第17课 中国工农红军长征学案(无答案)

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名称 第17课 中国工农红军长征学案(无答案)
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文件大小 8.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-09-06 21:34:49

文档简介

第17课 中国工农红军长征
【认定目标】
1.能说出长征的原因、过程、意义。
2.重点记住遵义会议的背景、内容、意义。
3.体会重点:遵义会议,中央红军长征。
【学习重点】:遵义会议,中央红军长征。 【学习难点】:遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
◆成功第一步:巩固基础、构建知识体系
(一)原因:由于中共临时中央负责人_______和军事顾问_________等人在军事指挥上“左”的错误,导致        失败。 (二)经过 1.长征开始: (1)1934年10月,中共中央率领中央红军突围西进,开始 。 (2)红军冲破四道封锁线,渡过????????,人员损失惨重。 (3)根据毛泽东建议,红军强渡???????,攻克贵州北部重镇遵义。 2.遵义会议 (1)时间:__________________ (2)内容:集中全力纠正_________________________的错误,肯定了?????? 的正确军事主张,选举毛泽东为________________,取消了_______________的军事最高指挥权。 (3)意义:开始确立了以_______________________________正确路线在中共中央的领导地位,在极其危急的时刻,挽救了_____,挽救了________,挽救了______,成为中国共产党历史上一个生死攸关的   。这次会议是中国共产党从____________________的标志。 3.走向胜利: (1)毛泽东指挥红军____________,佯攻贵阳,打乱了敌人的追剿计划。 (2)挥师北进,渡过______________,跳出了敌人的重重包围。 (3)强渡_________,飞夺_________?,翻过 ,走过茫茫 ,突破敌人重兵把守的 天险腊子口,进入甘肃。 4.胜利会师: (1)____________,中共中央带领中央红军到达陕甘革命根据地的 ,与陕北红军胜利会师。 (2)1936年10月,____________和___________到达甘肃? 地区,与前来接应的______军胜利会师。红军三大主力会师,宣告长征胜利结束。 (三)意义: 1.粉碎了_____________________,保存了__________________,使中国革命_____________。 2.红军长征播下了    ,铸就了      精神,打开了中国革命的新局面。
成功第二步:课堂练习,学以致用!(相信自己,力量在心中!)
1、 “红军不怕远征难,万水千山只等闲。”毛泽东这句诗词歌颂的是( )
A北伐战争   B南昌起义 C井冈山会师 D红军长征
2. 2016年是红军长征胜利80周年。小明同学和父母一起参加了“重走长征路”红色旅游团。到达陕北后,妈妈问了小明四个问题,小明回答错误的是( )
A第五次反“围剿”失败是长征开始的主要原因
B红军四渡赤水,跳出了敌人的包围
C遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点
D长征胜利使中国革命转危为安
3.为进行革命传统教育,某中学暑期组织“红色记忆”考察团,分赴延安、吴起镇、井冈山、遵义四地实地考察。其中,贵州遵义考察团考察的主题最恰当的是( )
A长征会师 伟大胜利 B生死攸关 历史转折
C革命圣地 战略后方 D星星之火 可以燎原
4.为了弘扬长征精神,学生编排课本剧《红军不怕远征难》。下列可入选的台词或剧情是( )
甲:红军长征过程中建立了中国第一个农村革命根据地
乙:红军巧渡金沙江后,爬雪山,过草地,挥师北上
丙:长征的胜利保存了党和红军的基干力量
丁:长征胜利后确定了党的中心任务是领导工人运动
A乙、丁 B甲、丙 C乙、丙 D.丙、丁
5、、位于我国某省的“中国工农红军第一、二、四方面军会师纪念塔”。根据你对红军长征历史的了解,这一纪念塔应该在今天的(??? ) A.江西省? B.四川省? C.甘肃省? D.陕西省
题目
1
2
3
4
5
答案
二、?材料一:1933年10月,枪炮声再次隆隆作响,五十万国民党军队被调往江西前线,开始了对中央苏区的第五次“围剿”。……面对国民党军队的强大进攻,住在瑞金那座“独立房子”里的军事决策者不顾敌我力量对比的悬殊,仍然命令红军对敌人的坚固堡垒实行攻坚战。这使红军的反击从一开始就连续受挫……。
材料二:1935年1月……毛泽东在会议上批评当时中央的指挥是纸上谈兵,不考虑战士要走路、要吃饭、要睡觉,也不问是山地还是平原、河道……
(1)材料一中“住在瑞金那座独立房子里的军事决策者”指谁?红军受挫后做出了什么决定?

(3)材料二中“大会”指的是什么会议?该会议的召开有何意义?