第3课古代印度 课件共23张PPT

课件23张PPT。第三课 古代印度战败小能手的挨打历史学习目标1.知道古印度的地理位置自然环境、文明历程。
2、掌握印度种姓制度；
3、了解佛教的兴起和传播。
新课探究一、古代印度河流域文明地理环境：地理位置：
南亚次大陆、印度河流域
自然环境：
气候温暖湿润
河水定期泛滥
土壤肥沃哈拉帕摩亨佐·达罗二、森严的种姓制度种姓制度 吠 舍婆罗门首陀罗刹帝利祭祀国王、武士、官吏农民、牧民、手工业者、商人被征服者、贫困破产者掌管祭祀掌握神权掌管军事、行政大权从事农业、畜牧业、商业（纳税、上供，养活第一、二等级）
受上层等级剥削、奴役贱民种姓制度的特点：1）各等级世代相袭；2）贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业；3）不同等级的人不得通婚。种姓制度的影响： 严重地阻碍古代印度社会的发展时 间：公元前6世纪；
创始人：乔达摩·悉达多；
佛教教义：众生平等、忍耐顺从释迦牟尼三、释迦牟尼创立佛教月护王阿育王佛教的传播作用：通过佛教的传播，印度文化对周边地区产生了广泛而深远的影响。史诗文学《摩诃婆罗多》 《罗摩衍那》 课堂小结古代印度古代印度河流域文明地理位置森严的种姓制度释迦牟尼创建佛教雅利安人入侵鼎盛时期婆罗门刹帝利吠舍首陀罗时间：
创始人：
教义：
传播：特点：
影响：随堂训练1.印度种姓制度中，掌管军事和行政权力的等级是( )
A．吠舍 B．刹帝利 C．首陀罗 D．婆罗门B 2.在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是( )
A．刹帝利命令婆罗门率兵出征
B．婆罗门在主持祭祀活动
C．吠舍在法庭上审判犯人 　　
D．首陀罗在自家的农田里劳动B 3、佛教反对婆罗门的等级制度，所以( )
A、宣传种姓制度
B、宣传“众生平等”
C、倡导刻苦修行
D、号召削弱王权
4．下列与古代印度文明无关的是( )
A、种姓制度
B、阿拉伯数字
C、佛教
D、《天方夜谭》B D 活动与探究下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议： 从左到右四大古代文明的名称各是什么？请你分别说出它们产生的大致时间。古代埃及古代巴比伦古代印度古代中国约公元前3500年约公元前3500年约公元前2500年约公元前2070年ABCD四大文明古国的共同点：古代文明为什么多发生在大河流域？
。 1、都是在大河流域。
2、农业为基础（农业文明）
3、具有封闭性。水源充足、土地肥沃、
适于人居住、气候适宜尼罗河图特摩斯三世金字塔（文明、权力的象征）幼发拉底河底格里斯河汉谟拉比汉谟拉比法典迄今已知世界上第一部比较完备的成文法典印度河、恒河孔雀王朝种姓制度、佛教黄河、长江甲骨文、青铜器小结