知识
1．作者简介。
李白（701—762），字 ，号 ，又号“谪仙人”，唐代伟大的 主义诗人，被后人誉为“ ”，与杜甫并称“李杜”。代表作有《 》《望天门山》《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》《渡荆门送别》《月下独酌》《早发白帝城》《蛾眉山月歌》等。有《李太白集》传世。
李白的乐府、歌行及绝句成就颇高。其乐府或具有鲜明的时代精神，或具有豪放的浪漫气质；其歌行笔法多端，营造出一种变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界；其绝句自然明快，飘逸潇洒，风格雄奇奔放，俊逸清新。
刘禹锡（772—842），字 ，洛阳人，唐代文学家、哲学家，世称刘宾客。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《 》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。刘禹锡有“诗豪”之称，其诗大多简洁明快，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄直气势。
苏轼（1037—1101），字 ，号 ，眉州眉山（今属四川省眉山市）人， 著名文学家、书法家、画家。
苏轼在诗、词、散文、书、画等方面都取得了很高的成就，是宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述丰富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。代表作有《 》《 》《赤壁赋》等。
2．背景探寻。
《行路难（其一）》：这首诗是李白在唐玄宗天宝三年（744）离开长安时所作。天宝元年（742）李白被征召入京，供奉翰林，虽然唐玄宗对他礼遇有加，但不过是赏识他的文学才华。李白“济苍生”“安社稷”的政治理想根本没有实现的可能，而且他的傲慢也不为宫廷权贵们所容，终被“赐金放还”。于是他借乐府古题“行路难”酣畅淋漓地抒发了自己的茫然、悲愤，并表达了自己仍然执着于理想的自信。李白的《行路难》共三首，这是第一首。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡奉调回洛阳，途经扬州遇到白居易。白居易与刘禹锡齐名，交情亦深。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》（刘二十八使君即刘禹锡），对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。
《水调歌头》：这是一首中秋咏月兼怀人的抒情之作，作于宋神宗熙宁九年（1076），这年苏轼在密州（今山东诸城）知州任上，政治上很不得意，与弟弟子由（苏辙）也已经多年未见，心情甚是低落。在中秋之夜，词人望月抒怀。写下了这首千古绝唱。
3．知识链接。
古体诗与近体诗
古体诗：又称古诗或古风。古体诗句数不限，有四言、五言、六言、七言等形式，每句的字数也可以不齐；不讲对仗，用韵较自由，不讲平仄。
近体诗：又称今体诗，是唐代形成的一种诗体，与古体诗相对。其字数、句数、平仄、用韵等都有比较严格的规定。分为两种：一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。
参考答案
1．太白 青莲居士 浪漫 诗仙 将进酒 梦得 陋室铭 子瞻 东坡居士 北宋 饮湖上初晴雨后 念奴娇·赤壁怀古
重点
1．应该如何理解《行路难（其一）》中诗歌结尾诗人情感的转变？
诗人经过前面的感情波折之后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，他相信自己的理想抱负终会有实现的一天，突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
2．怎样理解《行路难（其一）》中浪漫主义和现实主义的结合？
诗中充满了变幻莫测、丰富奇特的想象。诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到坚冰塞川的黄河，一会儿飞到铺满大雪的太行山，一会儿在溪边垂钓，一会儿乘舟经过日月旁边，一会儿又回到四顾茫然的现实，一会儿却又乘风破浪，高挂云帆，远渡沧海。从现实到幻境，从上古到未来，超越了时间和空间的限制。这些浪漫主义的奇想，根植于现实的土壤，表达了诗人的倔强、自信和对美好理想的执着追求。
3．分析《行路难（其一）》中的象征、典故手法。
诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求；借用姜尚溪边垂钓和伊尹乘舟梦日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者所信任、重用，建立一番伟大的功业。通过这些手法，更加渲染了诗人对理想的执着追求，深刻地揭示了全诗的主题。
4．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来是被人们称道的名句。请谈谈你对这两句诗的理解和认识。
（1）这两句诗用“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，用“千帆过”和“万木春”比喻诗人被贬谪之后那些仕途得意的新贵们。
（2）诗人借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着“新事物必将替代旧事物”的哲理，使诗句具有普遍意义。
（3）现在人们赋予它新的含义：新生事物无比美好，新事物必将代替旧事物，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
5．分析《酬乐天扬州初逢席上见赠》的用典手法。
诗歌颔联用了两个典故：上句是向秀作《思旧赋》的典故，隐含他对当时统治者迫害旧友的不满，表达了诗人对受害友人王叔文等的悼念；下句用王质烂柯的典故暗含贬谪时间之久，同时也表现了世事的变迁以及回归之后物是人非的怅惘心情。这两个典故十分贴切巧妙，于委婉含蓄中表现了诗人的愤激之情。
6．《水调歌头》一词中是怎样表现词人豁达乐观的胸襟的？
上片，一“欲”一“恐”表露出词人的矛盾心理，词人以高处之寒隐喻自己受党争迫害的政治遭遇，流露出寂寞、惆怅之情，但词人会自我调节，“何似在人间”，道出在人间也不错，做个地方官，同样可以为国家效力，为百姓造福。词人化解了心中的苦闷，最终以对认真生活的热爱排遣了忧郁，对月起舞，表现出积极乐观的情怀。
下片，词人面对亲人难聚、命运坎坷的处境，吟唱出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的词句，乐观地对待不幸，最后发出了“千里共婵娟”的美好祝福。至此，词人完全忘却失意，变得豁达乐观起来。
7．分析《水调歌头》中的哲理美和抒情美。
这首词虽有感伤情调，但并不使人感到压抑，词人的豁达胸襟处处可见。他将“天”和“月”人格化，上片问天，下片问月，营造了一个神话般美丽的境界。词人的问天、问月，归根结底是问人生。在经过一番认真探求之后，他终于得出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的人生哲理。词人唯愿别离的人们各自珍重，即使天各一方，也能共沐月光，一同欣赏中秋之夜美好的月色，表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想。
