17 古诗三首 望天门山课件(36张PPT)+素材

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名称 17 古诗三首 望天门山课件(36张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 5.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-09-07 13:15:45

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课件36张PPT。古诗三首语文 · 人教版 · 三年级上我们的祖国,有奔腾的江河,有澎湃的大海;有辽阔的草原,有茂密的森林;有宁静的山村,有繁华的都市……  祖国的东西南北,处处都有迷人的景色! 望天门山
唐代 李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。学习指南请同学们用自己喜欢的方式读诗。
①读不准的字要多读几遍。
② 读不懂的语句要做好标记。断开中断楚国楚楚动人孤独孤单帆船帆布天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。 请同学们联系课文中的注释,并参考一些工具书,想一想每句诗的意思。楚江是指流经古代的楚国的这一段长江。终点在天门山,天门山以东是吴国,流经吴国的长江段,叫吴江。小锦囊天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。 从这首诗中你感受到了什么?天门山:
在今天的安徽省的和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山,两山隔江相对,形同门户,所以叫天门山。古诗讲解东西梁山,夹江相对,像 ( );
“天门”一词可看出天门山很( )。一扇门高、险中断:
从中间断开天门中断楚江开开:
断开,劈开楚江:
长江( )断( )开山水问:第1句描写的景物:问:首句体现的是谁的气势水的气势问题:
天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系?分析:
浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去,天门两山本来是一个整体,阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击,才撞开了“天门”,使它中断而成为两座山(东梁山和西梁山)。
这句衬托出楚江水的汹涌。至:到 碧水东流至此回回:回旋
回转
改变方向此:这里,指代“天门山”第2句描写的景物:(碧水)流问题:
既然楚江波涛汹涌,能冲断天门,为什么它不是直向前奔腾而去,却说“至此回”呢?这句话突出描写的是谁的力量?分析:
由于两山夹峙,浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时,激起回旋,形成波涛汹涌的奇观。
这一句是借水势衬出天门山的奇险。 “碧水东流至此回”天门中断楚江开,碧水东流至此回。山阻水回
水冲山开小组讨论学习两岸青山相对出,孤帆一片日边来。1、这两句写了哪几种景物?问题2、这两句诗的意思是什么,表达了作者怎样的心情 3、体会“出”的作用4、诗题“望”的立脚点是哪里,你是怎么判断出来的?5、诗歌所表达的思想感情相对:
面对面 两岸青山相对出出:
突出,挺立孤:孤单,
一个
帆:船孤帆一片日边来日边来:

从太阳旁边驶来。1)3-4句描写的景物:3)诗歌的思想感情:(青山)出通过对天门山壮丽景色的描写,表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。2)这两句诗的意思两岸青山相对峙,双峰耸立,在那天水相接之处,一片白帆沐浴着灿烂的阳光,从天边飘来。 (孤帆)来;红日。体会“出”的作用“出”是动态的:在这里,天门山虽然不会动,但作者想象力非常丰富,他认为天门山有情,为迎接远方的来客,它屹立江边,开门侯客。同时“出”也将诗人的文采和才情展露无遗。让我们知道了诗人的船由远及近;让我们觉得这两岸的青山像在比高矮呢;“两岸青山相对出”问题:诗题“望”的立脚点是哪里,即诗人是在哪里远望的?你是怎么判断出来的?分析:诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山,他“望”的立脚点是从“日边来”的“一片孤帆”,即是说诗人是坐在孤帆上的。思考一下两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。问题:
表达了作者怎样的心情?补充资料 背景资料:唐玄宗开元十三年,25岁的李白第一次离开家乡,怀着济世安民的雄心壮志,又带着对未来前途的忐忑之心。当他乘舟顺江而东,途经天门山时,天门山就像大门一样敞开,让他的眼前豁然开朗。于是,他挥毫写下了这首《望天门山》。“日边来”的一片“孤帆”在这雄奇的
山水中穿过,更给人开阔壮美之感。诗中用词精准写出了四个壮丽的画面借山势写出水的汹涌一个“开”字,仿佛让人看到了滔滔江水呼啸而来,听到了江水拍击山石的怒吼声写出水波回旋,反过来借水势衬出山的奇险;一个“出”字,使本来静止不动的山带上了动态美;开、回、出、来“碧水东流至此回”:“天门中断楚江开”:“两岸青山相对出”:“孤帆一片日边来”: 题目《望天门山》中的
“望”字可以换成“看”吗? 思考一下内容回顾:根据诗意填空
《望天门山》是( )代诗人( )所写,古诗描写了( )一带的秀丽景色,表达了( ) 之情。唐长江作者对祖国山河的热爱李白天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。字词复习天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。所描写的景物背诵古诗
就让我们一起当一回小画家,
把诗人所看到的景象画下来,
下节课来展示一下你们的佳作。
以小组为单位进行配乐诵读比赛。拓展赏析作业姑孰十咏·天门山
【作者】李白 【朝代】唐
迥出江山上,双峰自相对。
岸映松色寒,石分浪花碎。
参差远天际,缥缈晴霞外。
落日舟去遥,回首沉青霭。天门山铭
梁山博望,关扃楚滨。夹据洪流,实为吴津。两坐错落,如鲸张鳞。惟海有若,惟川有神。牛渚怪物,目围车轮。光射岛屿,气凌星辰。卷沙扬涛,溺马杀人。国泰呈瑞,时讹返珍。开则九江纳锡,闭则五岳飞尘。天险之地,无德匪亲。布置作业1.理解句子。
“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”的意思是

2.填空。
《望天门山》是诗人 写的,表现了

3.默写《望天门山》 。
《望天门山》
唐·( )
, 。
, 。 谢谢
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