10 宇宙生命之谜 (共25张PPT)

(共24张PPT)
人教部编版 六年级上
宇宙生命之谜
同学们，视频多么震撼！看完视频有没有想要进一步探索宇宙生命的欲望呢？
现在，让我们走进《宇宙生命之谜》去解开这个谜团吧！
【教学目标】
1. 认识“酶、碳、析、揭、磁、陨”6个字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3. 理清课文的思路，了解课文的主要内容。
4. 学习科学家追求真知、不断探索的精神。
【教学重难点】
重点：理清课文的思路，了解课文的主要内容。
难点：领悟作者采用分析、比较、排除的方法
说明问题的表达方法。
揭 嫦娥 猜测 能源 分析 轨道
纵横 斑点 枯萎 干燥 稀薄 磁场
培养 沧海一粟
检查词语
词语解释
猜测：凭某些线索推断猜度。
稀薄：比普通的、正常的或平均的数目或密度小的。
抵御：抵挡;抗御。
沧海一粟：谷子，即小米。 大海里的一粒谷子。比喻非
常渺小。
一读感知
课文按照什么顺序介绍的？
提出问题
分析问题
探求结论
1. 作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了些什么，按什么顺序讲的，结论是什么。画出有关语句，和同桌交流一下。有什么不懂的问题可以小组讨论交流。
一读感知
2. 作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了哪些内容？
（1）大体上生命存在晶具备四个条件
（2）太阳系中为一有可能存在生命的星球是火星。
（3）火星与地球有不少相似之处
（4）科学家利用宇宙飞船对火星作了近距离的观测，揭开了火星神秘的面纱
（5）人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命。
第一部分（1）：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。
第二部分（2-8）：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。
第三部分（9-10）：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。
二读理层
1. 为什么太阳系中有可能存在生命的星球是火星？画出来，然后和小组内同学交换一下意见。
从理论上说，第一，宇宙无限，第二，有许多类似太阳系的星球，“与地球类似的星球肯定存在”。由这两点证明了“地球绝不是有生命存在的唯一天体”，一定还会有其它星球也有生命。
三读探索
2. 可能有生命存在的天体必须具备什么样的条件呢
从分析天体存在生命的条件上说，肯定在茫茫的宇宙中有符合这四点的星球：
一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分。四是有足够的光和热。因为这四点是人类和生命存在的必须条件，而宇宙之大，还有我们不可知的星球，所以一定会有保证这四个条件的星球。
三读探索
3. 根据这些条件，科学家是怎样对太阳系除地球以外的其他行星进行分析的？
根据四点生命存活的条件，科学家先用了排除法，把不符合条件的星球——水星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星排除了出去。作者运用举例法，把这几个星球不符合的原因给我们一一进行了列举，使我们清楚地知道这六个星球的特点。
三读探索
4. 为了揭开火星是否有生命存在的奥秘，科学家进行了哪些探索？
科学家先用了比较法证明。他们把火星与地球进行比较，找到了两个相似点：（1）自转时间相似；（2）有昼夜，有四季，两极也都寒冷。
由这两种比较出的相似点，又引出了科学家的两种猜测：（1）火星表面的黑色线条是运河，（2）火星表面颜色随季节变化，认为那是植物在变
三读探索
5. 能否确定火星上有生命存在，其科学依据是什么？
宇宙飞船还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射.所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。
三读探索
6. 读九、十自然段，从这部分中，你能知道科学家还有怎样的发现吗？
近年来,通过对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子。
三读探索
四读技法
1.开头一句话运用了什么修辞手法？
设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。
2.对照读读课文第一和最后一个自然段，说说课文前后有什么特点？
开头结尾首尾呼应
自转一圈是23小时56分4秒
自转一圈是24小时37分
自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角
倾角约66度1分
列数字
四读技法
火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
作比较
列数字
四读技法
宇宙的奥秘课文先引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题；接着概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体；然后具体地介绍了科学家探索的历程；最后说明，人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。
总结全文
板书
一读
二读
三读
四读
整体感知
理清层次
探索讨论
写作技法
追求真知、不断探索
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