Unit 3 Food 第四课时 习题
选出发音不同于其他的一项。
( ) 1. A. pig B. bike C. big
( ) 2. A. ice B. like C. sit
( ) 3.A. dig B. Mike C. hit
( ) 4.A. cake B. bag C. lake
根据首字母写单词。
–C____ I help you? –Yes, please. I want some fruit.
Let’s have some t______.
What do you want for d_____?
--W____ is this? –It’s a cake.
选择填空。
( ) 1. --____ is the skirt? --It’s red
How B. What colour C. What
( ) 2. I have some _______.
A. potatoes B. potatos C. potato
( ) 3. –Can I _____ you? --Yes, please!
to help B. help C. helps
( ) 4. --What is this? --________.
A. It’s great B. How nice C. It’s a cake
( ) 5. My mother _____ some cake.
like B. want C. wants
四、连词成句。
1. do/ you/ what/ want (?)
______________________
2. is/ hot dog/ a/ it (.)
_________________________
3. I / help/ can/ you (?)
___________________________
4. want/ some/ I / meat. (.)
_________________________
5. mother/ wants/ some/ fruit/ her/ and/ vegetables (.)
____________________________
Unit 3 Food第四课时 答案
一、
【解析】
1. AC中i发音为/i/；bike中i发音为/a?/，故选B。
2. AB中i发音为/ a? /；sit中i发音为/i/，故选C。
3. AC中i发音为/i/；bike中i发音为/a?/，故选B。
4. AC中a发音为/ei/；bag中a发音为/ ? /，故选B。
【答案】1. B 2. C 3. B 4. B
二、
【解析】
1. 根据前后句可以判断该句意思是“我可以帮你吗？”时，你应说：Can I help you? . 故答案为Can。
2. 根据句意可知应填名词tomatoes,句意为“让我们吃些西红柿吧”， 故答案为tomatoes。
3. 根据句意可知应填名词dinner,句意为“晚饭你想吃什么？”， 故答案为dinner。
4. 根据答语It’s…可知用what提问，该空应填What。
【答案】1. Can 2. tomatoes 3. dinner 4. What
三、
【解析】
1. 根据答语的red可知提问颜色，用what color “什么颜色”。故选B。
2. 考查potato的复数，词尾加-es,故选A。
3. can为情态动词，其后加动词原形，故B。
4. What “什么”，提问物品，故选C。
5. 主语my mother为第三人称单数，谓语动词用三单形式，故选C。
【答案】1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
四、
【解析】
1.通过分析所给的单词和标点可以判断该句是特殊疑问句，what开头。故答案是：What do you want？
2.通过分析所给的单词可以判断，主语是it，句子意思是：它是一个热狗。故答案是：It is a hot dog.
3 .通过分析所给的单词可以判断，句子意思是：我可以帮你吗？故答案是： Can I help you?
4.通过分析所给的单词可以判断，该句意思是： 我想吃些肉。故答案是：I want some meat.
5.通过分析所给的单词可以判断，句子意思是：她的妈妈想吃些水果和蔬菜。故答案是：Her mother wants some fruit and vegetables.
【答案】
1. What do you want？
2. It is a hot dog.
3. Can I help you?
4. I want some meat.
5. Her mother wants some fruit and vegetables.
人教新起点英语三年级上Unit 3第四课时教学设计
课题
Food (4)
单元
3
学科
英语
年级
三年级上
学习
目标
1. 能正确读字母组合ig和it在单词中的发音，并能流利朗读短文。
2. 能听懂、会说、会读句型和日常用语: --Can I help you? --Yes, please. I want some ...
3. 能在特定语境中进行简单的交际和表演。
重点
1. 能正确读字母组合ig和it在单词中的发音，并能流利朗读短文。
2. 能听懂、会说、会读句型和日常用语: --Can I help you? --Yes, please. I want some ...
难点
能在特定语境中进行简单的交际和表演。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Free talk
两人一组，一人快速说出出现的食品的名称，并问What do you want for dinner?另一人根据实际情况作答(I want some…)
能够配合老师学习日常交际用语。
在交流的过程中复习巩固本单元教学内容。
讲授新课
二、Look and think.
1. 出示字母i, g, t并问你们认识这三个字母吗？然后读字母，注意发音。
2. 出示字母组合ig和it,并问你们知道这两组字母组合的发音吗？学生试读。
三、Listen, point and repeat.
出示图片，听并跟读含ig和it的单词，同时注意字母组合在单词中的发音。
四、Let’s read.
