人教版七年级上册生物 3.6 爱护植被、绿色祖国 课件 (48张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物 3.6 爱护植被、绿色祖国 课件 (48张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-08 06:06:27 | ||
图片预览
文档简介
课件48张PPT。第六章爱护植被，绿化祖国教材分析 教学目标 教学重点与难点 学生分析 教学方法 教学过程 课时安排 板书设计 教材分析 本课时的主要教学任务是学习我国主要的植被类型，以及我国植被面临的主要问题和一个学生调查活动。通过展示我国主要的植被类型和我国植被面临的主要问题，结合学生自身的调查情况来分析、讨论与交流学习。唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。教学目标1、知识目标：
了解我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2、能力目标：
运用观察、比较、调查等方法，提高学生的实践综合能力。
3、情感目标：
了解我国植被的状况，唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。
教学重点与难点：
重点：了解我国主要的植被类型和我国植被所面临的主要 问题。
难点：唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。学生分析：
学生对我国主要的植被类型不了解，有的学生对于什么是“植被”这个名词不明白含义，因此，教学伊始，从解解释植被开始引入我国主要植被类型及面临的主要问题，通过学生自己对教师准备的学习资料观察、思考、分析与交流等，才能更容易激发学生的学习热情，才能收到较好的效果。教学方法：
阅读分析、观察、思考和分组讨论。 课时安排：1课时教学过程：水灾过后的场景！你们有何感想？？？？水灾过后，给人民造成的损失…水土流失，黄河水质何日才能澄清！大
自
然
的
力
量
！
！
！沙尘暴给我们的生活带来的困扰。 看了这些令人惊心动魄的
场面，你们有何感想？造成这
些自然灾害的根本原因是什么？ 最根本的原因是人为地破坏
了生态系统中的植被。 ■什么是植被？植被有这么大的作用吗？
我们来赏欣一下这些图片。比一比 更明白所谓植被是指一个地区内生长的所有植物。 植被的主要作用：
、推动地球和生物界的发展。
、为地球上的生命提供能源。
③、参与土壤形成，为生物创造栖息场所。
④、促进自然界的物质循环。■我国主要的植被类型哪些呢？特点：草原 组成草原的植物大多数
是适应干旱气候条件的
草本植物。 草原植物，叶片狭窄，根系
比较浅，但非常密集，覆盖
地表，可在雨后迅速吸收水分。☆美丽的草原草原草原植物，叶片狭窄，根系比较浅但非常密集，可在雨后迅速吸收水分。草原上占主导地位的植物是多年生的旱生草本植物。特点：荒漠☆荒漠 特点荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。☆热带雨林
特点分布在全年高温多雨的地区，
植物种类特别丰富，终年常绿，
大部分植物都是很高大。被称为地球之肺的热带雨林枝繁叶茂，多雨潮湿，抬头不见阳光，低头却是苔藓。热带雨林☆常绿阔叶林特点分布在气候比较炎热、湿润的地区，
这里的植物以常绿阔叶树为主。常绿阔叶林☆落叶阔叶林特点分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，
这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。☆针叶林特点分布在夏凉，冬季严寒的地区，
这里的植物以松、杉等针叶树为主。 草原荒漠热带雨林我国主要的植被类型我国主要的植被类型常绿阔叶林针叶林落叶阔叶林我国主要的植被类型我国主要植被分布状况图展示各小组的重要图片校园一角某村道绿化状况某街道绿化某街道绿化某村的大型建筑工地某村道绿化状况 同学们！通过你们的亲自调查实践，对当地植被有了更深入的了解，我们对当地植被的状况不容乐观。同学们，我们当地植被面临的状况不容乐观。那么，我们整个国家植被面临的主要问题又是什么呢？请你们阅读课文。 同学们！下面把你自己组的调查结果在课
堂上与其他组同学进行交流，共同学习。森林覆盖率低■我国植被面临的主要问题：由于我国人口众多，人均森林面积更少，只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5！ 我国的森林资源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林国家。▲乱砍乱伐现象严重！小鸟也懂此理！头发易长，森林难成！惨惨惨▲过度放牧，草原退化！人为破坏草地▲人为破坏植被！植被破坏，水土流失…植被破坏，土地沙化… 我们看到了这些令人痛心和愤怒的破坏植
被的场面，我们要遣责哪些无耻之徒，随意破
坏植被的同时，也为我国植被面临的主要问题
而忧心。我国植被面临的主要问题是： 我国不仅人均森林面积少，而且长期以来
对森林资源利用不够合理，伐优留劣，乱砍滥
伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。
由于草原的过度放牧，人为的破坏，草场
退化，土地沙化严重，地表裸露对农业生产和
人类生活构成严重威胁。■巩固练习：1、植被可以保持碳—氧平衡，主要是进行光合作用时，利用了空气中的（ ）
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、二氧化硫2、近年来，国家出台了退耕还林等多项鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。
主要因为植被在自然界中的作用是 （ ）
Ａ、推动地球和生物界的发展 Ｂ、为地球上生命提供能源
Ｃ、保持水土，调节气候 Ｄ、以上三项都是
3、破坏生态平衡的行为是 （ ）
A、乱破滥伐 B、过度放牧 C、环境污染 D、以上三项都是CDD4、下列哪种植被类型分布在四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区（ ）。