8．《水调歌头》中的想象有什么特点？
词人在文中融入了丰富的联想与想象，勾勒出皓月当空、词人孤身一人把酒问月的旷远画面。如“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，此处暗含词人既想重返朝廷又怕再遭排挤的矛盾心理，词人巧借联想和想象，委婉地表达了自己的苦衷。词人又将虚无缥缈的天上宫阙与孤独寂寞但却温暖的人间作对比，既渗入了浓厚的哲理意味，又充满了浪漫主义色彩。
基础训练
1．给下列加点字注音。
歧路（______） 金樽（______）
珍羞（______） 投箸（______）
2．给下列诗句划分节奏。
（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3．解释下面句中加点的词。
（1）金樽清酒斗十千 清酒：________ 斗十千：________
（2）玉盘珍羞直万钱 羞：________ 直：________
（3）长风破浪会有时 会：________
（4）直挂云帆济沧海 云帆：________ 济：________
4．古诗文默写。
（1）《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是：__________，__________。__________，__________。
（2）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：__________，__________。
（3）《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：__________，__________。
（4）《行路难》中表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：__________，__________。
（5）《行路难》中借用典故表达作者希望得到重用的诗句是：__________，__________。
（6）《行路难》中运用强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：__________，__________。
5．下面诗句没有运用典故的一项是（ ）
A．怀旧空吟闻笛赋
B．忽复乘舟梦日边
C．到乡翻似烂柯人
D．拔剑四顾心茫然
6．下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．笔断意连，牵丝不断
B．劲健雄峻，神韵飘逸
C．和谐匀称，端庄整齐
D．笔意流畅，粗细相间
能力测试
一、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。
2．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。
二、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
浣溪沙①
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！
【注】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。
3．上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。
4．词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？
真题练习
一、【2019年中考江苏省连云港卷】阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
孤 雁
杜 甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
1．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。
2．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？
二、【2018年中考广州卷】阅读下面这首古诗，然后回答问题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3．诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。
4．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。
参考答案
1．qí zūn xiū zhù
2．（1）金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。
（2）欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。
（3）长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
【解析】本题考查诗歌的朗读节奏。一般来说，七言律诗采用“四三”或“二二三”或“二二二一”的方法划分节奏，具体要依据诗歌的内容来确定。本题中的几个诗句依内容适合采用“二二三”或“四三”的方法划分。如：金樽/清酒/斗十千。据此作答即可。
3．（1）清醇的美酒 一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高 （2）同“馐”，美味的食物 同“值”，价值 （3）一定、必然 （4）高高的船帆 渡
【解析】本题考查学生对古诗句中词语的理解。作答时，先要大致了解诗句内容，弄清诗句的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义或根据语境词义。如“清酒”是“清醇的美酒，好酒”的意思；“羞”同“馐”，美味的食物；“济”是古今异义词，“渡”。
4．金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 （2）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （5）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （6）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
5．D
【解析】本题考查诗文的表现手法。A项，“闻笛赋”是典故，指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。B项，“梦日边”是典故，内容是伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。C项，“烂柯人”是典故，指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。D项，没有运用典故。据此，答案为D。
6．C
【解析】本题考查学生对文化常识（书法）的了解。题中的书法作品是行草，C项“和谐匀称，端庄整齐”是隶书的特点。据此，答案为C。
1．这两句诗体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。
