第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习（解析版）

九上语文第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习
一、积累运用
1.给划线的字注音。
________
________
________
________
________
________
洗劫
惊骇
瞥见
箱箧
晨曦
野蛮
2.下列词语书写完全正确的一项是（??? ）
A.?掠夺? 珐琅? 脂粉? 眼花缭乱?????????????????????????????????B.?耗费? 绸缎? 治裁? 不可名状C.?赞誊? 缀满? 赃物? 富丽堂皇?????????????????????????????????D.?分亨? 恍若? 行窃? 丰功伟绩21cnjy.com
3.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（??? ）
A.?每个人都可以活出自己独一无二的风采，成为他人眼中的与众不同。B.?他的钱早就已经花光了，钱包里荡然无存。C.?老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。D.?置身于广州花市，各种各样的鲜花顿时让我眼花缭乱。www.21-cn-jy.com
4.下列句子没有语病的一项是（??? ）
A.?他非常虚心，经常向老师请教，有时为一个问题甚至要跑十几里路，他这种刻苦学习、不耻下问的精神，真值得我们好好学习。B.?他学习十分刻苦，值得每个同学效尤。C.?为了防止今后再发生类似的恶性事故，有关部门进一步提高了安全生产措施。D.?因为关爱，我们的社会时时流淌着爱的暖流，处处播撒着爱的阳光，人人收获着爱的果实。
5.填写关联词都正确的是（??? ）
当我们逐渐成长起来之后，我们便也逐渐形成了对这个世界的看法，它_______来自于阅读，_______来自于直接经验。_______我们依然热爱阅读，_______依然对阅读保持信赖，便会自觉去芜存精，选择那些真正的好书。【来源：21·世纪·教育·网】
A.?虽然? ?更 ??假如 ??或者?????????????????????????????????????????B.?因为? ?也 ??只要 ??并且C.?不仅? ?更 ??假如 ??并且?????????????????????????????????????????D.?不仅? ?也? ?只要 ??或者【出处：21教育名师】
6.下列句子语言表达得体的一项是（??? ）
A.?这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。B.?生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说：“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。”C.?你出身贫寒，家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子，你现在应该好好孝敬她。D.?报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。”
7.下面句子标点符号有误的一项是（??? ）
A.?一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”?????????
?B.?女主人不好意思地说：“您的……心意我们领了，我们以后一定……”C.?我以为言就是花的香气，行就是花的形象和花期的久暂。??????????
D.?啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？【版权所有：21教育】
8.将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（??? ）
沿池环水四周，新筑一道长约600多米的环池路。_____________还有那修复完美的明代遗迹“临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，感念不忘。
①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面
②水上画舫往返，笑声朗朗
③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁
④路边垂柳依依，清风送爽
A.?③④②①???????????????????????????B.?④②③①???????????????????????????C.?③④①②???????????????????????????D.?④③①②