Ａ、热带雨林 Ｂ、常绿阔叶林 C、落叶阔叶林 Ｄ、针叶林
5、在我国的植被中，占据主体的是（ ）。
Ａ、草原 Ｂ、荒漠 C、森林 Ｄ、热带雨林
6、适合分布在夏季温凉、冬季严寒的地区（ ）。
Ａ、 热带雨林 Ｂ、常绿阔叶林 C、落叶阔叶林 Ｄ、针叶林
7、在我国的针叶林中，占据主体的是（ ）。
Ａ、榕和松 Ｂ、松和杉 C、枫和杉 Ｄ、白杨树和榕
8、我国森林面积覆盖率为（ ）
A、69% B、33% C、16﹒55% D、68%CCDBC再见！下节课再会！
了解我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2、能力目标：
运用观察、比较、调查等方法，提高学生的实践综合能力。
3、情感目标：
了解我国植被的状况，唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。
教学重点与难点：
重点：了解我国主要的植被类型和我国植被所面临的主要 问题。
难点：唤起学生对我国植被的危机感和保护意识。学生分析：
学生对我国主要的植被类型不了解，有的学生对于什么是“植被”这个名词不明白含义，因此，教学伊始，从解解释植被开始引入我国主要植被类型及面临的主要问题，通过学生自己对教师准备的学习资料观察、思考、分析与交流等，才能更容易激发学生的学习热情，才能收到较好的效果。教学方法：
阅读分析、观察、思考和分组讨论。 课时安排：1课时教学过程：水灾过后的场景！你们有何感想？？？？水灾过后，给人民造成的损失…水土流失，黄河水质何日才能澄清！大
自
然
的
力
量
！
！
！沙尘暴给我们的生活带来的困扰。 看了这些令人惊心动魄的
场面，你们有何感想？造成这
些自然灾害的根本原因是什么？ 最根本的原因是人为地破坏
了生态系统中的植被。 ■什么是植被？植被有这么大的作用吗？
我们来赏欣一下这些图片。比一比 更明白所谓植被是指一个地区内生长的所有植物。 植被的主要作用：
、推动地球和生物界的发展。
、为地球上的生命提供能源。
③、参与土壤形成，为生物创造栖息场所。
④、促进自然界的物质循环。■我国主要的植被类型哪些呢？特点：草原 组成草原的植物大多数
是适应干旱气候条件的
草本植物。 草原植物，叶片狭窄，根系
比较浅，但非常密集，覆盖
地表，可在雨后迅速吸收水分。☆美丽的草原草原草原植物，叶片狭窄，根系比较浅但非常密集，可在雨后迅速吸收水分。草原上占主导地位的植物是多年生的旱生草本植物。特点：荒漠☆荒漠 特点荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。☆热带雨林
特点分布在全年高温多雨的地区，
植物种类特别丰富，终年常绿，
大部分植物都是很高大。被称为地球之肺的热带雨林枝繁叶茂，多雨潮湿，抬头不见阳光，低头却是苔藓。热带雨林☆常绿阔叶林特点分布在气候比较炎热、湿润的地区，
这里的植物以常绿阔叶树为主。常绿阔叶林☆落叶阔叶林特点分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，
这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。☆针叶林特点分布在夏凉，冬季严寒的地区，
这里的植物以松、杉等针叶树为主。 草原荒漠热带雨林我国主要的植被类型我国主要的植被类型常绿阔叶林针叶林落叶阔叶林我国主要的植被类型我国主要植被分布状况图展示各小组的重要图片校园一角某村道绿化状况某街道绿化某街道绿化某村的大型建筑工地某村道绿化状况 同学们！通过你们的亲自调查实践，对当地植被有了更深入的了解，我们对当地植被的状况不容乐观。同学们，我们当地植被面临的状况不容乐观。那么，我们整个国家植被面临的主要问题又是什么呢？请你们阅读课文。 同学们！下面把你自己组的调查结果在课
堂上与其他组同学进行交流，共同学习。森林覆盖率低■我国植被面临的主要问题：由于我国人口众多，人均森林面积更少，只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5！ 我国的森林资源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林国家。▲乱砍乱伐现象严重！小鸟也懂此理！头发易长，森林难成！惨惨惨▲过度放牧，草原退化！人为破坏草地▲人为破坏植被！植被破坏，水土流失…植被破坏，土地沙化… 我们看到了这些令人痛心和愤怒的破坏植
被的场面，我们要遣责哪些无耻之徒，随意破
坏植被的同时，也为我国植被面临的主要问题
而忧心。我国植被面临的主要问题是： 我国不仅人均森林面积少，而且长期以来
对森林资源利用不够合理，伐优留劣，乱砍滥
伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。
由于草原的过度放牧，人为的破坏，草场
退化，土地沙化严重，地表裸露对农业生产和
人类生活构成严重威胁。■巩固练习：1、植被可以保持碳—氧平衡，主要是进行光合作用时，利用了空气中的（ ）
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、二氧化硫2、近年来，国家出台了退耕还林等多项鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。
主要因为植被在自然界中的作用是 （ ）
Ａ、推动地球和生物界的发展 Ｂ、为地球上生命提供能源
Ｃ、保持水土，调节气候 Ｄ、以上三项都是
3、破坏生态平衡的行为是 （ ）
A、乱破滥伐 B、过度放牧 C、环境污染 D、以上三项都是CDD4、下列哪种植被类型分布在四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区（ ）。
Ａ、热带雨林 Ｂ、常绿阔叶林 C、落叶阔叶林 Ｄ、针叶林
5、在我国的植被中，占据主体的是（ ）。
Ａ、草原 Ｂ、荒漠 C、森林 Ｄ、热带雨林
6、适合分布在夏季温凉、冬季严寒的地区（ ）。
Ａ、 热带雨林 Ｂ、常绿阔叶林 C、落叶阔叶林 Ｄ、针叶林
7、在我国的针叶林中，占据主体的是（ ）。
Ａ、榕和松 Ｂ、松和杉 C、枫和杉 Ｄ、白杨树和榕
8、我国森林面积覆盖率为（ ）
A、69% B、33% C、16﹒55% D、68%CCDBC再见！下节课再会！