【解析】本题考查学生对作者情感的理解。在整体感知诗文内容的基础上，结合写作背景和具体的诗句分析作答。作者被“赐金还山”的情况下，想到了前途道路上的艰难险阻，困难重重。但诗人并没有消沉，而是用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”唱出了充满信心与展望的强音——终将乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。据此理解作答即可。
2．运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
3．“逐”字有“追逐”的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。
“出”字有“飞出、荡出”的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。
【解析】本题考查诗人的炼字技巧。一个“逐”字，生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。“出”字突出了秋千和打秋千的人，具有画龙点睛的作用，使人们好像隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑语喧闹之声，仿佛看到了秋千上娇美的身影，这样就幽美的景色中，平添出一种盎然的生意。
4．写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。
【解析】本题考查对诗歌思想感情的把握。词的下阙写诗人自己与民同乐的情景：白发上插着鲜花的诗人随着急促的乐声频频举杯畅饮，以议论结尾并抒发诗人春日泛舟，与民同乐的愉快心情，同时也蕴含诗人仕途坎坷的无限感慨。最后一句反问形式发议论，表达出诗人乐而忘忧（贬谪流放、志不得施的忧愁）、与民同乐、行乐惜春的思想。
1．诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。
【解析】本题考查对诗文内容的理解。在理解诗文内容的基础上，通过“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”这一诗句中的意象来分析“孤雁的执着”即可。
2．衬托（反衬/对比/陪衬），蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。（答出两点即可）
3．“顾”意思是：看。“济”意思是：渡过。
【解析】本题考查学生理解词语的含义。注意结合词语原义和语境意义分析。作答此类问题，一定要认真阅读诗句，理解其意思。“直挂云帆济沧海”的意思是“扬帆快速前行，横跨一望无际的汪洋”。“济”，渡河、渡海。“拔剑四顾心茫然”意思是：拔出了宝剑环顾四周，当下心中茫然不知所措。“顾”，环顾。
4．“像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。
【解析】本题主要考查赏析诗句的能力。诗词赏析答题格式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。了解全诗内容，“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人希望能够得到朝廷的重用，施展才华和抱负的思想感情。
知识
1．主旨归纳。
《行路难（其一）》：这首诗中，诗人通过对艰难仕路的描绘，反映了其在政治上遭遇挫折后内心强烈的苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：这首诗写出了诗人长期被贬荒凉之地的艰辛，含蓄地表达了对世事沧桑的无限伤感和久遭弃置的愤慨不平之情，同时也表现出诗人在朋友的关怀下振作精神，重新投入到生活中去的坚定信念和乐观心态。
《水调歌头》：这首词着眼于中秋之月，以月抒怀，其中既有对亲人的怀念之情，也有对人们的美好祝愿，更有对人生哲理的深刻思考，表现了词人豁达洒脱、积极乐观的人生态度。
2．读课文，解释下列加点的词语。
（1）子由：
（2）把酒：
（3）宫阙（què）：
（4）归去：
（5）琼楼玉宇：
（6）不胜：
（7）弄清影：
（8）何似：
（9）转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠：
（10）不应有恨，何事长向别时圆：
（11）此事：
（12）千里共婵（chán）娟：
3．翻译下列诗句。
?（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
?（2）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
?（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
?（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
?（5）行路难！行路难！多歧路，今安在？
?（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
参考答案
2．（1）子由：苏轼的弟弟苏辙的字。
3．（1）金杯里的名酒，每斗要价十千，玉盘中的精美菜肴，价值万钱。
（2）我放下筷子，吃不下，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
（3）想渡过黄河，坚冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。
（4）像吕尚垂钓溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
（5）世上行路多么艰难，多么艰难，眼前歧路这么多，现在要走的路在哪里？
（6）相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
重点
1．《水调歌头》一词的上下阕主要写了什么？是怎样联系起来的？
上阕望月写景；下阕怀人抒情。两者借景抒情，情景交融。
2．《水调歌头》一词中哪些是实景？哪些是虚景？
实景：明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户；虚景：宫阙、琼楼玉宇。
3．《水调歌头》一词的前三句流露了作者怎样的向往？
诗人发挥了奇特的想象，表达了对天上宫阙的向往。为什么向往呢？因为作者政治失意，内心十分激烈矛盾。
4．《水调歌头》一词中“又恐”暗示作者怎样的心情？
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”我想驾着长风回到天上，但又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。诗人为什么想要乘风归去？想要离开现实，幻想忘掉一切，使精神有所寄托。但“又恐”，说明他又有所顾虑，未能忘情于现实。这里，天上和人间，幻想和现实，两方面都吸引着他，使他处在矛盾之中。
5．《水调歌头》一词中“转朱阁，低绮户，照无眠”这几句在暗示什么？
月光从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低地挂在雕花窗户上，照着不眠之人。这三句写月光的转移。“转、低”表示夜深，“无眠”表示离情正浓。这就过渡到了下面的怀人。
6．《水调歌头》一词中上天为什么说“归去”？词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？
