部编版语文六年级17浪淘沙第一课时教学设计
课题
浪淘沙
单元
六
学科
语
年级
六
学习
目标
1.会写“簸、涯、”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2．反复朗读古诗，结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。
3．欣赏诗中描写的美丽景色，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。
重点
1.会写“簸、涯、”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2．反复朗读古诗，结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。
难点
欣赏诗中描写的美丽景色，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。
第一课时教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
古诗是中国文学史上的一朵奇葩，我们从牙牙学语开始，《春晓》《静夜思》就一直伴着我们成长。而我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画成为了作者创作的源泉，这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势（图片展示）。接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》。
1.通过谈话和图片展示勾起探寻黄河的兴趣。
1.鼓励学生踊跃发言，允许出现不同意见。
2．重在激发学生学习本课的兴趣。
引导学生回顾学习古诗的方法，掌握方法，学以致用。
讲授新课
在学古诗之前，我请同学来说一说学习古诗的方法。
解诗题，知作者
解词语，明诗意
（3）多诵读，悟诗情
下面我们一起学习《浪淘沙》
1.板书：浪淘沙
2.齐读课题。
（一）解诗题，知作者
1.说一说你对“浪淘沙”这个题目的理解。
浪淘沙：唐代曲名。
2.说一说这首诗描写什么?
九曲黄河中的万里黄沙
3.作者及背景
刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳(今河南洛阳)人，唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”。有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇传世。
永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。
自学反馈
a同桌合作交流共同解决字词。
簸 涯
b自主朗读，注意节奏（读通，读顺）
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲/黄河/万里/沙，浪淘/风簸/自/天涯。
如今/直上/银河/去，同到/牵牛/织女/家。
c指名读整首诗。
d全班齐读整首诗。
（二）解词语，明诗意
①默读古诗，找出不懂的字词，借助工具书或和同学交流。
②试着理解每句诗的意思。
③理解整首诗的意思
1.词语解释
浪淘沙：指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
浪淘:波浪淘洗
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
簸：掀翻，上下簸动。
“自天涯”将黄河的源远流长突写得了神入化。
银河：银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国神话传说故事鹊桥相会。
牵牛织女：银河系的两个星座名。牛郎织女是一个美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月初七，有百鸟到银河搭鹊桥让牛郎织女相会。
2.解释句意。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
既然你是从天边而来，如今请你带着我沿着黄河直上银河去，我们一起去牛郎织女的家里做客吧。
3.理解了句意，你能说说诗意吗？
万里黄河弯弯曲曲夹带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻找牛郎织女的家。
（三）多诵读，悟诗情
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（1）能根据注释和查阅资料来理解诗意真棒，不过老师有点疑问“九曲黄河”你为什么不说千曲，百曲呢？真的是万里沙吗？
自古以来黄河相传就有九曲十八弯的说法。
“九曲”用了夸张的手法写黄河曲曲折折。
（2）自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起，你能从哪些词体会到黄河雄伟壮观？
交流回答：九曲黄河、浪淘风簸。
（3）指导朗读：下面就让我们通过朗读把黄河的这种雄伟壮观、气势磅礴的力量美表现出来吧！自由朗读、指名读、分组读。看到大家读诗这么积极，老师也想来读一读，请给老师一点温馨提示吧！
注意：把字读准，声音洪亮。把“九曲黄河”“浪淘风簸”读重些，豪迈些。
（4）图片欣赏，感受雄伟 这就是黄河，从高空俯瞰，如巨龙蜿蜒盘旋。它是世界第五大长河，中国第二长河，流经九个省和自治区。黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。
●欣赏了远景图，我们再来欣赏一幅画面——
你仿佛看到了什么？波涛汹涌、巨浪滔天
你仿佛听到了什么？虎啸龙吟、震耳欲聋
你感受到了什么？气势磅礴、气吞山河
小结：前两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、波涛汹涌”的特点，用夸张的手法描绘了来自天边,奔腾千里、雄伟壮观的图景。诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格表达了作者奋发有为的精神和豪迈的气概。
