知识
1．作者简介。
吴敬梓（zǐ）（1701—1754），字 ，号 ，晚年又号文木老人，安徽全椒人， 代小说家。还著有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》等。他的代表作 是一部长篇 小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
2．背景探寻。
广东学道周进到广州上任后先考两场生员，第三场是南海、番愚两县的童生来进行考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。周进最初考了许多年秀才也没有考上，最后是他做生意的几个朋友替他捐了个监生，他才得以进场考上举人，最终考上进士。正因为如此，他对范进格外关照，结果范进在童试中考了第一名。课文内容就从这里开始。
3．知识链接。
讽刺小说
讽刺小说是按形象性质和题材领域划分的一种小说类型。它以嘲讽、批判、揭露、抨击的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物等。其主人公多是没落势力的代表或在品质性格上有缺陷的人物。《儒林外史》是我国讽刺小说的典范。作者吴敬梓见惯了官僚的徇私舞弊、豪绅的横行霸道、膏粱子弟的平庸昏聩、举业中人的利欲熏心、名士的附庸风雅和清客的招摇撞骗，对虚伪的人际关系、毒害读书人的科举制度深感厌恶。他以讽刺的手法，把这些反映在《儒林外史》里，对这些丑恶的事物进行了深刻的揭露和有力的批判。
参考答案
1．敏轩 粒民 清 《儒林外史》 讽刺
重点
1．文中有哪些典型的情节和细节？其作用是什么？
典型化的情节和细节的选取，使作品不但形象生动，而且含意深刻。例如，作者通过范进向胡屠户借钱挨骂、插草标卖鸡等情节，极力刻画了范进中举前穷困潦倒的可怜之态，表现了世态的炎凉。通过张乡绅来访的情节，写出了范进地位的变化，暗中揭示了官场的腐败。邻居帮范进穿鞋、胡屠户替范进扯衣襟的细节，则体现了当时趋炎附势的不正之风等。
2．文中主要运用了什么表现手法？达到了什么样的效果？
文中主要运用了夸张和对比的表现手法。主要作用是加强了文章的讽刺效果。
作品中的夸张是建立在生活现实的基础上的。作者所描写的，是现实生活中本不合理但人们却习以为常的现象，这些现象，一经作者点破并加以突出，就给人以深刻的印象，构成强烈的讽刺效果。例如，本篇的中心事件范进中举发疯，挨了巴掌才清醒的情节，就是一种夸张的描写。这看起来似乎很离奇，但事实上，当时的知识分子热衷功名，一旦中举就欣喜若狂的现象是普遍存在的，更何况范进应试整整35年，如今愿望一朝实现，怎能不疯呢？中举，对范进来说自然是荣耀之至，但挨巴掌却是受辱，荣而受辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺意义。
对胡屠户形象的刻画也有一些夸张，但主要方法是对比。作者通过描写胡屠户对待同一个人，先后采取截然相反的态度，露出两副不同的面孔，揭示了其虚伪的本质，加强了讽刺效果。
3．文中的语言描写有什么特点？
本文的人物对话，符合人物的身份、性格和心理，极富个性。胡屠户语言中有大量的俗语，或说，或骂，或训斥，或夸口恭维，生动勾勒出他市侩的形象。范进中举时的自言自语，音节短促，时有反复，表现了他狂喜而疯的心态。张乡绅和范进的对话中则充满着文言和套语，言辞隐晦、曲折。所有这些都增强了作品的艺术感染力。
4．胡屠户是一个怎样的人物形象？
胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。范进中举前，被他视为“现世宝”“烂忠厚没用的人”，连中了秀才也是他“带挈”的；对范进想要参加乡试，他又极尽讽刺嘲弄之能事，比如“癞虾蟆想吃起天鹅肉”“尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！”等一派粗鄙的话，不堪入耳。等到范进果真中了举，他忽然一百八十度大转弯，称范进为“贤婿老爷”，当众夸范进“才学又高，品貌又好”，把范进捧上了天——说他是“天上的星宿”。胡屠户的态度之所以发生如此大的转变，是因为“姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用”。由此可见，此人身上的每一个细胞都充满了金钱欲。
基础训练
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．皂靴（xuē） 带挈（qiè） 拙病（zhuō） 轩敞（chǎng）
B．作揖（yī） 兀自（wù） 行事（háng） 长亲（zhǎng）
C．解元（jiè） 星宿（sù） 桑梓（zǐ） 少顷（qǐng）
D．腆着（tiǎn） 斟酒（zhēn） 相公（xiàng） 名讳（huì）
2．下面词语没有错别字的一项是（ ）
A．惟惟连声 喜从天降 狗血喷头 尖嘴猴腮