上天而说“归去”，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。上片末两句“起舞弄清影，何似在人间”是两片之间的过渡句，飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。
7．《水调歌头》一词中作者的内心矛盾有没有得到解脱呢？
解脱了，通过自我安慰。人事无常，有聚有散，自古如此。人的悲欢离合也同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。既然如此，就不必为此悲伤，只要大家都能在月光下过得很好，就可以了。“人不能选择天气，但可以选择心情。”
作者由幻想超然物外，到重新认识到现实的美好，认识到现实总有不完美的地方，战胜了自己消极地想要离开现实的念头，表现了作者的乐观、旷达的胸怀。
基础训练
1．给下列加点的字注音。
空吟（______） 烂柯（______） 侧畔（______）
长精神（______） 宫阙（______） 琼楼（______）
绮户（______） 婵娟（________）
2．划分下列诗句的朗读节奏。
（1）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（3）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3．解释下列加点的词。
（1）酬乐天扬州初逢席上见赠 酬：________
（2）二十三年弃置身 弃置：________
（3）怀旧空吟闻笛赋 怀旧：________ 吟：________
（4）暂凭杯酒长精神 长：________
（5）不知天上宫阙 宫阙：________
（6）何似在人间 何似：________
（7）何事长向别时圆 何事：________
4．古诗文默写。
（1）“连宋大陆之行”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：__________，__________。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：__________，__________。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：__________，__________。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中诗人摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：__________，__________。
（5）既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：__________，__________。
（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出诗人内心的愤懑不平的诗句是：__________，__________。
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人坚忍不拔的意志，与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：__________，__________。
5．文学常识填空。
（1）苏轼，字______，号______，______（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“______”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“______”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“______”，为“______”之一。
（2）苏轼在《水调歌头》中说“此事古难全”，这里的“此事”是指：__________，__________。表达对离苦之人美好祝愿的句子是：__________，__________。透露出诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是：_________，__________。
6．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．玉盘珍羞/直万钱
B．我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇
C．直挂云帆/济沧海
D．人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺
能力测试
一、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？
2．请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
二、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
3．词的上片中词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“______”，一个是“______”，一个是“______”。
4．指出下面词语或句子所表达的情感。
（1）“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：__________。
（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：__________。
5．下列对这首词赏析不恰当的一项是（ ）
A．词前小序的作用是交代写作缘由。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C．“婵娟”本意指妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。
D．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。
三、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
水调歌头①
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！
【注】①靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上书告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。
6．词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？
7．本词表现了作者怎样的思想情感？请简要概述。
真题练习
【2019年中考海南卷】古诗词阅读。
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．词中小序（小记）交代了这首词创作的_________和_________。词中加点的“此事”指的是：___________（请用原文语句回答）。