通过听读单词总结字母组合的发音规律。
五、Listen and tick.
听录音，每个单词读两遍，选出你听到的单词。然后核对答案。
六、Look, write and say.
看字母并组合成新单词，写在四线三个内，注意书写规范。
七、Let’s play. 小组活动：比一比，看谁快速、流利地从下而上读出所有单词。
八、Let’s watch.
播放视频，引导学生跟读，同时注意ig和it字母组合在单词中的发音。
九、Let’s listen.
听录音，注意模仿语音语调。
十、Let’s repeat.
以多种形式重复课文：可以分不同角色读；可以加上动作读；可以新编小诗。比一比哪组说得更棒。
十一、Listen and number.
听录音排序，全班核对答案。
十二、Let’s read.
引导学生认真读对话。
十三、Think and write.
根据对话内容写答案，注意书写规范。
十四、Act it out.
小组为单位练习表演对话。注意加上表情和动作。
十五、Let’s play.
Tips:
1. 以三四人为一组，分别扮演服务生和顾客。
2. 小朋友们在练习时要注意语音语调啊，不要忘了加上肢体动作啊！
十六、Practice
1. 选出不同类的一项。
2. 连词成句。
十七、Summary
1. 字母组合ig/it在单词中的发音。
2. 句型：
--Can I help you?
--Yes, please. I want some …
十八、Homework
两人一组练习句型：
--Can I help you?
--Yes, please. I want some …
能配合老师认真听读单词，总结ig和it字母组合的发音规律。
配合老师完成听书读写任务。
配合老师同伴进行对话练习，同时模仿语音语调；
分角色朗读表演课文，并上台表演对话。
完成听力练习。
配合老师玩游戏，复习巩固句型。
积极配合老师完成练习。
利用听说读的形式总结字母发音规律；
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结
这节课的教学任务目标是掌握字母组合ig和it在单词中的发音；复习巩固重点句型--Can I help you? --Yes, please. I want some … 并能表演文中的内容，能和同伴对话。通过单词的的反复听读和练习，使学生掌握发音规律。句型练习活动主要是表演，两人对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。
板书
Unit 3 Food
--Can I help you?
--Yes, please. I want some …
课件23张PPT。Unit 3 Food
(4)人教新起点 三年级上Free talk两人一组，一人快速说出出现的食品的名称，并问What do you want for dinner?另一人根据实际情况作答(I want some…)Look and think.你们认识这三个字母吗？/ai/git/d?i://ti:/Look and think.你们知道这两组字母组合的发音吗？igitListen, point and repeat.bigdigpigfithitsitLet’s read.你会读了吗？igit/?ɡ//?t/Listen and tick.sit fitdig pigbig bitLook, write and say.b+ig=bigd+ig=digp+ig=pigw+ig=wigf+it=fith+it=hits+it=sitp+it=pitLet’s play.小组活动：比一比，看谁快速、流利地从下而上读出所有单词。bigdigpigwighitsitpitLet’s watch.点击播放D Listen and repeatLet’s listen.Look at the pig.
It’s so big!
Let’s get the pig.
And sit on it!Let’s repeat.Look at the pig.
It’s so big!
Let’s get the pig.
And sit on it!
两人一组试着读一读Listen and number.123Let’s read.Can I help you?Yes, please. I want some meat and vegetables.I want some eggs and tomatoes.I want some chicken and potatoes.Think and write.1. Yaoyao wants some and .2. Her father wants some and .3. Her mother wants some and .chickenpotatoesmeatvegetableseggstomatoesAct it out.Can I help you?Yes, please. I want some ...I want some...I want some ...Let’s play.Tips:
1. 以三四人为一组，分别扮演服务生和顾客。
2. 小朋友们在练习时要注意语音语调啊，不要忘了加上肢体动作啊！Practice选出不同类的一项。
（ ）1. A. cake B. bread C. food
（ ）2. A. milk B. rice C. noodles
（ ）3. A. dinner B. tomato C. tomato
（ ）4. A. want B. have C. for
CAAC
连词成句。You/ want/ for/ what/ do/ dinner(?)
_________________________
2. I/ help/ can/ you (?)
______________________What do you want for dinner?PracticeCan I help you?Summary1. 字母组合ig/it在单词中的发音。
2. 句型：
--Can I help you?
--Yes, please. I want some …Homework两人一组练习句型：
--Can I help you?
--Yes, please. I want some …谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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