B．不省人事 谨具贺义 致亲骨肉 年谊世好
C．平起平座 轩敞华居 万惯家私 一步一踱
D．东张西望 淋淋漓漓 哭哭啼啼 千恩万谢
3．结合语境，把下面各句中加点的词语换为意思相同的现代用语。
（1）胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里……”范进道：“岳父见教的是。”
（2）你每日杀猪的营生，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍。
（3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”
（4）胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人。”
4．指出下列各句运用的修辞手法。
（1）“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”
（2）胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”
（3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”
（4）邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆
猪油来！”
5．根据课文内容和括号内的提示，填写成语。
（1）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
（2）你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！
（3）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
6．“癞虾蟆想吃天鹅肉”是歇后语的前一部分，它的后一部分是“想得美”，你能写出下列歇后语的后一部分吗？
（1）癞虾蟆的脊梁——（ ）
（2）癞虾蟆爬香炉——（ ）
（3）癞虾蟆跳井——（ ）
（4）癞虾蟆坐飞机——（ ）
7．“在下”是对自己的谦称，说说下列称谓是什么类型的称呼。
（1）阁下：__________
（2）足下：___________
（3）愚：____________
（4）生：___________
能力测试
一、阅读下面课文选段，完成下列小题。
【甲】次日，范进少不得拜拜乡邻。魏好古又约了一班同案的朋友，彼此来往。因是乡试年，做了几个文会。不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
【乙】范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里?”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”众邻居道：“老爷，恭喜高中了。适才欢喜的有些引动了痰，方才吐出几口痰来，好了。快请回家去打发报录人。”范进说道：“是了。我也记得是中的第七名。”范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
1．为【甲】【乙】两段文字各拟一个简练的小标题。
2．选文是如何刻画胡屠户对范进中举前后截然不同的态度的？请填写下表。
中举前
中举后
称呼
①
②
长相
③
④
学问
⑤
⑥
动作
⑦
⑧
3．选文中写道：“一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。”作者这样写的用意是什么？
4．从选文【甲】中可以看出范进是一个怎样的人？
5．范进中举发疯，有人归咎于科举制度，有人归咎于范进。你持何种观点？说说理由。
二、阅读下面课文选段，完成下列小题。
周蒙师暮年登上第
周进无事，闲着街上走走，看见纷纷的工匠都说是修理贡院，周进跟到贡院门口，想挨进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间向姊夫说，要去看看。金有余只得用了几个小钱，一伙客人也都同了去看，又央及行主人领着。行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进的门了。”进去两边号房门，行主人指道：“这是天字号了，你自进去看看。”周进一进号。见两块号板摆得齐齐整整。不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚得众人心里都凄惨起来。
内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，原不是生意人，因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。