9.文学常识填空。
雨果，________国作家，写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，被誉为“法兰西的莎士比亚”。代表作有小说《________》《________》《九三年》等。
二、综合题
10.学习本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。请你积极参与并完成以下任务。 21·cn·jy·com
（1）你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？
（2）请为下面新闻拟写标题。（15字以内）
据圆明园相关负责人介绍，为了推动公众考古的发展，也为了让公众更深入地了解圆明园的遗址考古和保护工作，今天，圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场，并通过实时互动，让更多人了解考古发现和考古知识，进一步传播历史文化，让公众走近文化遗产，也让文化遗产融入大众的生活。
今后，圆明园还将继续开展公众考古活动，并以多种多样的形式进行传播。
（3）“中国政府拟斥资4．6亿元重修圆明园”，这一消息见报后，引起了广大网友的热议。围绕“圆明园是否重建”这一话题，同学们也纷纷发表了意见。你是怎么认为的？请发表你的看法。
甲：圆明园应该重建，让国人一睹昔日圆明园的风采，增强民族自豪感！
乙：圆明园不应该重建，要让后人牢记这段沉痛的历史，以史为鉴，催人奋进！
三、现代文阅读
11.阅读下文，回答问题
??? 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是两个强盗的故事。
??? 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
（1）解释下列词语。
①荡然无存：________________________。
②富丽堂皇：________________________。
③箧：________________________。
（2）请你找出选段中的两组对比，并分析其作用。
（3）第2段，用了什么修辞手法，对表现中心意思起到了什么作用？
（4）选段表达了作者什么样的思想感情？
12.阅读下文，回答问题
??? 1944年春，在大规模反攻的前夜，盟军向德军控制的诺曼底空投了伞兵，青年安道特就是其中之一。
??? 安道特着陆后，看到不远处有一座农舍，他朝那房子奔去，急急地敲门。开门的是一个三十岁的法国女人。21世纪教育网版权所有
??? “我是一个美国兵。”安道特说，“你愿意收藏我吗？”
??? “哦，当然啦。”法国女人说着，把他带进屋里。她的丈夫和三个孩子坐在饭桌旁，惊异地盯着他。
??? 几分钟后，六个德国士兵来搜查这附近唯一的一间农舍，转眼之间就找到了这个伞兵。德国人按惯例，不加审讯，就把那个法国女人的丈夫拉到院子里枪毙了。妻子和孩子大哭起来。_____________于是把安道特暂时关进一间棚屋里，把门锁上。【来源：21cnj*y.co*m】
??? 棚屋后边有个窗户，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。德国人发现了他，向他开枪，子弹没有打中目标。从当时的情况看，逃跑毫无希望。他刚跑进树林—
??? —悉心经营的，没有什么灌木、杂树的法国树林子——就听到周围追兵的叫喊。看来抓住他不过是时间问题罢了。他没有什么机会了。
??? 不，还有最后一次机会，伞兵振作起来押了一注。
??? 他往回跑，再次越过田野，来到小院子，院子里躺着那个法国男人的尸体。他敲着厨房的门，女人来得很快。她满脸苍白，眼泪模糊。他们面对面，也许站了一秒来钟。她笔直地注视着这个美国青年，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。
??? “你愿意收藏我吗？”他问。
??? “哦，当然啦。快！”她毫不迟疑地又一次把他送到壁炉边的碗橱里。
??? 德国士兵没有再来到这户人家。三天后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。
（1）在文中的横线上应填入哪一句？（??? ）
A.?对于如何处置这个俘虏，德国士兵之间倒有一场争议，而争议又无结果。B.?对于如何处置这个俘虏，德国士兵之间因为有一场争议。C.?对于如何处置这个战俘的问题，德国士兵争了起来。
（2）文中法国女人说的两次话中都有“当然啦”，对这句话，下面理解正确的是哪一项？（??? ）
A.?“我应该保护你，因为你为解放我们而战。”??????????
B.?从道义上讲应该保护这个美国兵，但可能因此而家破人亡，这个法国女人只好用这样模棱两可的话来回答。C.?第一次是模棱两可的，第二次是十分肯定的。??????????