2．下列关于这首词的赏析有误的一项是（ ）
A．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。
B．“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
C．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。
D．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。
参考答案
1．yín kē pàn zhǎng què qióng qǐ chán juān
【解析】本题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。本题注意“柯”“长”“阙”“绮”等字的读音。
2．（1）巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
（2）沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。
（3）今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
【解析】本题考查诗歌的朗读节奏。一般来说，七言律诗采用“四三”或“二二三”或“二二二一”的方法划分节奏。具体要依据诗歌的内容来确定。本题中的几个诗句根据内容和句子的结构特点，更适合采用“四三”的节奏划分。如：二十三年/弃置身。据此作答即可。
3．（1）答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思 （2）贬谪 （3）怀念故友 吟唱 （4）增长，振作 （5）宫殿 （6）哪里比得上 （7）为什么
4．（1）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （2）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （3）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 （4）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （5）今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 （6）巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 （7）今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
【解析】本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“侧畔、赋、凄、暂凭、长”等字词容易写错。
5．（1）子瞻 东坡居士 北宋 文忠 苏辛 欧苏 唐宋八大家
（2）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 但愿人长久 千里共婵娟 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒
6．D
【解析】本题考查诗歌的朗读节奏。D项，正确的朗读节奏应该是：人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺。据此，答案为D。
1．“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
【解析】本题考查评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。分析作者的情感，首先要了解两个典故的大概内容及其蕴含的情感，从而阅读诗歌，把握诗歌内容，结合写作背景，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。由此不难分析作者所要表达的情感。
2．这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。（答出大意即可）
【解析】本题考查学生对诗歌主旨的理解，阅读诗句，把握诗句的含义，由诗句中的物引申到人的身上进行作答即可。
3．我欲 又恐 何似
【解析】本题考查学生对人物情感的把握。本题作答可依据“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”这一词句来分析作答。这个句子中的“欲”“恐”和“何似”表现了作者情感的变化。据此理解填写作答即可。
4．（1）不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤和痛苦之情；希望和亲人团聚的愿望）
（2）对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀。
【解析】本题考查学生对重点词语的理解。学生要在理解诗歌内容和主旨的基础上，结合具体语句分析作答。（1）“何事长向别时圆”的意思是：为什么偏在人们离别时才圆呢？运用“何事”一词，采用反问的手法，强烈地表达了作者对亲人团聚的一种渴望。（2）“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：但愿世上所有人的亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。借“月”抒发了对亲人的美好祝愿，同时也表达了词人的乐观豁达的胸襟。据此理解作答即可。
5．D
【解析】本题考查学生对诗词内容的理解。诗词中“我欲”到“又恐”至“何似”展示了苏轼情感的波澜起伏；“不应有恨，何事长向别时圆？”苏轼埋怨明月，表现了离人的愁苦；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，表达了对弟弟苏辙（字子由）的怀念之情；“但愿人长久，千里共婵娟”是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。可见，作者的情感是不断变化的。故选项D错误。
6．作者选用秋色、秋霜、黄花、房屋（小窗低户）、小路等意象，描绘出秋季作者隐居之处凄美、幽僻的景象。为后文抒发情感做铺垫。
【解析】本题考查学生把握诗歌情感态度的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致结合诗歌主要内容进行分析，重在把握诗歌的情感态度。作者写这首诗时，金兵南犯，朝廷动荡，词人虽归隐田园，但仍心系家国，所以写下此词，借以抒发自己内心的悲愤和对国事的忧虑之情。作答时重点结合“却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳”这一词句分析作答。
1．（1）时间 缘由 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
【解析】本题考查对词中小序和诗句内容的理解。苏词多为感事之作，此词采用词题小序的形式确定表现的内容，交代创作动机。“丙辰中秋”是交代时间；“大醉，作此篇，兼怀子由”是作词的缘由。“此事古难全”的“此事”指上文的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。答案就在问题处。读懂此句是作答的关键。
2．C