又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”
那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑回到行里。
次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将着银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。
自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做得花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。
众人个个喜欢，一齐回到汶上县。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集聚了份子，买了四只鸡、五十个蛋和些炒米饭团之类。亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷贺礼是不消说了。就连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。
（选自《儒林外史》，有删改）
6．文中画线句中的“挨”换成“走”好不好？为什么？
7．周进想进贡院先“被看门的大鞭子打了出来”，后“用了钱的并无拦阻”，这反映了当时怎样的社会现实？
8．本文中的周进与《范进中举》中的范进有哪些相似之处？
参考答案
1．C
【解析】C项，“宿”读音应为“xiù”。
2．D
4．（1）引用 （2）反问 （3）借代 （4）夸张、反语
【解析】此题考查修辞手法。常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种。此题只需点出句子运用的修辞手法的种类即可，较简单。了解了各种修辞手法的定义，结合句子的具体内容，即可作答。重点注意第（3）句中“桑梓”一词，此处运用了借代的修辞手法，指家乡。
5．（1）狗血喷头 （2）不三不四 （3）不省人事
【解析】此题考查对常见成语的识记和理解及对文章内容的理解和把握。具体作答时，应仔细阅读课文，重点识记文中的常见字词，理解重点语句的含义。这样在解答此类题时，才能够胸有成竹，游刃有余。
6．（1）点子多/点子不少 （2）碰了一鼻子灰 （3）不懂（扑通） （4）一步登天
1．答案示例：【甲】老丈人血喷亲女婿 【乙】胡屠户讨好范举人
【解析】此题考查归纳概括和对文章内容的理解。仔细阅读两个选段可知，第一个选段主要讲了范进因向老丈人乞要盘费而被狠狠骂了一顿，故可概括为“老丈人血喷亲女婿”。第二个选段主要讲了范进被胡屠户打醒后，胡屠户的种种讨好范进的表现，故可概括为“胡屠户讨好范举人”。
2．①癞虾蟆 ②贤婿老爷
③尖嘴猴腮 ④体面的相貌
⑤不是你的文章好，宗师舍与你的 ⑥才学又高
⑦啐、骂 ⑧上前、跟、低着头
【解析】此题考查筛选并整合文中信息。解答此题，需认真阅读两个选段，从选文中筛选出相应的信息，并用简练的词句概括作答。
3．刻画了邻居的趋炎附势，揭示了范进悲剧命运产生的社会原因。
【解析】此题考查对文章内容的理解。解答此题，要结合范进中举前后众人的截然相反的态度和举动来分析。且要联系当时科举制度腐朽人的灵魂的社会现实，由此可分析出，这是为了表现周围人的趋炎附势，揭示范进悲剧命运产生的社会原因。
4．逆来顺受、醉心于功名的人。
【解析】此题为开放性试题，无固定答案。学生可持任意一种观点，只需说明理由，有理有据即可。具体作答时，应结合课文具体内容和当时的社会背景作答。
6．不好。因为“挨”写出了周进既想进去而又怕不让进去的胆怯心理。若换成“走”就不能形象地表现这一点。
【解析】此题考查鉴赏词语。解答此题，应结合上下文具体内容，分析作者为什么用“挨”字表现周进当时的心理状态，由后半句“被看门的大鞭子打了出来”可知周进这是心有惧怕。若换了“走”字，则无法准确地表现其这种心理。
7．反映了当时社会人情的冷漠和官场的腐败。
【解析】此题考查对文章内容的理解。解答此题，应结合文中具体语段，并联系当时的社会背景和作者的写作意图进行作答。不给钱，就用大鞭子打，给钱就不加阻拦。这十分鲜明地表现了当时社会人情的冷漠和官场的腐败，同时也表达了作者强烈的批判。
8．①都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年书还没中秀才。②都热衷功名，达到了痴迷程度。③都性格懦弱。④都深受科举制度的毒害，被扼杀了独立人格和自由灵魂。
【解析】此题考查人物形象和归纳概括。解答此题，应仔细阅读相应文段并归纳概括出周进的性格特点，然后结合课文中范进的诸项性格特点，进行对比，找出其相同点，即可得出答案。
3
知识
1．主旨归纳。
