苏科版八年级上册物理第五章第一节5.1长度和时间的测量 课件 (29张PPT)

课件29张PPT。一、测量【活动】目测比较一下课桌的长、宽、高的长度。1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗?【思考】2、不用尺你如何证实自己目测的结果?3、这些方法在比较过程中有什么缺陷?一、测量1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗?【思考】一、测量1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗?【思考】一、测量【阅读】鲁班和木工尺的故事。【思考】鲁班成功的关键是什么?相传，鲁班召集天下木工，要制作上千零件组装一桌宫殿。结果各地的木工利用自己的尺子进行度量，制作的零件无法精确组装，于是鲁班做了一把尺子，其他木工以此为标准做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了。【测量】就是将 与 进行比较。待测的量标准量公认的【单位】这个公认的标准量。一、测量【国际单位制】【长度单位】1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI)。SI中长度的主单位：米，符号：m。【辅助单位】千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
km m dm cm mm μm nm【国内单位】公里 里 丈 尺 寸一、测量【体验】这些单位的具体长度在下列数据后面填上适当的数据和单位：【估算】某同学的身高是1.67 ；物理书的长度是2.52 ；
一支铅笔的长度是18 ；一元硬币厚度约为2 ；
教室的长度约是 m；一层楼的高度约为 m。你知道这些单位的换算关系吗?【思考】一、测量单位换算过程有什么技巧和注意事项?【换算】36 km = = cm546 nm = = m 10
10例.下列长度单位换算正确的是 ( )
A．78cm＝78cm×10mm=780mm
B．78cm＝78cm×10=780mm
C．78cm＝78×10=780mm
D．78cm＝78×10mm=780mm例.换算下列长度单位：
一张纸的厚度为7.5×10-5m = = μm
珠穆朗玛峰高度为8844.43m= = km二、长度的测量【思考】有了单位如何精确度量物体的长度呢？【工具】刻度尺【刻度尺】C.量程D.分度值A.零刻度线B.单位（不在边缘）（对应数字）（0-8cm）（1mm，精确度）二、长度的测量会选：根据实际需要确定刻度尺类型二、长度的测量【刻度尺】是不是选择分度值越小的刻度尺越好？会放：零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正二、长度的测量【刻度尺】三种放置哪种规范，其他有什么问题？会读：视线正对刻度线，不能斜视二、长度的测量【刻度尺】A、C的视线会使测量结果发生怎样变化？会记：准确值，估计值，单位二、长度的测量【刻度尺】2.8cm2.78cm三、测量误差【训练】测量值和真实值之间的差异。读出A、B刻度尺测量的木块长度？1、A、B的测量结果为什么不同?【思考】【误差】误差是怎么形成的？误差能消除吗?【思考】三、测量误差【成因】①使用精密的测量工具2、误差不是错误,错误应该避免。【特点】1、误差总是存在,不可避免的。 【减小方法】测量工具偶然误差和系统误差测量者估计值的因人因时而异制作工艺和环境的影响②多次测量取平均值 例、有一位同学用毫米刻度尺先后五次测量一个物体
的长度。测量结果是1.41cm，1.41cm，
1.42cm，1.44cm，则物体的长度是 cm。例、下列关于误差的说法中正确的是(???? ) A.认真细致的测量可以避免误差 B.测量时未遵守操作规则会引起误差 C.测量时的错误就是误差太大 D.测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 例、有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为
100.50cm,现用它测量得课桌的高度为80.00cm，
求:课桌的实际高度?解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm【活动】方案1：方法合理，细节错误四、间接测量测量物理书内页纸张的厚度测一张纸的厚度的难点在哪里？方案2：误差小⒈测出整本书（除封面）的厚度H;
⒉数出纸的张数n;
⒊一张纸的厚度D=H/n。你还知道哪些特别的长度测量方法？四、间接测量【活动】测量头发丝的直径方案：头发丝在笔杆上密绕n圈，测出总长除以n.(累积法）四、间接测量【活动】测量硬币的直径(平移法）方案：用两三角板夹住硬币，测出两三角板间距l四、间接测量【活动】测量宁通高速的路程(替代法）方案：用无弹性的棉线与曲线重合，拉直测出棉线长度l四、间接测量【活动】测量易拉罐的周长(替代法）方案：用针扎紧裹罐上的纸条重合处，拉直测两孔长度l四、间接测量【活动】测量圆台的周长(替代法）方案：记小轮沿圆台滚动圈数n，测出小轮周长乘以n五、时间的测量1min＝60s1h＝60minSI单位是秒，符号s【单位】辅助单位有：分 min 、小时 h 、天、
星期、月、季、年、世纪。【换算】【体验】1、橡皮从桌面落到地上约1s钟。2、脉搏跳动12次约10s钟。1h=3600s日晷五、时间的测量【工具】沙漏摆钟石英钟有没有可以直接计量时间的工具呢？五、时间的测量【秒表】阅读说明书，掌握其读数与记录方法。1.读数方法B.读出小刻度盘中的分钟数C.读出大刻度盘中的秒钟数D.将读数统一单位相加即可A.明确刻度盘的量程分度值2.记录方法A. t=10s=1/6min B. t=565.7s=9min25.7s 例、如下图为昆山开往南京及北方方向列车时刻表。1.T756次列车从昆山到无锡运行的时长: 。
2.N516次列车全程运行时长: 。
3.K152次从无锡到开封运行时长: 。50min4h39min12h8min例、某同学做了一个滴漏模型,设计时1min滴90滴,
滴完一壶水要3h.在实际测量时,发现在5min内
滴了500滴.若用这个漏壶计时,一昼夜时间与
标准时相比(每滴水滴的大小相同)要 (快
/慢) (时间)快2.4h【解析】按标准，滴完8壶1昼夜24h。按实际，1min滴100滴，滴完1壶水2.7h。按标准，1min滴90滴，滴完1壶水3h。按实际，滴完8壶21.6h。