Unit 5 Colours Lesson 3 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 Colours Lesson 3 表格式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 39.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2019-09-06 17:12:57 | ||
图片预览
文档简介
学校 授课教师
课程名称 U5 Colours L3
学科（版本） 英语 人教版新起点 一年级上册 章节 第五单元
年级 一年级 学时 1
教材分析 本册教材为人教版新起点《英语》一年级 上册，共六个单元的学习内容，第五单元围绕颜色这一话题开展教学内容，帮助一年级新生认识5种颜色，并且能够大胆的用英语去表达。 本课为第五单元的复习课，在复习本单元功能句，What colour is is?的基础上，还要复习前几个单元的功能句，What’s this? How many…are there? 以实现知识再现。本课歌曲的讲授，以培养学生学习英语的兴趣。
学情分析 刚入学的一年级新生英语基础非常有限，大部分学生在幼儿园有学过简单的英语词汇和句型。在第三、四、五单元的学习中，他们已经学习了动物、数量和颜色类单词，掌握了三个单元的功能句。一年级学生形象思维能力较强，他们对于生动的情境，色彩丰富的图片，有趣的游戏都非常感兴趣。因此，本课，我将采用生动的教学素材，如实物展示、比赛、游戏、小组合作等丰富有趣的教学活动来充分调动学生学习本课的积极性。
教学目标 1.知识目标： 掌握三个功能句并做以相应的回答。 2.技能目标： ⑴ 能够综合运用本单元的交际用语What colour is is?的基础上，还要复习前几个单元的功能句，What’s this? How many …are there?及其答语。 ⑵ 能够认真听录音，并跟随录音大胆学唱歌曲。 3.情感态度目标： ⑴ 培养学生学习英语的兴趣，勇于尝试，树立自信心。 ⑵ 增强孩子们的环保意识，爱护环境，保护动物。
教学重点难点以及措施 1.教学重点： ⑴ 能够在语境中会用三个功能句。 ⑵ 能够在教师的帮助下借助图片完成Let’s play的内容。 2.教学难点： 教学难点： 三个功能句的区分以及答句。
教学方法 根据新课程标准要求及本课教学内容的特点，结合一年级学生有限的英语基础，以及他们活泼好动、感观学习能力较强等心理特点，我选择采用情景教学法，并用小组合作教学法等设置丰富的练习活动，通过文本再构，帮助学生更好的掌握本课所学，突破重点，淡化难点。培养他们对英语学习的热爱。
教学环节 教学内容 活动设计 设计意图
StepⅠ Warm up Let’s sing. Song:‘0 5 10’ 让学生做着动作跟着曲调和节奏一起唱，活跃气氛的同时，再现数字。
Step Ⅱ Presentation 1. Leading-in： PPT1 Show some material objects and answer some questions. Expansion: It’s a red apple. 创设情境，图片的出示具有直观性，很容易吸引低年级孩子的注意力。 拓展部分可以丰富语言知识。
2. Ask and anwer. Teacher asks pupil. 3. Ask and anwer. Pupil asks teacher. 4.Ask and answer. PPT4-7 Find a pupil and show three functional sentences. * What’s this? * What colour is it? * How many … are there? Pupil asks teacher three sentences. * What’s this? * What colour is it? * How many … are there? Pupil use their own toys and asks pupil three questions. * What’s this? * What colour is it? * How many … are there? 学生会感受到英语就在自己的身边，教师让学生感受到他们本身就是英语元素。 学生问教师问题，拉近了师生的距离，建立了平等的师生关系。 学生问学生问题，增强了学生的自信心，竞争的意识增强了，提高了学习效率。
Step Ⅲ Consolidatio n and practice 1.Let’s sing. PPT8 Song: ‘Rainbow’ 歌曲中巩固本单元的颜色，其中也拓展了教材外的颜色。
2.PPT10-12 Expasion: pink-ink-think Purple orange
3.PPT13 Sing a song again.
