18.牛和鹅 课件（21张ppt）

课件21张PPT。第六单元牛和鹅同学们对牛有什么印象？ 你对鹅又有什么看法呢？ 谓（wèi） 拳（quán） 捶（chuí）
襟（jīn） 膊（bó） 瓶（píng）
怖（bù） 凭（píng） 欺（qī）
掐（qiā）生字学习摸 甚 跪 捶 绕 顽 脖 脱
概 惹 昏 握 摔 凭 掐写一写甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱
大概 助威 昏乱 结实 汉子 可笑
无缘无故 平白词语积累1.课文主要写了一件什么事?(先写……接着写……最后写……）2.课文按________顺序来写,可分为三部分。事情发展第一部分:(1～4) 写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我
们对待牛和鹅的态度不同。第二部分:(5～12) 写“我们”回家的路上被鹅追赶，
后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。第三部分:(13～15) 写“我”记着金奎叔的话，从此对
牛、对鹅都改变了态度。1.为什么把牛字写得小，把鹅字写得大？ 2.“我们”是怎样对待牛和鹅的？找出相关语句。3.找出描写“我们”不怕牛的动词，并打上三角符号。（拍、摸、触、刮、骑）（对牛和鹅的态度不同）一、回顾。1.牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？ 2.作者“我们”对牛和鹅的态度又是怎样的？ 因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 牛怕人，鹅不怕人对牛：欺负对鹅：害怕拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、扳牛角、骑牛背远远地站在安全的地方、绕个大圈学习第5~7自然段： 2.从哪些句子能看出鹅的神气？找出重点词体会，并用三角符号画出动词。竖起头、侧着眼睛看了看、一摇一摆、
神气地朝我们走过来、伸长脖子、扑打着大翅膀 1.哪些句子可以看出“我”怕鹅？不说话、贴着墙壁、悄悄地走、心里很害怕3.找出文中描写鹅欺负“我”的句子。我又是怎样表现？ 孩子们惊呼起来，急急逃跑。鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”“我”狼狈不堪4.这时，“我”的救命英雄——金奎叔出现了！金奎叔是怎样对待鹅？鹅又有什么表现? 老公鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。 捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。 用一个词形容这时的鹅“落荒而逃” 对于任何事物,由于看问题的角度不同,结果就会不同。因此，我们要多角度看问题，做生活的有心人！我们下次再见！谢 谢 观 看！