2.花的学校习题课件（15张PPT)

课件15张PPT。人教˙三年级（上册）语文课后练部分 2.花的学校 1.读句子,用“√”给加点的字选择正确的读音。 这个国庆小长假(jiǎ　jià),奶奶每天都跟小区里的阿姨们在假(jiǎ　jià)山后面的小广场上扭秧歌。..√√2.看拼音,写词语,并完成练习。huānɡ yě(　　　　)　tiào wǔ(　　　　)　kuánɡ huān(　　　　)　　　fá zhàn(　　　　) nénɡ gòu(　　　　) yánɡ qǐ(　　　　)
zì rán(　　　　) hù xiānɡ (　　　　) 我能从上面的词语中选几个说一句话来描述右图: 荒野跳舞狂欢罚站能够扬起自然互相示例：荒野上，这朵娇弱的小花扬起笑脸，在风雨中跳舞、狂欢！3.给下列生字加偏旁,变成新字再组词。笛笛子迪启迪猜猜想清清水臂手臂壁墙壁4.读句子,完成练习。(1)雨一来,他们便放假了。(照样子,写句子)
①雪花一来,　 。
②阳光一照,　 。
(2)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
①句中的动词有　　、　　。从这两个词中,我能感受到一种　　　的气氛。
②我也能仿照这种写法来把下面的句子补充完整。
温暖的春风走过花园,在花丛中　 。 小麦就盖上暖和的棉被睡着了种子就睁开了蒙眬的睡眼走吹欢乐涂抹着各种颜色(3)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞 、狂欢。
①句中“　　　　　　　”一词说明花很多。
②“　　　”“　　　”赋予花人的动作,突出了花的生机勃勃、快乐。
③读着这句话,我脑海中浮现出了这样的画面: 一群一群跳舞狂欢鲜花一丛丛、一簇簇，从草地上探出头来，随着风儿摇摆。5.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)课文用丰富而奇特的想象,描绘了一群追求自由、向往自然的花孩子。 (　　)
(2)课文的最后一个自然段写出了孩子和妈妈之间浓烈而质朴的感情。 (　　)
(3)“他们的家是在天上,在星星所住的地方。”这句话表达了花孩子对自由的渴望。 (　　)√√√6.快乐阅读。 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞②。妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”(　　)我暗暗地在那里匿笑③;却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。④
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
(　　)
“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。⑤ 金　色　花①
泰戈尔CB 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞②。妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”(　　)我暗暗地在那里匿笑③;却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。 金　色　花①
泰戈尔③“匿笑”的意思是偷偷地笑。当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。④
“你到哪里去了,你这坏孩子?”(　　)
“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。⑤(1)我能从文中找出有新鲜感的词语积累下来。
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(2)文中的“我”为了跟妈妈嬉戏,做了哪些事?(多选)(　　　)
A.变成了金色花,在空中摇摆,在新叶上跳舞。
B.“我”悄悄地开放花瓣儿,在妈妈做祷告时,她会嗅到花香,却不知道这香气来自哪里。
C.妈妈读书时,把影子投在她的书页上。
D.妈妈拿了灯去牛棚时,突然跳到她跟前,求她讲故事。示例：暗暗 悄悄 摇摆 笑嘻嘻 ABCD(3)我们在读句子时要根据内容用不同的语气来读,文中妈妈的两句话我们分别应该用怎样的语气来读?将答案的序号写在文中的括号内。
A.赞美　　　　　B.责备　　　　　C.焦急　　　　　D.难过
(4)读下面关于“我”的性格分析的词语,正确的打“√”。
A.爱妈妈(　　) 　　　　　　　　　B.有礼貌(　　)
C.活泼可爱(　　) D.聪明(　　)√√谢谢!