2.如今直上银河去，同到牵牛织女家
（1）全班齐读。
（2）诗人想直上银河去做什么呢？
想象训练：让我们随着诗人的脚步，沿着黄河顺流直上，到那天上的银河之畔，探访牛郎和织女。想象一下牛郎织女的家是什么样子的？表现了作者怎样的思想感情？
资料宝库：
牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月七日，有百鸟到银河搭鹊桥，牛郎织女相会。
牛郎织女生活的天河恬静优美。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了作者对宁静田园牧歌生活的向往。
（3）说一说：这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
（4）小结：借描写神话传说，向往着随黄河水能直上银河，同访牛郎织女，寄托了他心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
(5)尝试背诵。(指名背。全班背。)
1.自读课文，一边读一边圈出生字，借助工具书自主解决障碍
(1)同桌互相考一考生字，注意倾听。
(2)以小组为单位，看哪一组写得又好又工整。
引导学生追随老师步伐体会古诗情感。
让学生养成预习的好习惯，用自己喜欢的方式学习字词，既可以培养学生自学的能力，又可以为学习课文扫除障碍。
通过解诗题，知作者，解词语，明诗意，多诵读，悟诗情，三步学习方法学习古诗，在理解古诗过程中抓住重点词朗读品味诗歌意境，在读中悟情，在读中感悟黄河的雄伟壮观。不同层次的朗读充分调动学生积极性，做到师生互动。通过想象、作画、描述牛郎织女的生活，然后和淘金女的生活进行对比，体会诗人表达的情感。
课堂小结
同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活，辛苦、劳累，随时会有生命危险。诗人用精炼的语言，将现实中汹涌的黄河与想象中静谧的银河相融，寄托了对宁静田园牧歌生活的向往。这是多么奇伟的想象。
板书
浪淘沙
现实 （夸张）
神话（想像）
向往美好
归纳总结
巧妙运用板书展示文章的脉络。
17浪淘沙 第一课时 同步练习
一、组词。
淘（ ? ?） ? ? 簸（ ? ?） ? ?涯（ ? ?） ? 牵（ ? ?）
二、给加粗的字选择正确的读音或是解释，用“ ”画出。
1.九曲（qū qǔ）黄河万里沙。
2.浪淘（①冲洗??②淘气） 风簸（bǒ bō）自天涯（①边际??②范围，限度）。
三、在横线上填上合适的内容。
1.???????? ，浪淘风簸自天涯。
2. ，同到牵牛织女家。
3.诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格的诗句是_________________,_______________________.
4.《浪淘沙》的作者是（ ）朝代（ ），曾写过《 》。
四、判断下面各句的说法是否正确，对的打“√”，错的“×”。
1.“浪淘沙”是唐代一种曲子的名称，后用于词牌名。（ ???）
2.“九曲黄河里沙”中的“九曲”指的是九条河道。（ ???）
3.“浪淘风簸”形容风浪很大。（ ???）
4.“如今直上银河去”中的“银河”指银色的河。（ ???）
五、回顾《浪淘沙》，回答问题。
1.解释词语
（1）浪淘：_________________。
（2）簸：_________________。
2.填空。
（1）这首诗写作者看到的诗句是：________________________,___________________________
写作者想象的诗句是：_____________________________,_________________________。
“九曲”是形容?????????????，
“万里”是形容?????????????。
诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。
六、课外阅读
浪淘沙
刘禹锡
莫道谗言①如浪深，莫言迁客②似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
注释：①谗言：为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话。②迁客：降职远调的官员。这里指诗人自己。
1．“如浪深”“似沙沉”分别比喻什么？“莫道”“莫言”表现了诗人怎样的生活态度？
答：______________________
2．“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”比喻什么？表现了诗人怎样的思想情感？
答：______________________ 参考答案
淘气 簸箕 天涯 牵牛花
1.qū 2.冲洗 bǒ 边际
三、1.九曲黄河万里沙
2.如今直上银河去
3.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
4.唐代 刘禹锡 陋室铭
四、1.√2.×3.√4.×
五、1.（1）浪淘：波浪淘洗。
（2）簸：掀翻，上下簸动
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（2）形容弯弯曲曲的地方很多
（3）黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
3.诗人以浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象。
六、
1．“如浪深”比喻谗言很多并且恶毒，“似沙沉”比喻迁客（即自己）多次遭贬的坎坷命运。“莫道”“莫言”表现了诗人不畏谗言、不怕贬谪的生活态度。
2．比喻谗言终究埋没不了人才。（比喻清白正直的人虽然一时被奸邪小人诬陷，但历尽千辛万苦之后，他的价值还是会被人发现。）坚信被谗言所害遭到贬谪的自己终将洗清罪名，得到赦免。