D.?“我十分欢迎你，因为你是盟军。”
（3）法国女人第二次的话比第一次的多了一个字：“快”，这表现了她的________。
（4）从上下文看，“盟军”包括________国和________国的军队；而敌对的一方是________。
（5）第五段中“唯一的一间农舍”中“唯一的”能不能去掉？你怎么看？
13.阅读下文，回答问题
舍弃，也是一种尊严
叶匡政
??? 流失在海外的圆明园十二生肖兽首铜像，目前已经回归了牛、猴、虎、猪、马五件。佳士得公司今日宣布，在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首，它们的总价可能会拍卖到2亿元人民币。对此，中方专家认为都“无异于打劫”，网上新闻一出更是引起了无数中国网民的愤怒。
??? 自从中国有了回购文物的专项基金，尤其传出重建圆明园的设想后，当年英法联军所抢的那些圆明园遗物，身价就像打了鸡血般飙升。强盗们似乎磨圆了身上的棱角，纷纷变成了艺术家的后代，想在拍卖市场上与被抢者握手言欢。没有道歉与愧疚，也不要愤怒和哀怨，只要白花花的银子。
??? 强盗打的终究是强盗的算盘。100多年前，英法联军抢走了那些有工艺价值的铜宝贝，100年后的今天，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次。
??? 据统计，1840年以来由于战争、盗掘、不正当贸易等，至少有超过1000万件中国文物流失海外，其中国家一二级文物达100余万件。中国是文物流失大国，所以早早就加入了《关于被盗或非法出口文物公约》，与多个国家签署双边协定：任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，无时间限制。因为这个公约，2005年，被英法联军当作战利品的天津塘沽大钟，终于归还给天津。由于并不是所有国家都签订了这个公约，所以流失海外的文物拍卖的情况仍在频繁发生。
??? 自中国启动国宝工程回购流失文物后，中国文物的行情就一路看涨。于是出现了几年前只值几百万元的兽首，今年竟被喊出了亿元天价。被抢劫是一种耻辱，同样挨宰也是一种耻辱。如果流失的文物被我们花巨资买回来了，即使我们把它们重新捧在手心，供在了博物馆中，也没有了那种失而复得的好心情。
??? 单拿圆明园兽首来说，我们更应该通过外交途径来索回，让抢劫者们如何拿走的，再如何送回来。虽然此举难度甚大，但我们还是要一直保持这种索回的权利和姿态。假如一时难以追讨回来，不如索性让他们就像圆明园废墟那样，保持着一种缺憾。我想，无论这些文物流失在何方，它们身上铭刻的中国印记不会变，它被抢走的历史记忆不会变，它来自圆明园的这个事实不会变。只要我们真实与满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的力量。21·世纪*教育网
??? 因为爱，所以舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严。
（1）全文表达了作者的什么观点？
（2）“强盗打的终究是强盗的算盘”中的两个“强盗”，各指什么？
（3）结合全文，说说“因为爱，所以舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严”的具体含义。
（4）结合全文，说说面对“中国启动国宝工程回购流失文物”这件事情，我们应该采取什么态度。
答案解析部分
一、积累运用
1. jié；hài；piē；qiè；xī；mán
解析：此题考查汉字的拼读。要注意“骇”读“hài”，不读“gāi”，“瞥”读“piē”，不读“pi씓biē”，“箧”读“qiè”不读“jiā”，“曦”读“ xī ”等 2-1-c-n-j-y
【点评】此题考查汉字的拼读。做此类题，要注意区分形声字的读音，形近字的读音，如形声字：怯与劫。“该”与“骇”等，平时在拼读和书写时要注意区分。21教育名师原创作品
2. A
解析：此题考查汉字的书写。B项“治裁”书写错误，应改为“制裁”。C项“赞誊”书写错误，应该为“赞誉”D项“分亨”书写错误，应改为“分享”，此题书写错误的都属于形近字的混淆。
【点评】此题考查汉字的书写。做此类题，要注意区分形近字，形声字，同音异形字。
3. B
解析：此题考查成语的运用。B项“荡然无存”使用不恰当，它的意思为：原有的物体像被洗涮掉一样完全不复存在。形容原有的东西完全毁坏或失去。这里是形容钱完全花光，钱包一分钱也没有，毕竟钱包还在，所以用“荡然无存”不合适，建议改为：空空如也。
【点评】此题考查成语的运用。做此类题，要注意先解释词语的意思，再来根据语境判断，要注意区分词语的感彩，程度的深浅等，切不可望文生义，以偏概全。
