Unit 2 Boys and Girls Lesson 1 教案

Unit2 Boys and Girls

课题：Unit2 Boys and GirlsLesson1
1、教材分析
本单元以“Boys and Girls”为话题，分为Lesson1,2,3三个部分，Lesson1为词汇教学，即classmate，friend，woman，man，boy，girl。并能够通过学过的句子对人物进行简单介绍，如：He is a boy. She is a girl. Lesson2为句子教学：What’s his\her name? His/Her name is... Lesson3为词汇和句子在情境中的综合运用。

2、教学目标
1）能够听懂、会说表示人物身份或称谓的六个词汇：classmate，friend，woman，man，boy，girl，并尝试借助图片和首写字母提示整体识别单词。
2）能够用已经学过的句子对人物进行简单介绍。
3）能够听懂、会说有关询问和回答人物姓名的功能句：What’s his\her name? His /Her name is...
4）初步在恰当的情境中综合运用本单元的词汇和功能句。

3、重点难点
句型What’s his\her name? His/Her name is...在实际情景中的运用。

4、学法指导
借助歌谣和图片情境化地呈现词汇和句子；让学生通过看、听、做、玩、演、说唱等途径学习词汇及句子。

5、教学过程（详案）
Lesson 1
A. Look, listen and chant
1、Warming-up、review
（1）引导学生跟录音说唱Unit 1 中的补充歌谣，复习句型He\She is my...
2、新课导入
（1）引导学生观察A项画面：教师提问Who are they?让学生结对观察图片，并讨论教师提出的问题。
（2）播放歌谣，整体感知新语言。
3、词汇的学习和操练 （1）词汇的学习
教师通过呈现A项中人物图片或生活中真实的图片，引导学生学习本课生单词。
*brother导入boy的教授，并在句子He is a boy.个人智慧展示中运用，用PPT游戏操练。
*sister导入girl的教授，并在句子She is a girl.中进行运用，用PPT游戏操练。
*father导入man的教授，并在句子He is a man.中进行运用，用石头剪刀布游戏操练。
*mother导入woman的教授，并在句子She is a woman.中进行运用，用石头剪刀布游戏操练。
（2）词汇操练
让学生听单词，并出示相应的单词卡片或根据听到的顺序将单词卡片排序。也可以进行看图说单词活动。
摘苹果游戏复习所有词汇。
B. Listen and say
1. 听一听，说一说。
（1）让学生听录音并跟读，明确游戏规则。
（2）教师说一个教材中人物的名字，让学生用He\She is a... 进行简单的描述。
（3）教师呈现学生熟知的现实生活中人物图片，让学生用He\She is a ...进行简单描述。
2. 让学生两人一组进行上述活动。
C. Listen and chant again
教师播放歌谣，反复引导学生模仿说唱歌谣

6. Homework



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