课件34张PPT。17《浪淘沙》语文部编版 六年级上第一课时新知导入 古诗是中国文学史上的一朵奇葩，我们从牙牙学语开始，《春晓》《静夜思》就一直伴着我们成长。而我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画成为了作者创作的源泉，这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势。气势磅礴的黄河接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗新知导入浪淘沙 学习古诗的方法解词语，明诗意解诗题，知作者浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。说一说你对“浪淘沙”这个题目的理解浪淘沙：唐代曲名。作者及背景 刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳(今河南洛阳)人，唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”。有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇传世。背景链接 永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。簸涯?+其+皮涯 天涯
崖 悬崖bǒyá自学反馈浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。qūbǒ自由地朗读古诗,注意把字音读准。yá解词语，明诗意浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。浪淘沙：指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。浪淘沙（其一）
［唐］刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。解释词语指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。波浪淘洗。“自天涯”将黄河的源远流长突写得了神入化。掀翻，上下簸动。自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。如今直上银河去，
同到牵牛织女家。银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国神话传说故事鹊桥相会。银河系的两个星座名。牛郎织女是一个美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月初七，有百鸟到银河搭鹊桥让牛郎织女相会。解释词语理解句意九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。句意：理解句意如今直上银河去，
同到牵牛织女家。 既然你是从天边而来，如今请你带着我沿着黄河直上银河去，我们一起去牛郎织女的家里做客吧。句意：理解了句意，你能说说诗意吗？我知道 万里黄河弯弯曲曲夹带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻找牛郎织女的家。多诵读，悟诗情赏析：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 能根据注释和查阅资料来理解诗意真棒，不过老师有点疑问“九曲黄河”你为什么不说千曲，百曲呢？真的是万里沙吗？自古以来黄河相传就有九曲十八弯的说法。“九曲”用了夸张的手法写黄河曲曲折折。 自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起，你能从哪些词体会到黄河雄伟壮观？我思考 浪淘风簸指导阅读 通过朗读把黄河的这种雄伟壮观、气势磅礴的力量美表现出来吧！自由朗读、指名读、分组读。 注意：把字读准，声音洪亮。把“九曲黄河”“浪淘风簸”读重些，豪迈些。图片欣赏，感受雄伟 这就是黄河，从高空俯瞰，如巨龙蜿蜒盘旋。它是世界第五大长河，中国第二长河，流经九个省和自治区。黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。欣赏了远景图，我们再来欣赏一幅画面——你仿佛看到了什么？欣赏了远景图，我们再来欣赏一幅画面——你仿佛听到了什么？欣赏了远景图，我们再来欣赏一幅画面——你感受到了什么？小结 前两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、波涛汹涌”的特点，用夸张的手法描绘了来自天边,奔腾千里、雄伟壮观的图景。诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格表达了作者奋发有为的精神和豪迈的气概。多诵读，悟诗情赏析：如今直上银河去，同到牵牛织女家。 牛郎织女生活的天河恬静优美。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了作者对宁静田园牧歌生活的向往。资料宝库 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月七日，有百鸟到银河搭鹊桥，牛郎织女相会。这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？想一想 诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。 后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。小结 借描写神话传说，向往着随黄河水能直上银河，同访牛郎织女，寄托了他心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。课堂小结板书设计浪淘沙
现实 （夸张）
神话（想像）
向往美好 这首诗写作者真实看到的诗句是:
这首诗写作者想象的诗句是：课堂练习 （2）诗的前两句写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河 的特点。波涛汹涌、气势磅礴（3）诗的后两句用什么表现手法（）来描写黄河？ 诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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