4. D
解析：此题考查句子的语病。A项用词不当，“不耻下问”意思为不以向不如自己的人请教为耻辱，这里向老师请教，所以不合适。B项用词不当，“效尤”是 仿效坏的行为，这里指好的方面，褒贬不分，C项词语搭配不当，把“提高”改为“完善”。
【点评】此题考查句子的语病。做此类题，要注意用词不当，搭配不当，关联词使用不当，还有成分残缺，成分累赘等常见病句类型。
5. C
解析：填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。如“来自于阅读”与“来自于直接经验”两个分句之间的根本关系是递进关系，所以前后空分别填“不仅、更”。“我们依然热爱阅读”与“便”构成假设关系，所以填“假如”。“我们依然热爱阅读”与“依然对阅读保持信赖”两个分句之间的根本关系是选择关系，所以填“或者”。故答案为：C。
【点评】本题考查学生正确使用关联词语的能力。答题时应注意，从语境、语法、常识、固定搭配等有机结合综合考虑，观察语境后斟酌词义选择。
6. D
解析：A项“大作”有些夸大其词，用语不得体，B项“笑纳”一词的意思为： 套语，用于请人收下自己的礼物 ，这里是自己收下别人的礼物，这样与原句意思不符，C项 家慈(jiā cí):又称"家母"。是在别人面前对自己母亲的谦称，而本题是在别人的面前说别人的母亲，所以与原句意思不符。 【点评】此题考查用语的得体。做此类题，要注意说话的对象和场合，还要注意用语委婉得体，清楚连贯准确。21教育网
7. C
解析：考查学生对标点符号的运用能力，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。C项的标点符号使用有误，应该把“言”字和“行”字分别加上双引号，以此表示强调。故答案为：C。
【点评】本题考查拟写标点符号运用的正误。答题时应注意，准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语间关系，对使用情况辨析正误。
8. C
解析：补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。排序是中考语文命题的一项常考内容。句子顺序是否正确，直接关系到一个人说话和写作的水平。前一句说“环池路”，③句紧承写路面，④句写路边杨柳，①句写水面，②句写水上画舫，按照视线由近及远的顺序排列。故答案为：C。
【点评】本题考查补写句子和排序。答题时应注意，补写要和前后句子自然衔接，意思连贯，四个句子按照内在的规律排列，根据景物的空间顺序排列。21*cnjy*com
9. 法；巴黎圣母院；悲惨世界
解析：此题考查文学常识。此题考查作者及作品介绍， 法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。 代表作有《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》等。 【点评】此题考查文学常识。做此类题，要注意积累国内外文学作品，要识记课内外文学作品，作家作品，写作背景及写作意图，主要情节及主要人物。
二、综合题
10. （1）①展示圆明园曾经的辉煌；②陈述帝国主义对圆明园的暴行；③呈现圆明园的残垣断柱；④对圆明园未来的寄托。（2）圆明园遗址考古首次进行网络直播（3）【示例一】圆明园应该重建。埃及有金字塔，罗马有斗兽场，我们中国不能没有圆明园！
【示例二】圆明园不应该重建。让圆明园的断壁残垣，时刻警示国人，不要忘记那一段沉重的历史。
解析：此题考查综合性学习。（1）此题可围绕圆明园过去的辉煌，后来的残垣断壁，还有统治者的罪恶行径的列举，用文字形式呈现，还可以配以图片。 （2）此题考查新闻标题的拟写。通读短文后，概括短文大意，一般可概括为什么人在什么时间或什么地点干什么。 （3）此题考查个人的认识。此题答案不是唯一的，先表述自己的观点，然后分析其理由。 【点评】此题考查综合性学习。（1）此题考查活动的策划。做此类题，要围绕活动主题，寻找有关圆明园相关的材料，历史故事，图片等。 （2）此题考查新闻标题的拟写。做此类题，要掌握概括新闻的主要内容的方法。 （3）此题考查个性化认识。做此类题，要做到有理有据，言之有理，语意连贯，观点明确。
三、现代文阅读
11.（1）形容原有的东西完全失去；宏伟美丽、气势盛大；箱子一类的东西（2）①老额尔金和小额尔金，揭露英法联军的侵略本性和反动本质。②欧洲人的“文明”和中国人的“野蛮”，揭示英法联军的野蛮和中国人的文明。（3）反语。使对英法联军的揭露更深刻，鞭笞更有力，也使中心意思表达得更鲜明突出。（4）表达了作者对英法联军滔天罪行的愤怒与不满。 www-2-1-cnjy-com
