课件21张PPT。每个孩子，都应该有一段美好的摘抄时光语文 · 人教版 · 三年级上第一课时一、摘抄的意义1、郭沫若先生曾言：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇，下笔时就能辞直义畅，奔驰放达，任凭吞吐。
2、作文的源头活水来源于课外积累。积硅步以至千里，积小流以成江河。
3、更好的阅读，更好的写作，更好的学习，更好的生活。 请同学们想一想你在什么情况下做过摘抄，或者说摘抄了哪些内容？谁来和同学们分享一下？我们一起来看一看吧！波澜壮阔、水平如镜、红叶似火、峰峦雄伟
惊惶失措的身影、无瑕的翡翠
桂林山水甲天下、舟行碧波上 人在画中游四、摘抄的要求1、态度端正，心静神凝，书写美观，没有错别字。
2、格式规范，图文并茂，适当创新。
3、随看随抄。随身准备一个小本，公园、展会、街头，任何场所任何一个心动的句子都可以随手抄下。
4、摘抄内容标明出处、标题、作者，对原作者给予尊重。
5、摘抄内容健康向上，能体现个人品味及审美观。
四、摘抄的要求
6、摘选内容风格多样。
7、摘选句式以描写句和修辞句为佳。
8、可以改编经典开头、经典结尾、经典歌词、经典诗句。
9、不要摘抄晦涩难懂、生字词偏多、有歧义、重复啰嗦、中心不明的语句。不要涉及爱情、暴力、死亡等禁区。
10、尽量从课外阅读书上摘抄，不得从网上下载，从别人的本子上抄袭。
五、摘抄的格式时间：x年x月x日
地点：家里书房
心情：晴好
主题：家庭生活
书籍准备：雪小禅《那莲那禅那光阴》
书籍准备：余秀华《摇摇晃晃的人间》
内容：
（一）美词雅词（二）精美句子（三）最爱片断（四）自我感悟学生摘抄作业分享：楼静怡楼静怡
楼静怡楼静怡蒋佳妤蒋佳妤武馨蕊田庄金晨灿陈航博胡溢彦李兴斌张逸博谢谢
观看课件18张PPT。语文园地7语文 · 人教版 · 三年级上第二课时小家伙摔得还挺重。
王老师急得直跺脚。
他跑得像兔子一样快。正确使用“得” 仔细观察，这几个“得”字出现的位置有什么特点吗？妈妈累得 。
得 。练一练 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… 注意加点的词语，说一说你有什么发现。顶针练一练门外有条街，街内有个巷，巷内有个庙， 。 请你用“顶针”写作手法，把最后一句补充完整。英及柔雾蒙奏翅日积月累采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
作者： 王昌龄（西元698-756年）字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手” “诗家天子” 。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。作品有《王昌龄集》。
采莲曲,为乐府旧题. 注释： 1.罗裙：丝织的裙子。
2.芙蓉：这里指莲花。
3.乱入：争先恐后地进入。
4.始:才,刚刚.
译 诗： 采莲姑娘的罗裙像荷叶一样，荷花向着姑娘们红润的脸庞开放，脸庞夹在荷花中间难以分辨。
她们划船进入荷塘后，分不清哪里是荷花哪里是姑娘，只有听见姑娘们的歌声后才知道她们来了。
谢谢
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