2019秋人教版地理八年级上册2.3河流(共26张PPT)

(共27张PPT)
2019秋人教版地理八上

1.利用丰富的水能资源进行发电
2.塑造平原和灌溉作用
4.中华文明的发祥地之一
3.提供旅游资源
阅读课本P49，思考：黄河做出了哪些贡献？
第一关：探秘黄河 （获医师资格证）
第二关：诊断黄河 （断病情找病因）
第三关：治理黄河 （寻找治疗方案）
评选优秀小医师



1.发源地?注入的海洋?
2.划分上、中、下游的城市：河口和桃花峪；
3.重要支流湟水、洮河、汾河与渭河；
4.黄河干流流经的主要地形区（参考教材后附图）。
时间：3分钟 要求：独立完成。

活动一:读课本P49-50，在图2.41找到:
第一关：探秘黄河

巴颜喀拉山
渤海
河口
桃花峪




湟水


渭河
洮河

汾河
青藏高原
黄土高原
内蒙古高原
华北平原


恭喜你！

医师资格证





望闻问切：
听黄河母亲的诉说：“这里的气候干旱，降水较少，再加上人们过度耕作、过度放牧，土地荒漠化已经越来越严重了。”
上游
第二关：诊断黄河




望闻问切：
听黄河母亲的诉说：“出了河口，进入黄土高原，这里土质疏松，而且7、8月份多暴雨，汾河、泾河、渭河等河流携带着大量的泥沙汇入我体内，累的我快受不了了??????你知道吗？我每年向下游输送16亿吨泥沙，如果筑成高、宽各一米的土堤，其长度可以绕地球赤道27圈！”
中游
兰州
陕县
利津
河口
龙门














河段 兰州 河口 龙门 陕县 利津
年均含沙量千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年均输沙量亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
抽血化验

下游
望闻问切：
听黄河母亲的诉说：“出了桃花峪，河宽由300米变为3000米。此时的我就像一个老人家，走不动了。于是，我就给自己减负,可是我也只能把泥沙留在河床上，眼瞅着我比地面一年比一年增高，真怕有一天发大水，我会冲破大堤，给我的子孙们带来灾难??????”
活动三：讨论近年来黄河出现的问题及原因。
第二关：诊断黄河
河段 主要忧患 产生原因
上游
中游
下游
一、二组
三、四组
五、六、七组
分析病因：
得出结论：土地荒漠化
诊断病情——上游
气候干旱，过度放牧
诊断病情——中游



分析病因：
地形、降水
支流、植被


得出结论：水土流失严重
诊断病情——下游
分析病因：
得出结论：形成地上河，易发生洪灾。
下游河道变宽，水流变缓，泥沙淤高河床。

凌汛


专家会诊



荒漠化
上
游
中游水土流失
中游
下游地上河—洪灾
下游
凌汛


河水
封冻
凌汛的形成示意图
河口
孟津












纬度较低，气温较高，河水融化。
纬度较高，气温较低，河水结冰。
凌汛
上游
下游
初春或初冬
指河流有冰坝阻塞水流的现象。
凌汛：破冰
活动规则：
1、小组合作完成对应病人的治疗方案
2、三关后得分最多的小组获得“优秀小医师”
第三关：治理黄河
治理上游荒漠化：
加强生态环境建设(植树种草、合理放牧)
植树造林
治理中游水土流失：
黄土高原的梯田
开展水土保持综合治理、修建水利工程
建淤地坝
治理下游水患：
小浪底冲沙
加固堤坝 冲沙
1．黄河注入的海洋是 ( )
A．渤海 B．黄海 C. 东海 D．南海

小试牛刀
2．下列关于“我国河流之最”，正确对配的是（ ）
A．含沙量最大——黄河 B．结冰期最长——珠江
C．长度最长——塔里木河 D．水量最大——淮河
3．黄河下游支流少，流域面积小的主要原因是 ( )
A.下游是地上河 B.下游地区都丘陵、山地
C.下游地区降水量较少 D.下游地区用水量大
A
A
A
4.下图中的景观位于黄河的哪一段 ( )






A．上游 B．下游 C．中游 D．发源地

5．治理黄河问题的根本措施是 ( )
A．上游修建水库 B．下游加固大堤
C．中游水土保持 D．上游植树造林

B
C
我学到的黄河
基本概况（源头、流程、分界点、入海口等）
上、中、下游基本特征
黄河各河段的开发与治理
了解水文特征

探秘黄河

知奉献

诊断黄河

上游荒漠化
中游水土流失
下游地上河

中华民族的摇篮
治理黄河

人水和谐

梳理归纳