课文通过着重刻画范进中举时喜极而疯的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，深刻揭露了封建科举制度毒害知识分子心灵、摧残人才、败坏社会风气的罪恶，辛辣讽刺了科举制度下的世态炎凉，有力揭露了封建社会的黑暗现实。
2．给下列加点的字注音。
腆（ ）着肚子 啐（ ）在脸上 避讳（ ）
绾（ ）了头发 星宿（ ） 攥（ ）紧
带挈（ ） 桑梓（ ）
3．根据课文内容填空。
屠户把银子（ ）在手里紧紧的，把拳头（ ）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头（ ）了回去，往腰里（ ）。
4．解释下列词语。
（1）作揖：
（2）倒运：
（3）狗血喷头：
（4）不省人事：
（5）商酌：
参考答案
（4）不省人事：昏迷，失去了知觉。
（5）商酌：商量斟酌。
重点
1．熟读课文，找出文中的小说三要素。
主要人物：范进、胡屠户、张乡绅、老太太等。
情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度。
环境：封建科举制度下的世态人情
2．速读全文，用简洁的语言概括故事情节。
开端——范进被胡屠户教训及向他借钱赴考。
发展——范进放榜当日因高兴过度而疯了。
高潮——范进被胡屠户打了一巴掌清醒了。
结局——范进醒后人们对他的巴结。
3．小说用了什么表现手法来描写胡屠户？表现了胡屠户怎样的性格？课文从哪几个方面了写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？他的态度变化反映了什么现象？
（1）从语言描写：
中举前：“现世宝”“不三不四，就想天鹅屁吃”“尖嘴猴腮”
中举后：“贤婿老爷”“才学又高，品貌又好”
（2）从动作描写：
中举前：“醉醺醺的，横披了衣服，腆着肚子去了”“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”
中举后：“见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”
通过对比，对人物进行准确、逼真的语言描写、肖像描写、心理描写、动作描写等，表现胡屠户欺贫爱富、视钱如命、趋炎附势、贪财虚伪的市侩性格。反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒士则加以白眼。
4．中举前后范进的经济状况和社会地位是怎样的？
中举前：
经济状况非常恶劣，住的是“茅草棚”；吃的是“小菜饭”“不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。
社会地位非常低下，胡屠户骂他“现世宝”、“癞蛤蟆”、“尖嘴猴腮”，“啐”他唾沫，他还“唯唯诺诺”。
中举后：
经济状况明显好转：邻居“有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的……又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒”；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房。
社会地位也有显著提高：邻居都来帮忙，称之为“范老爷”；胡屠户称之为“文曲星”、“贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。
前后的不同态度形成强烈的对比，呈现出世人欺贫爱富、趋炎附势、势利虚伪的丑态。
5．范进中举前、中举后在性格上有了怎样的改变？
由极度不自信、自卑到喜极而疯，但从中可以看出范进本质的善良，更揭示了科举制度对人的摧残，科举制度的罪恶之大。
6．课文写范进的喜极而疯说明了什么？
在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
7．张乡绅是个怎样的人？他这么做的目的是什么？
道貌岸然，老奸巨猾。他和范进称兄道弟，为的是攀附范，进而巩固和扩大自己的权势，好为将来仕途的发展做铺垫。
8．张乡绅对待范进态度的变化反映了什么？
反映了当时官场结党营私、官官勾结、互相舞弊的事实。
基础训练
1．下列加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）
A．清晰（xī） 热衷（zhōng） 香皂（zhào） 感恩代德（dài）
B．道歉（qiàn） 鲫鱼（jì） 漩涡（xuàn） 曲指一算（qū）
C．活泼（pō） 糊弄（hù） 掠夺（lüè） 天真烂漫（màn）
D．反省（xǐng） 削减（xuē） 解剖（pāo） 应运而生（yīng）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．更胜一筹 乐此不疲 猝然长逝 不可名状?
B．重蹈覆辙 迫不急待 微不足道 精巧绝伦?
C．吹毛求疵 故名思义 销声匿迹 沧海桑田?
