冀教版数学一年级上册第八单元《不进位加法》学案

《不进位加法》学案
一、学习目标
1．学会10加几和十几加几的口算方法，能正确进行计算。
2．在动手操作、自主尝试的过程中学习10加几和十几加几的计算方法。
二、重点难点
重点：学会10加几和十几加几的口算方法，能正确进行计算。
难点：学会10加几和十几加几的口算方法。
三、导学问题
1．课前热身
（1）把下列各数从小到大排列。
17 8 14 19 10 5 18 20
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
2．自主探究新知
（1）仔细观察主题图
列式为：（ ）＋（ ）=（ ）
（2）

列式为：（ ）＋（ ）=（ ）
（3）
列式为：（ ）＋（ ）=（ ）
（4）
列式为：（ ）＋（ ）=（ ）
3．达标练习
（1）算一算。
13＋2＝ 6＋12＝ 10＋0＝ 12＋5＝
10＋7＝ 13＋6＝ 5＋10＝ 15＋4＝
12＋5＝ 9＋10＝ 13＋4＝ 6＋11＝
（2）遮住的是几？
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
小猴的冠军
一天，马戏团要举行动物运动会，可乐坏了小动物们。
比赛开始，大象裁判宣布：首先举行的是小狗和小猴参加的100米预赛。
不料，当小狗跑到终点时，小猴才跑到90米处，它气得嘴巴噘上了天！
决赛时，自作聪明的小猴突然提出：“小狗天生跑得快，如果我们站在同一起跑线上赛跑不公平。我提议它的起跑线向后挪10米。”
小狗握住小猴的手表示同意。小猴乐滋滋地想：“这样我会和小狗同时到达终点。”你说小猴会如愿以偿吗？