个数、量的计算。 　　
表达加法的符号为加号(+)。进行加法时用加号将各项连接起来.把和放在等号(=)之后. 　　例:1、2和3之和是6，就写成︰1+2+3=6。
把两个数合并在一起，求一共是多少的运算方法，叫做加法。在加法中，相加的两个数叫做加数，加得的结果，叫做和。例如：1+2=3，在这加法算式中。1与2是加数，3是和。符号“+”叫做加号，读作“加”。