课件17张PPT。人教˙三年级(上册)语文课后练部分 21.大自然的声音 1.看拼音,写词语。 联欢会上既有dà tí qín( )低沉qīnɡ róu( )的乐曲,也有dǎ jī( )乐器的jī qínɡ( )bàn zòu( )。今天的yǎn chū( )赢得了观众léi mínɡ
( )般的掌声。 大提琴轻柔打击激情伴奏演出雷鸣2.选字填空。【妙 吵】巧( ) 美( ) ( )架 争( )
【受 爱】难( ) 喜( ) 友( ) 接( )
【滴 摘】( )抄 采( ) 水( ) 汗( )
【感 喊】( )声 ( )动 ( )谢 呼( )妙妙吵吵受受爱爱摘摘滴滴喊喊感感3.在括号内填上恰当的词语,再按要求写一写。( )的声音 ( )的乐曲 ( )的山中小曲 ( )的音乐会
( )的海洋大合唱 ( )的呢喃细语
你在哪里听到过大自然的声音呢?写一写。美妙雄伟轻快热闹波澜壮阔轻轻柔柔示例:我在夏夜的小河边听过热闹的音乐会。青蛙“呱呱呱”地叫着,蟋蟀“??”地唱歌,还有不知名的小虫子此起彼伏的叫声,再加上小孩子欢快的笑闹声,构成了一曲别致的交响乐。4.按要求完成句子练习。 树叶唱出歌曲。
(1)把句子写具体。
树叶 ,唱出 的歌曲。
(2)这句话运用了 的修辞手法。
(3)运用同样的修辞手法,把下面的句子补充完整。
刮风的时候, 。
开花的时候, 。 像歌手一样各种不同拟人树叶喜欢齐声唱歌蜜蜂喜欢在花间跳舞5.判断下列关于课文内容说法的正误。(1)课文是围绕“大自然有许多美妙的声音”一句来展开叙述的。 ( )
(2)课文分别是从风的声音、水的声音、动物的声音三个方面来介绍的。 ( )
(3)课文中用到了很多拟声词,比如“滴滴答答”“叮叮咚咚”等,使文章显得活泼轻快。( )
(4)文中运用了比喻、夸张等修辞手法,让人读来更感觉兴味盎然。 ( )√√√×6.课外阅读。 花开的声音(节选)
一个夏季的晚上,我在住家的阳台上,就捕捉到昙花①开放的声音。近午夜十一时,那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起来,好像原先干瘪的气球一下子灌进了风,紧接着,我便听到一声“噗”的响动,那是我盼望已久的昙花开放的声音。只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊,快速、灿然②地开放了。
除了昙花,我还真切地听到茶花开放的声音。我栽在阳台的那一株茶花,叫“五宝茶花”,枝头共有十几个花苞。那一天是休息日,我终于看到第一个准备开放的花苞有些异样了。它在微微地颤动、颤动,仿佛是个睡美人,在阳台上睡了许久、许久,此刻才在深绿色的枝叶间苏醒,惺忪的眼眸,抖动的睫毛,微微地张开、张开。那么细微,那么柔和,那么舒缓。③昙花开放的声音是短促的,茶花开放的声音是悠长的,不管短促或悠长,都是那么动听,那么迷人。由此我认定:花开的声音是自然界最美妙的一种乐曲,或者说是一种天籁吧! 花开的声音(节选)
一个夏季的晚上,我在住家的阳台上,就捕捉到昙花①开放的声音。近午夜十一时,那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起来,好像原先干瘪的气球一下子灌进了风,紧接着,我便听到一声“噗”的响动,那是我盼望已久的昙花开放的声音。只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊,快速、灿然②地开放了。 除了昙花,我还真切地听到茶花开放的声音。我栽在阳台的那一株茶花,叫“五宝茶花”,枝头共有十几个花苞。那一天是休息日,我终于看到第一个准备开放的花苞有些异样了。它在微微地颤动、颤动,仿佛是个睡美人,在阳台上睡了许久、许久,此刻才在深绿色的枝叶间苏醒,惺忪的眼眸,抖动的睫毛,微微地张开、张开。那么细微,那么柔和,那么舒缓。③昙花开放的声音是短促的,茶花开放的声音是悠长的,不管短促或悠长,都是那么动听,那么迷人。由此我认定:花开的声音是自然界最美妙的一种乐曲,或者说是一种天籁吧!(1)在短文中找出下列词语的近义词。
焦急——( )
奇妙——( )
(2)短文写了 和 这两种花的花开声音, 开放的声音是短促的, 开放的声音是悠长的。
焦灼美妙昙花茶花茶花昙花
(3)作者由这两种花的花开声音,得出了什么结论?
用“ ”从文中画出来。
花开的声音是自然界最美妙的一种乐曲,或者说是一种天籁吧!(4)作者用细微的观察,写出了花苞细微变化的过程,并且运用了比喻、拟人的修辞手法,把句子写得特别优美。请你从文中找出一处这样的描写,用“ ”画出来,好好读一读。 它在微微地颤动、颤动,仿佛是个睡美人,在阳台上睡了许久、许久,此刻才在深绿色的枝叶间苏醒,惺忪的眼眸,抖动的睫毛,微微地张开、张开。(5)短文的题目很有特色。下面还可以作为本文题目的是( )。
A.《观察花开》 B.《倾听花开》 C.《花的歌谣》
(6)下列关于短文的说法中,有误的一项是( )。
A.第1自然段中“一下子”表现了昙花开花的速度快。
B.第2自然段中,作者运用夸张的修辞手法写出了茶花开放的声
音美。
C.画“ ”的句子在文中起承上启下的作用。
除了昙花,我还真切地听到茶花开放的声音。
D.这篇短文和《大自然的声音》都表达出了作者热爱大自然的
思想感情。BB谢谢!