2019年人教版语文七年级上册第一单元 写作 教案

给父母亲人的一封信
教学目的：
1、读懂习作要求，了解书信格式。
2、引导学生懂得可以通过书信来表达真情实感。
3、引导学生围绕中心选材，通过具体情景表达对父母的劝勉或感激。
教学过程：
一、导入，激发情趣
1、结合区教育局组织的“我做廉洁小卫士”书信征文活动，①给自己的父母亲人写信，抒发廉洁感言、体会。②自己的志向。
2、板书题目：给老师的一封信
二、引导审题，明确要求
1、明确写作对象——(父母亲人)
2、明确作文格式：书 信
3、明确写作中心——对父母的劝慰和自己的志向。
4、小结：写作文首先要确立中心，只有中心明确，才能表达清楚。
三、开拓思路，选好材料。
1、创设情景引起回忆
2、师生交流，教师指导点拔
①可以围绕邻居关系、孝顺父母、助人为乐、勤俭持家这方面选材。
②围绕廉洁的主题，表现对老师的赞美和劝慰之情。
3、小结：
写作文，选择材料，一定要围绕中心，要通过一个个具体的事例或典型情景表现对老师的感激和眷恋。作文内容要真实，详略要得当。既要做到内容具体，又要突出重点。
四、讲解书信格式。
1 ．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
2 ．问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
3 ．正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰
语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
4 ．结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
五、指导书面表达。
六、例文：
给表姐的信
表姐：
　　你好！
　　和你分别快一年了，我真想你。
　　昨天我们学校举行了文艺表演，这使我迫不及待地拿起笔，想向你讲述同学们的精彩表演。特别令人兴奋的是，我们班的文艺节目获得了全校第一名，这可是五年来的第一次啊！你也一定会为我们高兴吧！
　　文艺演出在《可爱的中华》的歌声中拉开了序幕。低中年级的同学表演完了，就轮到我们班上台表演了。
　　当时，史见、李晶等六位同学戴各种各样的“大头”，有“老人”、“小孩”、“唐老鸭”、“大白兔”……她们一出场，就吸引了台下的观众，低年级同学情不自禁地鼓掌了。欢快的音乐响起，她们合着节拍翩翩起舞，展示在我们面前的是一幅和平、吉祥的画面，人类和动物们和睦相处，大家共同生活在美丽的地球上。特别是李晶同学，她把大白兔简直演活了。她们在台上尽情地跳着、舞着，同学们都沉浸在那童话般的情景之中了。
　　演出结束时，台下爆发出雷鸣般的掌声。那场面真叫我感动极了！表姐，你如果在场，也一定会和我一样陶醉在快乐的气氛中！当宣布我班节目获得了全校最高分9.8分时，场内再次响起震耳的掌声。这声音现在还在我耳边回响呢！
　　表姐，请把你们学校文体活动的情况介绍一下，好吗？今天，就写到这里了，请代我向姨父、姨妈问好。
　　祝你
学习进步！
　　　　　　　　　　　　表弟：×××
　　　　　　　　　　　　　　10.5
七、作文讲评：