一年级上册美术教案-第10课 我的新朋友 人教新课标

小学一年级美术上册《我的新朋友》教学设计
指教者 李丹
一、【教材分析】
本课属于造型*表现学习领域，主要是引导学生观察身边的好朋友，了解人物画的特征，抓住外貌特点（脸型、五官、发型、服饰等），运用不同的材料表现画面。
二、【学情分析】
一年级的小朋友活泼好动，从幼儿园进入小学，环境与上课形式
的改变，对他们来说一切都是新奇的、有趣的，孩子们对美术也具有浓厚的兴趣，有一定的创造性思维和想象能力，而美术课堂常规对孩子们来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
三、【教学目标】
（一）知识与技能
1.了解人物的脸型、五官、发型、服饰等外貌特征。
2.抓住人物外貌特征，运用夸张等手法来表现人物。
（二）过程与方法：
通过看看、说说等让学生抓住特点，掌握先用线造型，后上色的表现方法。
（三）情感态度与价值观：
培养学生善于观察生活，乐于观察事物的好习惯。通过绘画，增
强友谊的观念。
四、【教学重点】
通过观察了解新同学的外貌特征。
五、【教学难点】
学会用美术技法表现人物特征。
六、【教学准备】
教具：课件、卡纸人物及服饰等。
学具：绘画本、水彩笔、油画棒、蜡笔、彩铅等。
七、【教学过程】
（一）设置疑问、引发兴趣
1.猜一猜
出示卡纸人型，请小朋友们说说这是什么？你是怎么知道的？
2.说一说
他们都缺少了什么部分？
3.加一加
请小朋友为小纸人们加上五官、发型等，看看有什么变化？
4.揭示课题
欢迎这些新朋友来到我们的教室和我们一起学习。
（二）讲授新课 、了解方法
1、 观察、思考
说说这些新朋友们有什么特征，你会怎么来介绍他们？
2、听口令、找一找
请长发的女生举起手，大家看看对不对？
（同样的方法引导学生找出彼此五官、发型的特点。）
3、说说自己好朋友的样子，抓住特点描述。
4、了解表现方法。
（三）作品欣赏
1.引导学生观摩不同风格的名家肖像画，使学生懂得画肖像画既要抓住人物特征，注重线条和色彩的表现力，又要体现自己的风格。
2.观看学生作品。
（四）作业要求
1.仔细观察，抓住特征，给自己的新朋友画一张肖像画。
2.可以只画新朋友，也可画上自己和新朋友。
3.构图合适，先画线，后涂色。
八、展评小结、拓展延伸
1.学生互评、师评。
2.课后学生可以尝试用剪、贴等其它不同的形式来表现我的新朋友。