四年级上册科学教案-13 我们的地球 冀教版

《我们的地球》教学设计

教学目标
1.初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。
2.激发学生对勇士的敬佩之情和对不屈不挠的探索精神的热爱。
3.激发学生对地球的热爱，建立保护地球的观念。
教学重难点
1.重点：了解七大洲和四大洋的地理位置和主要地形
2.难点：激发对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和热爱地球的情感。
教 具
学生：搜集关于七大洲和四大洋的知识，准备小地球仪。
教师：大地球仪、课件。
教学设计
儿歌导入：
课件出示儿歌《地球是什么样子的》，学生读儿歌，初步了解地球的形状、地貌等
（二）学习、了解七大洲和四大洋
1．认识七大洲。知道七大洲的名称及地理位置。
课件出示：东西半球图。师逐个介绍七大洲.
2．启发学习，合作探究。
（1）关于七大洲，小朋友你们还想了解什么？下面就请拿出课前收集的学习资料，借助地球仪，小组成员一起合作学习。
（2）课件出示：七大洲，教师向学生介绍
3．游戏反馈
①第一关：在地球仪上找七大洲
②第二关：你知道我们的祖国在哪一大洲吗？
③第三关：智力抢答题
④考考你的眼力。半分钟时间，让学生记一记七大洲的外形。
⑤第四关：火眼金睛辨大洲。
⑥出示七大洲面积比较图。齐读七大洲的名称。指名说说你发现了什么？
小结过渡：表扬优胜队。小朋友们想继续探究地球的奥秘吗？好，下面我们就去看看地球上的海洋。
4．出示世界地图，认识四大洋。说出四大洋的名称；了解它们各自的地理位置。
5．出示四大洋面积比较图，比较四大洋大小。哪个洋最大？哪个洋最小？
6．诵读《大洋大洲歌》
7．图片展示各大洲大洋的美丽风光，感受地球面貌的多姿多彩。
地球妈妈看到我们小朋友这么聪明好学，邀请大家去各大洲大洋观光旅游呢，想去吗？那就赶紧出发吧！课件出示《地球妈妈我们的家》
各位旅客，旅途愉快吗？最令你难忘的是什么？
激情小结：是呀，我们的地球妈妈真美丽，我们看到了碧蓝碧蓝的海洋，莽莽苍苍的原始森林，一望无垠的稻田，波光粼粼的江河湖泊，高耸陡峭的高山峡谷，辽阔干燥的戈壁沙漠，还有壮丽的火山、飘逸的瀑布以及南北两极洁白如玉的冰雪世界。地球妈妈毫无保留地向我们展示了她多姿多彩的面貌。
（设计说明：通过直观的东西半球图给学生认识七大洲、四大洋提供方便；小组学习的形式有利于扩大信息量，让学生了解更多相关的知识；同时通过小组竞赛激发学生学习的积极性、主动性；欣赏《地球妈妈我们的家》，进一步激发学生对地球的热爱。）
（二）模拟航行，初步了解大洋大洲的位置关系
1．环球行：请你做小小航海家，借助地球仪，做一次环球旅行，和小伙伴制定航行路线。完成“环球行”中填空部分。
2. 交流：
（1）重点交流经过的重要地方。
（可用大洋大洲的名称来表述）比如：巴西海岸、麦哲伦海峡、好望角、西班牙、太平洋、非洲等。
（2）交流经过的其他一些具体地名、国名及“伟大的发现”。
（3）古代人不知道地球是球体，有人幻想是方的，下面有只大乌龟驮着；有人幻想地球是个平面，地上有“柱子”撑着天。麦哲伦的发现对人类有什么意义呢？
（设计说明：此环节的设计旨在激发学生对七大洲、四大洋知识的兴趣，并激发对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和热爱地球的情感。）
（三）体验感悟，我们爱地球
1．教师读《人类从地球得到的好处和带来的烦恼》。
2．谈谈自己的体会，说说我们应该如何爱护我们的地球母亲？
3．地球母亲是我们赖以生存的共同家园，让我们一起用美好的语言来祝福她！学生写祝福语，放歌曲《装扮蓝色的地球》。
4．交流，学生将祝福语粘贴到大地球仪上。
5.听唱儿歌：《各国儿童心连心》
6．本课小结：小朋友，通过今天这节课，我们对地球妈妈有了新的认识，明天我们将更加热爱我们的地球妈妈！对吗？这节课上到这儿，小朋友一起跟地球妈妈说再见！
（设计说明：通过听老师读的内容，谈感受，体会保护地球的重要性，并将想法和祝福付诸笔端，传达对地球妈妈暖暖的爱意。）
课外延伸
1．环保知识小竞赛。
2．建立探索奥秘小队，继续收集有关地球的知识，出一期板报，介绍给大家。
板书设计
我们的地球
七大洲:
亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
四大洋:

太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