冀教版数学一年级上册第七单元《比较20以内数的大小》学案

《比较20以内数的大小》学案
一、学习目标
1．会比较20以内数的大小。
2．经历由数量的多少到数的大小的比较并用符号表示的过程。
二、重点难点
重点：会比较20以内数的大小。
难点：学会比较的方法。
三、导学问题
1．复习
填空。
（1）1个十和8个一合起来是（?? ）。
（2）17里面有（?? ）个十和（?? ）个一。
（3）2个十是（?? ）。
（4）一个数个位上是3，十位上是1，这个数是（? ）。
2．自主探究新知
阅读教材并完成以下各题
（1）从1数到20并写出来

（2）从1到20数是从（ ）到（ ）。
（3）15和18比较大小
15 （ ） 18
18 （ ） 15
（4）写出比11大比15小的数

3．达标练习
（1）在○里填上“＞、＜或＝”。
18○12 20○12 17○19 14○4
15○18 10○20 11○13 15○12
19○9 16○19 16○21 12○16
16○10 9＋1○15 14○7＋2
（2）把下列各数从小到大排列。
17 8 14 19 10 5 18 20
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
关系符号
表示数与数、式与式或式与数之间的某种关系的特定符号，叫做关系符号。有等号，大于号，小于号，约等于号，不等号等等。
等号：表示两个数或两个式或数与式相等的符号，记作“＝”，读作“等于”。例如：3＝3，读作三等于三。第一个使用符号“＝”表示相等的是英国数学家雷科德．
大于号：表示一个数（或式）比另一个数（或式）大的符号，记作“＞”，读作“大于”。例如：6＞5，读作六大于五。
小于号：表示一个数（或式）比另一个数（或式）小的符号，记作“＜”，读作“小于”。例如：5＜6，读作五小于六。