课件28张PPT。8 卖火柴的小女孩
第一课时语文 · 人教版 · 三年级上 安徒生（1805—1875）：丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了160余篇。在《丑小鸭》、《小克劳斯大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱的罪恶，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。如果说，小说使安徒生成名，那么童话故事则使他永垂不朽。 作者简介认识童话：
童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。
丑小鸭 海的女儿拇指姑娘皇帝的新装
野天鹅夜莺预习检查 这篇童话讲了一个什么样的故事？这个故事写了哪几部分？说说各部分的意思。
1.听准字音，注意语调变化。
2.画出生字、不理解的新词。
3.标出自然段序号。学习要求：破旧 饥饿 打卷 挣钱 几乎 点燃 火焰 蜡烛 富商 划破 喷香 火柴 寒冷 围裙 可怜告诉 离去 蜷着 硬币 裂缝 暖和 慈爱 暖烘烘 明晃晃 火柴梗 圣诞树 哆哆嗦嗦
字词乐园火柴木柴寒冷冷酷新旧破旧围裙裙子可怜怜爱饥饿又冷又饿几乎似乎火焰烈焰蜡烛蜡痕蜡烛烛光富人富有告诉诉说离开离去 [zhèng] 挣脱 [huàng] 晃动
挣 晃
[zhēng] 挣扎 [huǎng] 晃眼
[ jǐ ] 几个 [pēn] 喷出
几 喷
[ jī ] 几乎 [pèn] 喷香
想一想课文讲了一件什么事？ 一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的 凄美 故事。课文详解划分文章层次
第一部分：叙述小女孩的处境。
第二部分：写了小女孩五次地擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象。
第三部分：讲小女孩被冻死在街头。 卖火柴的小女孩 这篇课文是安徒生的一篇著名童话，讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。 作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。 课文先叙述小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴；接着，写了小女孩为了暖和自己，几次地擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象；最后讲小女孩被冻死在街头。 谢谢大家课件27张PPT。8 卖火柴的小女孩
第二课时语文 · 人教版 · 三年级上破旧 饥饿 打卷 挣钱 几乎 点燃 火焰 蜡烛 富商 划破 喷香 火柴 寒冷 围裙 可怜告诉 离去 蜷着 硬币 裂缝 暖和 慈爱 暖烘烘 明晃晃 火柴梗 圣诞树 哆哆嗦嗦
复习字词 她死了，在旧年的大年夜冻死了。 读了这句话，你体会到了什么？继续学习，深入探究 品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。
小组合作学习要求：
快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：
1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？
2、小女孩为什么接连不断地擦燃
火柴？
小女孩五次擦燃火柴时的句子她终于抽出了一根。
她又擦了一根。
她又擦着了一根火柴。
她在墙上又擦着了一根火柴。
她赶紧擦着了一大把火柴。 小女孩 觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗， 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果大火炉香喷喷的大烤鹅
美丽的圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走冷极了,渴望得到温暖火柴灭了，火炉不见了
饿极了,渴望得到食物火柴灭了，烤鹅不见了
缺少欢乐，渴望得到火柴灭了，圣诞树不见了缺乏疼爱，渴望得到疼爱火柴灭了，奶奶不见了
想摆脱寒冷，饥饿和痛苦
小女孩冻死了
理解句子 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。理解句子 谁也不知道她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
“曾经”，指的是在火柴擦燃中产生的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是冻死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对贫苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。卖火柴的小女孩 卖火柴 （穷苦生活）
火炉—冷
烤鹅—饿
擦火柴（渴望幸福） 圣诞树—没欢乐
奶奶—没幸福
人死去（悲惨结局） 飞走
图解结构概括主题 文章通过一个贫苦小女孩在大年夜冻死街头的悲剧故事，揭示了资本主义的罪恶，控诉了万恶的资本主义制度，表达了作者对贫苦人民的深切同情。 写法点拨１、作者的想象丰富、合理，符合小女孩的现实处境和她当时的心理。
２、小女孩饥寒交迫的现实处境和她在擦火柴时看到的种种幻景，形成了强烈的对比，突出了小女孩的悲惨遭遇。 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？想一想 说一说 写一写拓展提升心灵感悟 ? 比起小女孩，我们的孩子生活是多么幸福，在家里，有爸爸妈妈的疼爱；在学校，有老师和同学的关心。生活是多么的美好！
如果小女孩生长在新中国，她一定也能像现在的孩子一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小女孩生长在新中国，在大年夜里，她一定和爸爸妈妈吃团年饭；如果小女孩生长在新中国，她一定会为祖国的迅猛发展感到骄傲；如果……课堂小练习
1、女孩擦然第一根火柴时，她“看到”了（ ）；擦然第二根火柴时，她“看到”了（ ）；擦然第三根火柴时，她“看到”了（ ）；擦然第四根火柴时，她“看到” （ ）；最后擦着一整把火柴时，她“看到”了（ ）。
火炉烤鹅圣诞树奶奶和奶奶在一起随堂练习2.根据课文内容，在括号里填上恰当词( ）的火炉
( ）的烤鹅
( ) 的小女孩
( )的生活
( )的奶奶
( )的圣诞树暖烘烘喷香可怜悲惨慈祥美丽√
拓展练习:
1、读一读安徒生的其他童话。
2、阅读《诘问生命》 。
3、关注世界，从各种媒收集资料，寻找21世纪“卖火柴的小女孩”。板书设计：卖火柴的小女孩
幻想 渴望
火炉 温暖
烤鹅 食物
圣诞树 欢乐
奶奶 爱抚
奶奶 幸福 课后作业 学完课文，你有什么收获和体会？
小女孩悲惨的命运令人同情，残酷的社会现实令人痛恨。卖火柴的小女孩永远地离开了我们，但她的故事还在流传着，引起更多人的思考。我们到底应该怎样珍惜我们今天拥有的幸福？
举办“假如卖火柴的小女孩来到我们中间”的征文比赛，鼓励有兴趣的同学参加。
读一读安徒生的其他童话，召开讲故事比赛。谢谢大家
