课件21张PPT。习作语文 · 人教版 · 三年级上介绍美景 在欣赏美景的过程中，同学们一定学到了很多写作方法，谁来说一说？（1）《富饶的西沙群岛》是按照海面——海底——海岛地点转移的顺序进行描写。
（2）《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的顺序进行描写，文中用了许多比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动。 我喜欢春天，春暖花开，万物复苏；我喜欢夏天，骄阳似火，烈日炎炎；我喜欢冬天，白雪皑皑，银装素裹；但我最喜欢的是秋天，秋高气爽，硕果累累。好了， 今天就让我来带领大家去看看秋天的果园吧！
一走进果园，就看到红彤彤的苹果树，远远望去，好像着了火似的，走近一看，一个个苹果好像小姑娘羞红的脸蛋。摘了一颗，尝了一口，呀！真甜！我不由自主地坐在地上细细品尝。听着身旁河水欢快的流动声，闻着空气中弥漫的丝丝甜味，品尝着口中的甘甜，别提多惬意了！不经意间，往地上看了一眼，成群的小蚂蚁在准备过冬的粮食呢！
果农们小心翼翼地把成熟的果实摘下来放进筐中，一筐、两筐、三筐……不一会，果实就堆得像小山一样高了。果农们脸上露出了灿烂的笑容。
一阵风吹来，树上的树叶沙沙地奏出美妙的音乐，有些则伴随着风在空中翩翩起舞，有些已经落在地上正窃窃私语呢。
秋天的果园啊，既美丽又迷人！例文这篇文章怎么怎么样呢？大家来评价一下。 我喜欢春天，春暖花开，万物复苏；我喜欢夏天，骄阳似火，烈日炎炎；我喜欢冬天，白雪皑皑，银装素裹；但我最喜欢的是秋天，秋高气爽，硕果累累。好了， 今天就让我来带领大家去看看秋天的果园吧！
一走进果园，就看到红彤彤的苹果树，远远望去，好像着了火似的，走近一看，一个个苹果好像小姑娘羞红的脸蛋。摘了一颗，尝了一口，呀！真甜！我不由自主地坐在地上细细品尝。听着身旁河水欢快的流动声，闻着空气中弥漫的丝丝甜味，品尝着口中的甘甜，别提多惬意了！不经意间，往地上看了一眼，成群的小蚂蚁在准备过冬的粮食呢！
果农们小心翼翼地把成熟的果实摘下来放进筐中，一筐、两筐、三筐……不一会，果实就堆得像小山一样高了。果农们脸上露出了灿烂的笑容。
一阵风吹来，树上的树叶沙沙地奏出美妙的音乐，有些则伴随着风在空中翩翩起舞，有些已经落在地上正窃窃私语呢。
秋天的果园啊，既美丽又迷人！例文这篇文章怎么怎么样呢？大家来评价一下。排比比喻合理想象 学习指南
1.选择一处美景，以“这儿真美”为题写一篇作文。
2.写之前要仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。
3.试着围绕一个意思写。好词好句盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光
漂亮 优美 明朗 静悄悄
粗壮 香甜 清凉 亮晶晶谢谢
观看课件7张PPT。习作第二课时语文 · 人教版 · 三年级上 同学们,上节课,你们不仅有声有色地介绍了图片中的内容,让我大开了眼界,而且还把自己身边的一处美景写了下来。现在我们就来领略一下同学们笔下的美景,好吗? 修改方法建议：
一读，添一添，读读详写内容能否写得再具体、生动；
二读，减一减，看看哪些语句啰嗦，把它变得简洁；
三读，改一改，把用得不正确的字、词、句、标点进行修改；
四读，朗读出自己习作的色彩。展示修改 展示：绘声绘色地朗读自己的习作，说说自己习作中感觉好的方面；同学们来发现其习作的闪光处（内容、词句、结构、标点等）及感受。
修改：同学们再读习作，他的这篇习作还有哪儿需要修改的地方吗？哪儿修改以后会更精彩？
再读后，提出各自的看法和感受，丰富习作。同桌互改 1.同桌之间交换习作，阅读、欣赏、提出建议。
2.自己再次阅读自己的习作，针对同桌提出的建议进行合理的修改。
3.修改之后再次默读自己的习作，感受自己的习作。同学们，原来最美
的是你们的笔尖！谢谢
观看
