25.掌声习题课件（17张PPT)

课件17张PPT。人教˙三年级（上册）语文课后练部分 25.掌声 1.下列加点字的读音全对的一项是(　　)。A.姿势(zī)　　　情况(kànɡ)　　　　　　　B.镇定(zhèn)　　忧伤(yōu)
C.普通(pǔ) 调动工作(tiáo)
D.下落(lào) 落下病根(luò)........B2.看拼音,写词语。 他是新转来的一名同学,平时chén mò(　　　　)少言,但在学校辩论的选拔赛上,他yǒnɡ ɡǎn(　　　　)报名,流畅地陈述自己的观点,赢得了全体师生rè liè(　　　　)的zhǎnɡ shēnɡ (　　　　　)。沉默勇敢热烈掌声3.选词填空。 扫视　　　　俯视　　　　　注视
(1)在全班同学的(　　　　)下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
(2)老师走进教室,(　　　　)了一下全班同学,然后开始讲课。
(3)我们站在楼顶上(　　　　)操场,看到许多小朋友在那里玩。注视扫视俯视4.按要求完成句子练习。(1)英子走上了讲台。(把句子写具体)
　　　　　　　　　　　,英子　 走上了讲台。
(2)英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)

(3)她的腿脚之所以落下了残疾,是因为她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)在全班同学的注视下一摇一晃地英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。因为她的腿脚落下了残疾，所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。 5.读句子,选择能表现人物此时内心情感的词语。 A.自信、快乐　　　B.感激　　　　C.紧张、自卑、痛苦
(1)英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
(　　)
(2)她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。 (　　)
(3)英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 (　　)CAB6.课文理解。(1)同学们给了英子　　次掌声。第一次掌声是为　　　　　　　　　　　　
,第二次掌声是为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
。
(2)填一填,体会英子经历掌声后的变化。
“掌声”前:害羞、孤僻、　　　。
“掌声”后:　　　　　　　　　。
(3)我能用课文中的一句话来点明英子发生变化的原因: 两鼓励英子赞扬英子战胜了自卑、讲故事很精彩自卑自信、开朗、热情大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。7.课外阅读。一张贺卡(节选)
　　“快看,下雪啦!”不知是谁喊了一声,随着一声铃响,同学们带着喜悦冲出了教室,只有李小海同学孤零零地坐在椅子上,他性格很孤僻①,同学们和他说话,他总不愿多说一句;同学们活动的时候,他避开了大家,常常一个人坐在那儿发愣。　　“这是同学们对你的新年祝福,希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手里。贺卡上嵌着一幅雪景图:几枝寒梅傲立在雪地上,虽然雪覆盖在花蕊上,但却压不住寒梅的傲气,它们竞相争艳,显得那么富有活力。②此时,眼泪已在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。③从模糊的视线中,李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗:“朋友,　不要把你的忧郁藏在心底,不要和我们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你。”这些热情的话语,是同学们金子般的心声。李小海的热泪夺眶而出,他站起来握住班长的手,激动地说:“班长,我太感谢同学们了……”一张贺卡(节选)
　　“快看,下雪啦!”不知是谁喊了一声,随着一声铃响,同学们带着喜悦冲出了教室,只有李小海同学孤零零地坐在椅子上,他性格很孤僻①,同学们和他说话,他总不愿多说一句;同学们活动的时候,他避开了大家,常常一个人坐在那儿发愣。
　　“这是同学们对你的新年祝福,希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手里。贺卡上嵌着一幅雪景图:几枝寒梅傲立在雪地上,虽然雪覆盖在花蕊上,但却压不住寒梅的傲气,它们竞相争艳,显得那么富有活力。②此时,眼泪已在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。③从模糊的视线中,李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗:“朋友,不要把你的忧郁藏在心底,不要和我们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你。”这些热情的话语,是同学们金子般的心声。李小海的热泪夺眶而出,他站起来握住班长的手,激动地说:“班长,我太感谢同学们了……”★铺垫就是安排一些情节场景作为征兆,制造气氛。本文为了突出“一张贺卡”的作用,先在开头说明李小海的性格孤僻,为后面故事的发生做铺垫。(1)从文中找出恰当的词语填空。
(　　　　)的寒梅 (　　　　)的贺卡
(　　　　)的视线 (　　　　)的话语
(2)李小海的孤僻表现在(　　　　)。(多选)
A.总是孤零零地坐在椅子上。 B.不愿意和大家多说话。
C.不参加同学们的活动。 D.不跟父母交流。
(3)从画“　 　”的句子中我们可以看出李小海　　　　　　　　　　　　　　　　
。
此时,眼泪已在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。傲立精美模糊热情ABC内心的感动(4)同学们送李小海贺卡是想(　　)。
A.改变李小海孤僻的性格。B.展现李小海的缺点。
C.让李小海感动。 D.让李小海说出心底的话。
(5)“这些热情的话语,是同学们金子般的心声。”这句话中“这些热情的话语”指的是什么?用“　　”在文中画出来。 A 朋友，要把你的忧郁藏在心底,不要和我们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你。(6)本文与《掌声》有异曲同工之妙,都是用　　　　来帮助同学:《掌声》一文用　　　帮助英子树立信心,给她温暖;本文用　　　　给李小海鼓励,给他温暖。 诚心掌声贺卡谢谢!