人教版七上1.1.1生物的特征 课件（33张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版七上1.1.1生物的特征 课件（33张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-07 11:17:27 | ||
图片预览
文档简介
课件33张PPT。第一章 认识生物
第一节 生物的特征观察下面的图片，说出哪些是生物，哪些是非生物？生物生物非生物非生物生物……观 察 法观察是科学探究的一种基本方法。
要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。 观察的过程中要注意哪些问题？观察要有明确的目的
要全面、细致和实事求是，并要及时记录
观察要有计划和耐心
要积极思考，多问为什么
同别人交流看法，进行讨论自主学习阅读课本第2页到7页1、生物有哪些共同特征：
生物的生活需要 。
生物能进行 。
生物能 身体内产生的 。
生物能对外界刺激 。
生物能 和 。
生物都有 和 的特性。
除 外，生物都是由 构成的。营养呼吸排出废物作出反应生长繁殖遗传变异病毒细胞（2分钟）特征一：生物的生活需要营养 动物生命活动需要营养物质遍野的青草是奶牛的佳肴植物的生命活动需要水分植物的生命活动需要无机盐植物光合作用形成有机物淀粉存储在果实中绝大多数生物需要特征二：生物能进行呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳。植物需要呼吸吗？特征三：生物能排出身体内产生的废物粪便不属此类排尿出汗呼出气体植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。植物呢？特征四：生物能对外界刺激作出反应（应激性）向日葵向着阳光生长向水性、向肥性、向地性都是应激性特征五：生物能生长和繁殖生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。特征六：生物都有遗传和变异的特性思考：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现的是遗传还是变异？
“一母生九子，连母十个样”呢？遗传变异特征七：除病毒外，生物都是由细胞构成艾滋病病毒人体口腔上皮洋葱鳞片叶内表皮课堂小结生物的共同特征:生物的生活需要 。
生物能进行 。
生物能 身体内产生的 。
生物能对外界刺激 。
生物能 和 。
生物都有 和 的特性。
除 外，生物都是由 构成的。营养呼吸排出废物作出反应生长繁殖遗传变异病毒细胞观察与思考 P3
生物非生物1、观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是
A.观察要有明确的目标
B.做好观察记录
C.观察的特点是直接，一般不需要很长时间
D.要全面、细致、仔细课堂检测2、下列属于生物的是
A.木马病毒
B.烤乳猪
C.蘑菇
D.珊瑚珊瑚虫，珊瑚，珊瑚礁之间是什么关系？（阅读P8练习3）珊瑚、珊瑚礁不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么特征（ ）
A 需要营养 B 进行呼吸
C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖
4、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓 D、馒头上长“白毛”CB5、判断
（1）能够运动的物体就一定是生物。（ ）
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 （ ）
（3）“一猪生九子，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传规律。 （ ）
（4）生物都是由细胞构成的。 （ ）
×√××作业：完成练习册P2-P3
第一节 生物的特征观察下面的图片，说出哪些是生物，哪些是非生物？生物生物非生物非生物生物……观 察 法观察是科学探究的一种基本方法。
要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。 观察的过程中要注意哪些问题？观察要有明确的目的
要全面、细致和实事求是，并要及时记录
观察要有计划和耐心
要积极思考，多问为什么
同别人交流看法，进行讨论自主学习阅读课本第2页到7页1、生物有哪些共同特征：
生物的生活需要 。
生物能进行 。
生物能 身体内产生的 。
生物能对外界刺激 。
生物能 和 。
生物都有 和 的特性。
除 外，生物都是由 构成的。营养呼吸排出废物作出反应生长繁殖遗传变异病毒细胞（2分钟）特征一：生物的生活需要营养 动物生命活动需要营养物质遍野的青草是奶牛的佳肴植物的生命活动需要水分植物的生命活动需要无机盐植物光合作用形成有机物淀粉存储在果实中绝大多数生物需要特征二：生物能进行呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳。植物需要呼吸吗？特征三：生物能排出身体内产生的废物粪便不属此类排尿出汗呼出气体植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。植物呢？特征四：生物能对外界刺激作出反应（应激性）向日葵向着阳光生长向水性、向肥性、向地性都是应激性特征五：生物能生长和繁殖生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。特征六：生物都有遗传和变异的特性思考：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现的是遗传还是变异？
“一母生九子，连母十个样”呢？遗传变异特征七：除病毒外，生物都是由细胞构成艾滋病病毒人体口腔上皮洋葱鳞片叶内表皮课堂小结生物的共同特征:生物的生活需要 。
生物能进行 。
生物能 身体内产生的 。
生物能对外界刺激 。
生物能 和 。
生物都有 和 的特性。
除 外，生物都是由 构成的。营养呼吸排出废物作出反应生长繁殖遗传变异病毒细胞观察与思考 P3
生物非生物1、观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是
A.观察要有明确的目标
B.做好观察记录
C.观察的特点是直接，一般不需要很长时间
D.要全面、细致、仔细课堂检测2、下列属于生物的是
A.木马病毒
B.烤乳猪
C.蘑菇
D.珊瑚珊瑚虫，珊瑚，珊瑚礁之间是什么关系？（阅读P8练习3）珊瑚、珊瑚礁不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么特征（ ）
A 需要营养 B 进行呼吸
C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖
4、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓 D、馒头上长“白毛”CB5、判断
（1）能够运动的物体就一定是生物。（ ）
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 （ ）
（3）“一猪生九子，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传规律。 （ ）
（4）生物都是由细胞构成的。 （ ）
×√××作业：完成练习册P2-P3