D．一泄千里 断章取义 恪尽职守 莫衷一是
3．下列句子中的加点词语解释没有结合句意的一项是（ ）
A．带挈你中了个相公。（让你沾我的光，得到好运气）
B．屠户横披了衣服，腆着肚子去了。（腼腆地）
C．范进因没有盘费，走去同丈人商议。（旅费）
D．只得央及一个邻居去寻他儿子。（恳请）
4．范进中举发疯一事，说明（ ）
A．范进的心理素质太差，经不起丝毫的刺激。
B．范进原有疯癫病，稍一刺激，病就复发了。
C．科举制度摧残人才，实在令人遗憾。
D．范进热衷功名，中毒太深，其根源是腐朽的封建科举制度。
5．结合语言环境，说说下列句中加点词语的含义。
①张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”（ ）
②（范进）辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”（ ）
③你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。（ ）
④屠户壮一壮胆，把方才这些小心收起。（ ）
6．据课文内容和括号内提示，填写成语。
（1）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
（2）你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！
（3）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
7．指出下列各句所用的修辞手法。
（1）胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（ ）
（2）胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（ ）
（3）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（ ）
（4）我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（ ）
8．下列说法有误的一项是（ ）
A．乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。轮到乡试这一年就叫“乡试年”。
B．文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿，文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。
C．解元——乡试中举，第一名叫“解元”，第二至第十名称为“亚元”。
D．讳——就是“忌讳”，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做“忌讳”，意思是某字本应避去的。
能力测试
阅读下面课文选段，完成下列小题。
胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫hún（ ）家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。
范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，dì（ ）与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里chuāi（ ），口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿说道：“我早上拿了钱来，你那该死行wēn（ ）的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
1．按拼音依次在括号处填上恰当的汉字。
2．所引两段内容表现出胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度。说出胡屠户这种不同态度的思想根源是什么，并从文中找出依据。
3．胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度反映出他怎样的性格特点？
4．从所引的第二段中找出胡屠户见财心喜却又假意推让的一系列动作的描写语句。
5．所引第二段画横线的句子的表达作用是什么？
6．所引第二段中胡屠户对女儿所说的话暴露出他怎样的心机？
7．两段引文中的两个“千恩万谢”各自的含义是什么？
8．范进中举前称胡屠户为“岳父”，中举后却称他为“老爹”，这说明了什么？
真题练习
【2019年中考湖南衡阳卷】阅读下面的文章，完成下列小题。
广场上弹吉他的弟弟
①太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。
②弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。
③他第一次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些人，不会让你抢他们的生意的！”他神秘地笑笑，说：“我自有办法！”只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿便传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧，你穿成这样去，不挨打才怪！”他留给我一个倔强的背影，走起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。
④晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干的，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来，于是笑说：“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样！”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱！我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的？”
⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待？你对得起他们吗？”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。
⑥快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳！”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来！”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了。在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说：“那些人不像你想象的那样都是骗钱的！”
