六年级上册科学教案-4.3 看星座 苏教版 表格式

六年级科学上册《看星座》教学设计
课 题
探索宇宙--看星座
课 型
新 授 课
课 时
1课 时
教材简析
本课以引领学生看星空、认星座，建立“我的星座”来激发学生探索宇宙的兴趣。内容有一、建立我的星座。二、介绍星座知识。三、制作“星座”放映器。四、建立银河系概念。
教学目标及重、难点
知道什么是恒星、什么是星座。
知道银河系的概况。
知道北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。
教学重、难点：看星空，认星座。利用北斗七星找到北极星。
教学具准备
教师准备：多媒体
学生准备：制作星空放映器的材料
教学媒体
课件
教学过程
教学步骤
教学活动
学生活动
一、导入
建立我的星座认识北极星和北斗七星的位置关系
三、了解银河系
多媒体介绍星座
引导交流：看了星空有什么感想？
美丽的星空中，有着数不清的星星，古人就对他们非常感兴趣，仔细观察后，发现了规律，并把他们分成88个区域，成为星座。你们知道哪些星座呢？
这些都是古人根据神话中动物或者人物的名字命名的，我们也可以来命名啊。你们都看到哪些星星，都想给他们取个什么名字呢？
全班交流。
教师投影：大熊和小熊座
引导认识北极星和北斗七星的位置关系。
教师补充介绍北极星和北斗七星的知识。
如果今夜观察，你预测一下，北斗七星和北极星的位置将是什么样的？
鼓励学生晚上观察，如果天气晴朗的话。
多媒体出示银河系短片。
组织交流观察后的感受。

学生观察
学生交流
学生介绍所知道的星座（白羊座、金牛座、双子座......）
4、学生完成记录，并小组内交流给星座取得名字和意义。
学生观察
学生了解位置和距离特点
学生做出预测、画下来
8、学生欣赏短片，了解银河系的组词和形状特点
板书设计：

教学反思：