16.金色草地习题课件（18张PPT)

课件18张PPT。人教˙三年级（上册）语文课后练部分 16.金色的草地 1.看拼音,写字词。 爸爸diào yú(　　　　)时,我xǐ huɑn(　　　　)在旁边ɡuān chá(　　　　),感觉十分yǒu qù(　　　　)。弟弟则在远处hǎn(　　)我一起到草地上wán shuǎ(　　　　)。钓鱼喜欢观察有趣喊玩耍2.猜字谜。(1)广场中央一棵草。(2)一把金勺子。(3)血字一横跑上头。
(4)双目下垂爱犯困。(5)一口气吹跑了。
(6)李公甫,湖边玩,戴草帽。
谜底依次是:　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、　　　
。 英钓而睡欠蒲3.选择合适的词语填空。(1)连长派他去(　　　　)地形。
(2)星期天,我和爸爸(　　　　)了一场足球比赛。观察观看4.词语积累与运用。(1)“引人注目”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。我知道它的反义词是　　　　　。
(2)用来形容很规矩、很庄重的词语是“　　　　　　”。我能用这个词语说一句话:　 人或事物具有特色，能引起人们的注意平淡无奇一本正经看到妈妈来了，弟弟一本正经地说；“妈妈，来，我给你洗脚。”5.按要求完成句子练习。(1)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点的词语写一句话)

(2)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
①“不是……而是……”突出了草地　　　　的变化。
②我能用“不是……而是……”写一句话: 多么广阔的蓝天！多么洁白的云朵!....颜色我发现今天晚上的月亮不是圆的，而是弯的。(3)照样子,把句子补充完整。
蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
　　　　　　　成了我们最好的朋友。它常常和我们一起　　　　　　　　
,和我们一起　　　 。 小花猫散步游戏6.课文回顾。 “我”无意中发现草地的颜色会变化:早晨是　　　　的,中午是　　　　的,傍晚又变成　　　　的。经过仔细观察,“我”发现了　　　　　　　　　　的原因。可爱的草地和蒲公英给“我们”的生活带来了　　　　　　　,还给“我们”带来了探索发现的喜悦。 绿色金色绿色草地颜色变化无限乐趣7.课外阅读。 发现是一种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。①我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶苞。
我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。②
我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。
我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!
我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。③
我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?
第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”
多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。④
啊,发现真是一种快乐!⑤ 发现是一种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。①我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶苞。
我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。②
我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。
我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊! 我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。③
我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?
第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”
多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。④
啊,发现真是一种快乐!⑤(1)作者对水浮莲的观察是很仔细的,读短文,按要求从文中找出相关的句子。
①用“　　”画出描写水浮莲样子的句子。
②水浮莲在一天当中是怎样变化的呢?用“ ”画出相关句子。 那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花周围衬着圆圆的叶子。 我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。(2)作者猜这种花不是浮萍的依据是:　　　　　　　　　　　　　　　　　

作者猜这种花不是睡莲的依据是:　
　　　　　　 浮萍没有根，叶子也小得多。睡莲的叶子要大的多，花也不是黄色的。
(3)读了短文,你受到了什么启发?

(4)请你借鉴作者的观察方法,观察右图,用几句话写一写。示例：只要仔细观察，深入探究，才能揭开大
自然的奥妙。谢谢!