解析：⑴答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对词语（成语）含义的把握。注意对词语的整体意义的理解和记忆。当然有的词语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。如“荡然无存”：原有的东西完全失去。“箱箧”是同义复词，所以指箱子一类的东西。
⑵首先要通读选文，理解内容通过分析句子的含义，理解对比写法的作用。如“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧”所形容的老额尔金和小额尔金的对比，从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。谴责侵略者掠夺中国，毁灭文明的强盗行径。再如“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人”的对比，表达了英法联军的野蛮和中国人的文明。从而突出了侵略者的掠夺本质。
⑶本选文运用了借代和反语修辞手法，用两个强盗代替英法联军，用“文明人”反语嘲弄、讽刺英法联军强盗行为，使读者更加了解英法联军的罪恶行径。从而表达了作者对英法联军滔天罪行的愤怒与不满。注意情感与主题归纳的差别。
⑷“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”中的“文明人”“野蛮人”都是反语。强烈地揭示了欧洲人毁灭了中国人创造的文明，这才是真正的野蛮这一道理。揭露了侵略者的丑恶嘴脸。
故答案为：⑴形容原有的东西完全失去；宏伟美丽、气势盛大；箱子一类的东西
⑵①老额尔金和小额尔金，揭露英法联军的侵略本性和反动本质。②欧洲人的“文明”和中国人的“野蛮”，揭示英法联军的野蛮和中国人的文明。
⑶反语。使对英法联军的揭露更深刻，鞭笞更有力，也使中心意思表达得更鲜明突出。
⑷表达了作者对英法联军滔天罪行的愤怒与不满。
【点评】⑴本题考查解释词语意思。答题时应注意，找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包含意思。⑵本题考查分析对比写法的作用。答题时应注意，找到运用对比的内容。然后根据上下文的内容和选文的中心确定对比的作用。⑶本题考查分析修辞手及其表达效果。答题时应注意，牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等判断借代和反语的作用。⑷本题考查体会作者的思想感情。答题时应注意，依据文章的主要内容、带有感彩的语句、抒情、议论、含义深刻的语句、段落体会思想感情。
12.（1）A（2）A（3）大无畏的牺牲精神（4）美；法；德军（5）不能。正是由于“唯一”德国士兵才会如此快速地来到法国女人家进行搜查。
解析：⑴辨析句子，平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。从“于是把安道特暂时关进一间棚屋里，把门锁上”这一结果分析，应该是“争议又无结果”，所以填A项。2·1·c·n·j·y
⑵此题最好理解一下全文的内容，理解好故事的背景。她之所以有“当然啦”这句话，有“把他带进屋里”“她毫不迟疑地又一次把他送到壁炉边的碗橱里”这些行为，就是“因为你为解放我们而战”，美国士兵为法国姐夫而战。所以选A项。
⑶要根据语境，联系前后句子意思去分析。第一句是“哦，当然啦”，第二句是“哦，当然啦。快！”女人第二次的话比第一次的多了一个字“快”，这表现了她的勇敢和果断，彰显了她的大无畏的牺牲精神。
⑷从上下文看，特别是要分析好“盟军向德军控制的诺曼底空投了伞兵”这句话。可知“盟军”包括美国和法国的军队。而敌对的一方是德军。
⑸分析词语作用，不仅要知道其含义，还要从了解其用法和语境等方面赏析。“唯一的一间农舍”中“唯一的”不能去掉。“唯一”：只有一个，没有第二个。正是由于这一点，德国士兵才会快速地来到法国女人家进行搜查。用语严密。
故答案为：（1）A（2）A（3）大无畏的牺牲精神⑷美；法；德军
（5）不能。正是由于“唯一”德国士兵才会如此快速地来到法国女人家进行搜查。
