Unit 6 Fruit lesson 2 教案

Unit 6 Fruit Lesson 2教学设计
一、教材分析：
本课是人教版小学英语（一年级起点）一年级上册Unit 6 Fruit的第二课时，这一单元的主要教学内容是围绕着生活中一些常见的水果展开，包括常见水果的名称、颜色及表达对水果的喜好等内容。
二、学情分析：
本课的教学对象是一年级的孩子，他们活泼好动，既好奇又好强，表现欲强；他们的学习热情高，擅长模仿，乐于表演，但注意力不持久。
三、教学目标：
1、知识目标：
①能听说认读本课时中的apple, pear, banana, orange的复数形式。
②能听懂、会说本课时句型，要求模仿正确、语调自然。
③能初步学会在情境中运用句型：Do you like apples/pears/bananas/oranges? 并能运用Yes, I do./ No, I don’t.来回答，以表达对水果的喜好。
2、能力目标：
①培养学生初步的听、说、唱、演的能力。
②培养学生应用所学的英语进行交际的能力。
3、情感目标：
①激发学生学习英语的兴趣，帮助他们树立学习自信心。
②培养学生之间的合作、交流的能力。
四、教学重难点：
①学说水果类单词的复数。
②听懂、会说本课时句型Do you like ———? Yes, I do./ No, I don’t.，并能在实际情景中运用。
五、教学准备：
水果的实物、图片、单词卡片、ppt课件等。
六、教学过程：
Step 1 Warm-up:
1、Greeting：Hello, boys and girls. How are you?
2、Ask and answer:(运用水果实物）What’s this ? What colour is it?
3、Sing an English song: Apple song
4、Play a game: What’s missing?
Step 2 The new concepts
1、利用ppt课件，呈现本课所要学习的banana, pear的单复数形式，通过monkey 和cat引出新句型Do you like ———? Yes, I do./ No, I don’t.学生在跟教师读、和教师的问答中了解句型的意思。
2、“Follow me”(跟读课文录音)
3、学生对本课句型有了深刻的认识后，放手学习Do you like apples/oranges? Yes, I do. / No, I don’t.
Step 3 Practice
1、Group work(运用手中的卡片，同桌二人对话表演)
2、Play a game: Choose a number and answer(任选一张卡片，并回答问题）
3、Group work 四人一小组，任选一个场景创编对话（教师提供三种场景：At the Fruit Shop, At the birthday party, At home）
4、Show time.
Step 4 Summary小结
What did you learn in this class? (这节课你学到了什么？)
Step 5 家庭作业：任选一项
（1）使用本课所学的句型询问家长或同学喜欢什么水果。
（2）模仿课文的内容自己编一段对话，准备下节课表演。
Step 6 板书设计：
Unit 6 Fruit Lesson 2
Do you like ?
Yes, I do.
No, I don’t.



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