3.Group workPPT144.Chant PPT15 Let’s colour. Green monkey, it’s a green monkey…… 小组合作完成Let’s colour. 内容，培养了学习团队合作的意识
Step Ⅳ: Summary Moral aim. PPT16-17 Look at the video 爱护我们赖以生存的地球，保护环境。
Step Ⅴ: Homework Sing songs and play chants in U5 Complete ‘Let’s colour’. Ask and answer by yourself. 练会本单元重点单词以及功能句，加深记忆。
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课程名称 U5 Colours L3
学科（版本） 英语 人教版新起点 一年级上册 章节 第五单元
年级 一年级 学时 1
教材分析 本册教材为人教版新起点《英语》一年级 上册，共六个单元的学习内容，第五单元围绕颜色这一话题开展教学内容，帮助一年级新生认识5种颜色，并且能够大胆的用英语去表达。 本课为第五单元的复习课，在复习本单元功能句，What colour is is?的基础上，还要复习前几个单元的功能句，What’s this? How many…are there? 以实现知识再现。本课歌曲的讲授，以培养学生学习英语的兴趣。
学情分析 刚入学的一年级新生英语基础非常有限，大部分学生在幼儿园有学过简单的英语词汇和句型。在第三、四、五单元的学习中，他们已经学习了动物、数量和颜色类单词，掌握了三个单元的功能句。一年级学生形象思维能力较强，他们对于生动的情境，色彩丰富的图片，有趣的游戏都非常感兴趣。因此，本课，我将采用生动的教学素材，如实物展示、比赛、游戏、小组合作等丰富有趣的教学活动来充分调动学生学习本课的积极性。
教学目标 1.知识目标： 掌握三个功能句并做以相应的回答。 2.技能目标： ⑴ 能够综合运用本单元的交际用语What colour is is?的基础上，还要复习前几个单元的功能句，What’s this? How many …are there?及其答语。 ⑵ 能够认真听录音，并跟随录音大胆学唱歌曲。 3.情感态度目标： ⑴ 培养学生学习英语的兴趣，勇于尝试，树立自信心。 ⑵ 增强孩子们的环保意识，爱护环境，保护动物。
教学重点难点以及措施 1.教学重点： ⑴ 能够在语境中会用三个功能句。 ⑵ 能够在教师的帮助下借助图片完成Let’s play的内容。 2.教学难点： 教学难点： 三个功能句的区分以及答句。
教学方法 根据新课程标准要求及本课教学内容的特点，结合一年级学生有限的英语基础，以及他们活泼好动、感观学习能力较强等心理特点，我选择采用情景教学法，并用小组合作教学法等设置丰富的练习活动，通过文本再构，帮助学生更好的掌握本课所学，突破重点，淡化难点。培养他们对英语学习的热爱。
教学环节 教学内容 活动设计 设计意图
StepⅠ Warm up Let’s sing. Song:‘0 5 10’ 让学生做着动作跟着曲调和节奏一起唱，活跃气氛的同时，再现数字。
Step Ⅱ Presentation 1. Leading-in： PPT1 Show some material objects and answer some questions. Expansion: It’s a red apple. 创设情境，图片的出示具有直观性，很容易吸引低年级孩子的注意力。 拓展部分可以丰富语言知识。
2. Ask and anwer. Teacher asks pupil. 3. Ask and anwer. Pupil asks teacher. 4.Ask and answer. PPT4-7 Find a pupil and show three functional sentences. * What’s this? * What colour is it? * How many … are there? Pupil asks teacher three sentences. * What’s this? * What colour is it? * How many … are there? Pupil use their own toys and asks pupil three questions. * What’s this? * What colour is it? * How many … are there? 学生会感受到英语就在自己的身边，教师让学生感受到他们本身就是英语元素。 学生问教师问题，拉近了师生的距离，建立了平等的师生关系。 学生问学生问题，增强了学生的自信心，竞争的意识增强了，提高了学习效率。
Step Ⅲ Consolidatio n and practice 1.Let’s sing. PPT8 Song: ‘Rainbow’ 歌曲中巩固本单元的颜色，其中也拓展了教材外的颜色。
2.PPT10-12 Expasion: pink-ink-think Purple orange
3.PPT13 Sing a song again.
3.Group workPPT144.Chant PPT15 Let’s colour. Green monkey, it’s a green monkey…… 小组合作完成Let’s colour. 内容，培养了学习团队合作的意识
Step Ⅳ: Summary Moral aim. PPT16-17 Look at the video 爱护我们赖以生存的地球，保护环境。
Step Ⅴ: Homework Sing songs and play chants in U5 Complete ‘Let’s colour’. Ask and answer by yourself. 练会本单元重点单词以及功能句，加深记忆。
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