第9课 秦统一中国
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一、选择题
1.英语中对中国的称呼China,是从罗马语Chin(秦)演变过来的,这从一个侧面表现了秦帝国的影响力。秦灭六国、统一全国的原因有( )
①符合劳动人民渴望统一的心愿 ②结束分裂,完成统一,是历史发展的必然趋势
③商鞅变法,功不可没 ④秦王本人的雄才大略
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③
2.“皇帝”成为我国最高封建统治者的称号开始于 ( )
A.齐桓公 B.秦始皇 C.周武王 D.夏禹
3.某同学利用如图所示的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是 ( )
A.夏朝实行王位世袭制 B.西周推行分封制
C.秦朝建立中央集权制度 D.西汉强化监察制度
4.党的十九届二中全会强调,国家监察体制改革是事关全局的重大政治体制改革。秦始皇为加强中央集权,设立的负责监察百官的官职是 ( )
A.御史大夫 B.丞相 C.太尉 D.郡守
5.陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是 ( )
A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.皇帝制
6. 2014年是农历马年,仰天长啸的骏马寓意美好。下面关于“马”字的几种书体,在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种??(???? )
7.中国银行在设计徽标时,参考了外圆内方的造型。该造型与下列哪种古币外形相似 ( )
A.刀形币 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.圆形方孔铜钱
8.虽然两千多年的历史风雨将秦长城剥蚀成了断垣残基,但其仍以苍苍莽莽的气势,威武雄浑的壮阔,浓缩成了一种厚实的文化积淀,以永恒的苍凉和悲壮,永远留在华夏文明的史册里。秦长城在当时的主要功能是( )
A.扩大秦朝疆域 B.炫耀国威 C.划定国界 D.军事防御
9.秦朝疆域辽阔,是当时世界上的大国之一。下列关于秦朝疆域的描述中,不正确的是( )
A.北至长城一带 B.南达南海 C.西到临洮 D.东至东海
二、非选择题
10.阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 秦国从公元前230年起,到灭齐时止,首尾10年,陆续兼并了六国,在占领的区域设置郡县,直属于最高统治者,从此结束了贵族王侯专政的王国时代,进入了君主专制的帝国时代。
(1)秦国最后灭掉的是哪一诸侯国?秦统一六国后,在地方上推行什么制度?
材料二 右图
(2)据材料二,归纳秦王兼并六国后,为巩固统一采取的措施及意义。
材料三 中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
(3)“中央集权制度”是谁首创的?依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
第9课 秦统一中国
一、选择题
1.A 战国时期商鞅变法使秦国强大起来,多年的割据混战,人民渴望统一,这是历史发展的必然趋势。秦王嬴政抓住时机,制定正确的策略先后灭掉六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族国家——秦朝。
2.B 本题考查学生的识记能力。嬴政统一六国之后,取“三皇五帝”的“皇帝”作为自己的称号,确立了皇帝至高无上的统治地位。故选B。
3.C 秦朝建立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝,总揽全国的一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫。在地方上推行郡县制。故选C。
4.A 秦朝建立后,秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度,中央政权机构由丞相、太尉和御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,故选A。
5.C 秦朝建立后,秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度,在地方上推行郡县制,由皇帝直接派官吏治理。郡县制的推行,中止了“政治权力等级世袭”的制度。故选C。
6.C 根据所学知识可知,秦始皇统一六国后把秦国使用的小篆作为全国统一使用的规范文字。故选C。
7.D 秦朝建立后,秦始皇下令废除六国原有的货币,规定在全国统一使用圆形方孔半两钱。图中外圆内方的徽标与此相似,故D符合题意。
8.D 秦始皇让蒙恬负责,修筑了西起临洮、东到辽东的长城,用来抵御匈奴进攻。
9.C 秦朝的疆域西到陇西,东至东海,北至长城一带,南达南海。秦长城西起临洮,东到辽东。故选C。
二、非选择题
10.答案 (1)齐国。郡县制度。
(2)统一文字、统一货币。加强了中央集权,巩固了统一;促进了各地经济、文化的交流和发展。
(3)秦始皇。有利于促进民族融合,巩固国家统一。
解析 本题以封建专制主义中央集权制度的建立和加强为主题,考查学生识记和分析问题的能力。第(1)问由材料一“到灭齐时止”可知秦国灭掉的最后一国是齐;由“在占领的区域设置郡县”可知秦朝在地方上推行的是郡县制。第(2)问根据图片可知是统一文字和统一货币。结合所学知识回答意义。第(3)问结合所学知识可知,秦始皇创立了中央集权制度。根据材料三中的“具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务”归纳其作用。
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