【点评】⑴本题考查分析不同句式的表达效果。答题时应注意 ，选项对照相应语段，找到关键语句，结合段落和该空前后句意比照辨析正误。⑵本题考查理解句子的含义。答题时应注意 ，把句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，解释原因是什么，然后用浅显的语言表述。⑶本题考查分析人物的性格特征。答题时应注意 ，对人物描写方法的分析，从“哦，当然啦”的语气结合事件，来把握人物的思想性格。⑷本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意 ，把选项信息与原文语句内容进行对应比较，提取段落中的关键词语，进行归纳辨析。⑸本题考查分析词语的表达效果。答题时应注意 ，先解释“唯一”的词义，再结合句子内容分析词语修饰限制的作用，体现用词严密的特点。21*cnjy*com
13. （1）舍弃，也是一种尊严。（2）前者指100多年前，英法联军抢走了圆明园中那些有工艺价值的铜宝贝；后者指100年后的今天，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次。（3）侵略者掠夺了我们的国宝，这是我们的耻辱，我们不应该忘记，但我们不能遭受第二次掠夺。兽首的天价拍卖，无异于侵略者对我们的第二次掠夺，只不过这次是披着文明的外衣进行的。在没有更好的办法追讨回来的情形下，我们只有舍弃，保持着一种缺憾，维护民族尊严。（4）①继续加入《关于被盗或非法出口文物公约》；②应该通过外交途径来索回流失文物，让抢劫者们如何拿走的，再如何送回来；③满怀诚意地面对历史，坚决不上“强盗打的终究是强盗的算盘”的当。
解析：（1）这篇文章首先由流失在海外的圆明园鼠首和兔首将会拍到天价的事情写起，然后写当时的背景：自从中国有了回购文物的专项基金，尤其传出重建圆明园的设想后，强盗们就妄想趁此再狠狠地宰中国一刀，但我们不要做被宰的羔羊，我们应该通过外交途径来索回那些文物，假如一时难以追讨回来就留着一种缺憾，从而论证了舍弃，也是一种尊严的道理。因此，全文表达了作者的观点是：舍弃，也是一种尊严。（2）在熟悉文本的基础上，找到答题区域，并从中筛选出符合题意要求的答案。认真阅读文章第三段，这一段首先表明观点，然后分别叙述100多年前和100年后的今天强盗们如何打强盗的算盘。因此，第一个“强盗”指100多年前，英法联军抢走了圆明园中那些有工艺价值的铜宝贝；第二个强盗指100年后的今天，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次。（3）结合本文内容及主旨分析，我们爱自己的国家，当然也爱中国的一草一木，流落在中国的文物我们就像走失的孩子一样，我们非常渴望它们能早日回归中国，但如果这是以另外一种形式回归，这让中国人难以接受，与其再次受人掠夺，还不如舍弃，因为目前还没有更好的办法让这些文物通过正常途径回归。这样做，也体现了一个民族的尊严。（4）结合全文内容分析，从“中国是文物流失大国，所以早早就加入了《关于被盗或非法出口文物公约》，与多个国家签署双边协定：任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，无时间限制。因为这个公约，2005年，被英法联军当作战利品的天津塘沽大钟，终于归还给天津”可以看出，我们要继续加入《关于被盗或非法出口文物公约》；从“单拿圆明园兽首来说，我们更应该通过外交途径来索回，让抢劫者们如何拿走的，再如何送回来。虽然此举难度甚大，但我们还是要一直保持这种索回的权利和姿态?”可以看出，我们应该通过外交途径来索回流失文物，让抢劫者们如何拿走的，再如何送回来；从“无论这些文物流失在何方，它们身上铭刻的中国印记不会变，它被抢走的历史记忆不会变，它来自圆明园的这个事实不会变。只要我们真实与满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的力量?”可以看出我们应该满怀诚意地面对历史，坚决不上“强盗打的终究是强盗的算盘”的当。【点评】（1）本题考查概括议论文中心论点的能力。论点应满足三点：①作者的观点；②明确的判断；③完整的句子。议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”“所以”“总之”“我觉得”“我认为”等。有些还需要根据文章内容去概括。本文题目就是中心论点。（2）本题考查理解文章关键语句的能力。本题比较容易，在熟悉文本的基础上，找到答题区域，并从中筛选出符合题意要求的答案即可。（3）本题考查分析文章句子内涵的能力。解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合文章的内容与主旨，分析出其深层内涵。（4）本题考查结合文章内容表达观点的能力。答题时要在理解文章内容的基础上再结合具体内容表达观点，注意观点一定不要脱离文章内容和主旨。