⑦天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流出一脸的得意。
⑧我从人群中退出来，躲在一边。望着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊！我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了！”
⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得呲牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。
⑩那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到到他借主人公的口说出的几句话：“现在才发现，幸福的事其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊！
1．用简洁的语言概括本文的主要内容。
2．从修辞手法的角度，赏析第⑦段中画线的句子。
我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流出一脸的得意。
3．设置悬念是本文在写法上的一大特色。请找出其中的一处，并分析其作用。
4．下列对本文的分析，不完全正确的一项是（ ）
A．纵观全文，可以看出“弟弟”是一个善良大度、乐于助人、自立坚强、多才多艺的人。
B．第④段中的“神采飞扬”一词，运用动作描写，生动形象地写出了“弟弟”将挣到的钱散发给周围乞丐后的得意与兴奋。
C．“弟弟”的“长风衣”是贯穿全文的一个线索，在文中多次出现，对推动情节、望造人物、表现主题都起到了重要作用。
D．文章最后借“弟弟”所写小说中主人公的话，巧妙地点明了文章中心，同时流露出作者对“弟弟”的由衷赞赏之情。
参考答案
1．C
2．A
【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。此类型的题目考查学生的理解识记能力。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。B项，迫不及待。C项，顾名思义。D项，一泻千里。
3．B
【解析】“腆”在这里是“挺”的意思。
4．D
【解析】本题考查对文章内容及文章主旨的理解。范进中举发疯，说到底，是科举制度导致的。科举考试不仅毒害了读书人，也毒害了广大群众。中举与不中举成了世人品评读书人的标准。范进屡试不第，自然就成了人们冷嘲热讽的对象，世人的势利、冷漠、白眼甚或愚弄，促使范进逐渐走到思想崩溃的边缘。可以说，腐朽的封建科举制度导致范进热衷功名，中毒太深，中举发疯。
5．①家乡。②写文章的功夫。③规矩。④顾虑。
7．（1）比喻
（2）夸张
（3）对比，比喻
（4）反复，夸张
【解析】本题考查修辞手法。细读各项语句，根据各类修辞手法的特点进行判断即可。
8．D
【解析】“忌讳”和“避讳”的意思是不一样的。“忌讳”是避开不吉利的内容，如称人“死了”为“去了”“老了”。“避讳”是表达敬意，如过去百姓起名要避开皇帝的名字，现在晚辈不与长辈重名。要分清“忌讳”和“避讳”的区别。故D项表述有误。
1．浑 递 揣 瘟
【解析】本题考查根据拼音写汉字。通读全文，识记重点字词，是作答本题的关键。这类题是常考的题型，学生要注意平时的积累。再就是要注意同音字、形近字不要混淆了。
2．封建等级观念所导致。如第一段中胡屠户训导范进时说到“体统”的几句话即是他这种封建等级观念的大曝光。
【解析】本题考查学生的分析比对能力。封建等级观念是胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度的思想根源。主要依据“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来……连我脸上都无光了。”这是胡屠户训导范进时说到“体统”的几句话，也是他这种封建等级观念的大曝光。解答时，一定要依据课文句子，选文第一段中胡屠户训导范进时说到“体统”的几句话，就是封建等级观念的体现。
3．贪财卑微，欺贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的典型市侩性格。
【解析】本题考查学生分析人物特点的能力。胡屠户在范进中举前后的不同态度，反映了他的贪财卑微、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩性格。分析人物性格特点时，一定要注意抓住相关语句；例如中举前：“你如今既中了相公，……可怜！可怜！”，而中举后：“我早上拿了钱来……笑迷迷的去了”，通过对比就可以明了人物性格。
4．“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”。
6．拿出四五千钱是为了有便宜可占。
【解析】本题考查学生的分析理解能力。分析句子“我早上拿了钱……骂这死砍头短命的奴才！”再对比范进中举前他是提来“一副大肠和一瓶酒”，可以看出他拿钱来的目的是赚便宜。分析时一定要把握住相关的句子，再就是要对照范进中举前，胡屠户的表现，这样通过分析理解，即可得出正确答案。
7．前一个“千恩万谢”是范进母子逆来顺受，对胡屠户的唯唯连声道谢。后面的则是胡屠户对成为举人老爷的范进卑微的“千恩万谢”。
【解析】本题考查学生对词语的理解能力。前一个“千恩万谢”是在范进中举前，表现了范进母子逆来顺受，对胡屠户的唯唯连声道谢。后面的则是范进中举后，胡屠户对成为举人老爷的范进卑微的“千恩万谢”。同一个词语，在不同的语言环境中，也会有不同的意思，理解时要结合词语所在的具体语境进行。
8．表明范进因社会地位的提高心态也发生了巨大的变化，已经觉得自己高人一等了。
【解析】本题考查学生对词语的理解。范进中举前称胡屠户为“岳父”，是因为地位低，惧怕胡屠户。中举后，范进觉得高人一等了，就称他为“老爹”。同一个人，前后不同的称呼，实际上反映了范进的地位变化，以及随着地位的变化他的心态也发生了变化。
1．腿有残疾的弟弟每天到广场上弹吉他，并把挣到的钱散发给周围的乞丐。
【解析】本题考查对悬念这种写作手法的理解。悬念是指作者为了激发读者的“紧张与期待的心情”，在艺术创作处理上采取的一种积极手段。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。其作用是能引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折，突出文章的主旨等。从文章中找到“设悬”和“释悬”的内容，结合文章内容分析作答即可。
4．B
【解析】本题考查对文章内容的理解。第④段中的“神采飞扬”一词，运用的是神态描写，不是动作描写。据此，答案为B。
4
