人教版七年级上册生物 1.1.1 生物的特征 课件 ( 28张PPT)

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我们生活在一个异常美丽的星球上，你们知道是什么将我们生活的环境点缀得如此绚丽多彩吗？我们的周围就是因为有了这些花，兽，草，鸟和它们栖息的环境，才构成了一幅幅美丽的图画。
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
学习目标：
1.通过观察，讨论理解生物具有的基本特征并能举例说明。
2.理解生物和非生物，学会比较，区分生物与非生物。
下面的那些属于生物那些属于非生物？
生石花
北极熊
狗
乐器演奏的机器人
汽车
生物
极熊北
北极熊
狗
狗
生石花
北极熊
非生物
乐器演奏的机器人
汽车
为什么说这些是生物？生物是什么？
具有生命现象的物质叫做生物。
北极熊
生石花
狗
水母
为什么说这些是非生物？
汽车
乐器演奏的机器人
因为它们没有生命现象。
生物和非生物最本质的区别是：
生物有生命而非生物没有生命。
1、怎么判断一个物体具有生命？
2、生物有哪些共同特征？
遍野的青草是奶牛的佳肴
植物也需要“食物”吗？
绿豆通过光合作用制造有机物
它们不能制造有机物以植物或别的动物为食，
维持生存。
1.生物的一生需要不断从外界获得营养物质。
它们为了维持自己的生命食取营养物质。
2.生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
3、生物能排出身体内产生的废物
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
人出汗
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
植物落叶
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
狮追捕斑马
4、生物能对外界刺激作出反应
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
破壳而出的小鸡
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、羊等动物通过产仔繁殖下一代。
生物用哪种方式来增加数量？
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
很多植物从一粒种子生长成一颗大树。
蘑菇属于真菌，它能由小长大。
5、生物能生长和繁殖
6、生物都有遗传和变异的特性
同一株桃上的花
同一父母出生的双胞胎
想一想，你的哪些地方像母亲？哪些地方像父亲？
我们的有些特征很像我们的父母比如外貌，性格等特征。
但是没有和父母完全一样有差别这就是变异
7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
皮肤上看到的细菌
植物细胞
生物的特征
1 、生物生活需要营养
2 、生物能进行呼吸 3 、生物能排出身体内产生的废物
4、生物体能对外界刺激作出反应 (应激性）
5、生物体都有生长和繁殖的现象
6、生物体都有遗传和变异的特性
7、除病毒外，生物体都是由细胞构成的
巩固练习
1、下列各项属于生物的是（ ）
A、海葵 B、化石
C、电动狗 D、河流
A
病毒
细胞
2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ）
A 需要营养 B 进行呼吸
C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖
C
3、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的
4、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿
（2）猫生小猫属于 ＿＿＿＿＿
（3）猫生猫，鼠生鼠属于 ＿＿＿＿＿
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于 ＿＿＿＿＿
生长发育
繁殖
遗传
变异
应激性
课堂小结
1.生物有哪些共同特征
（1） 生物生活需要营养
（2） 生物能进行呼吸 （3） 生物能排出身体内产生的废物
(4） 生物体能对外界刺激作出反应 (应激性）
(5) 生物体都有生长和繁殖的现象
(6) 生物体都有遗传和变异的特性
(7) 除病毒外，生物体都是由细胞构成的
2.怎么判断一个物质生物或非生物？
是否具有生物特征的物质来判断生物或非生物。