第13课 东汉的兴衰
测试时间:15分钟
一、选择题
1.东汉在公元25年建立,定都 ( )
A.长安 B.洛阳 C.开封 D.南京
2.电视剧《光武中兴》主要讲述了哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事( )
A.刘邦 B.刘彻 C.刘秀 D.刘备
3.刘秀是中国历史上一位著名的皇帝,下列措施与他无关的一项是( )
A.下令释放奴婢 B.“罢黜百家,独尊儒术”
C.惩处贪官污吏 D.允许北方少数民族内迁
4.东汉中后期,外戚和宦官交替专权,这种现象实质上是 ( )
A.专制主义中央集权制度的产物
B.豪强地主势力恶性膨胀的结果
C.皇帝大多年幼无知的结果
D.官司僚集团争权夺利的结果
5.外戚与宦官为了各自的利益,相互争斗,使社会混乱,人民遭殃,最终导致( )
A.外戚的实力膨胀 B.宦官得宠,把持朝政
C.东汉王朝走向衰亡 D.王莽夺取政权,建立新朝
6.东汉后期,黄巾起义爆发的主要原因是( )
A.外戚宦官专权,政治黑暗 B.自然灾害频发
C.统治者“改制”失败 D.民族矛盾尖锐
7.黄巾起义对东汉政权的影响是 ( )
A.因为起义9个月就失败了,所以影响不大 B.使东汉统治者励精图治
C.基本上摧垮了东汉政权 D.消灭了东汉政权
8.与陈胜、吴广起义相比,黄巾起义表现出的不同特征有 ( )
①创立宗教组织 ②被武力镇压
③推翻了封建王朝 ④有组织、有准备
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
9.(2018广东汕头澄海期末)下列关于东汉政权后期逐渐走向衰亡的原因的表述,不符合史实的是( )
A.黄巾起义的打击 B.土地兼并很严重 C.王莽施政的危害 D.外戚宦官交替专权
二、非选择题
10.阅读下列材料,回答问题。
材料一 刘秀勤于政事,“每旦视朝,日仄乃罢,数引公卿、郎、将议论经理,夜分乃寐”。在位期间,多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身成为奴婢,经常发放救济粮,减少租税、徭役,兴修水利,发展农业生产。他裁并郡县,精简官员。结果,裁并四百余县,官员十置其一。他统治期间国势昌隆,号称“建武盛世”。
材料二 据统计,东汉和帝即位时10岁,随后的9位皇帝即位时最大的是桓帝15岁,最小的是殇帝1岁,东汉最后10位皇帝平均即位年龄为9.5岁。
材料三 《后汉书·皇甫嵩传》记载,黄巾起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响)应,京师震动”。
(1)材料一中介绍了刘秀的哪些为政之策?“建武盛世”的另一个名号是什么?
(2)材料二反映了什么问题?该问题会导致什么后果?
(3)结合材料三及所学知识,分析黄巾起义得到天下响应的原因。“京师震动”后,统治者采取了怎样的措施?
第13课 东汉的兴衰
一、选择题
1.B 西汉宗室刘秀在公元25年称帝,定都洛阳,史称东汉。
2.C 依据所学可知,公元25年,皇族刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉,刘秀就是光武帝。光武帝统治后期,社会安定,经济状况好转,史称“光武中兴”,C项符合题意。
3.B 光武帝刘秀多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;合并郡县,裁撤官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。“罢黜百家,独尊儒术”是汉武帝巩固大一统的措施,故选B。
4.A 本题主要考查学生透过历史现象看本质的能力。“实质”也就是最本质的问题,外戚是皇帝的外族,宦官是皇帝身边最亲近的人,封建专制制度为他们专权提供了基础,故选A项。
5.C 东汉后期,外戚与宦官交替专权,轮流把持朝政,政治黑暗腐朽,社会混乱,人民遭殃。外戚、宦官交替专权的恶性循环,动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。故选C。
6.A 本题主要考查学生对黄巾起义爆发的主要原因的分析理解能力。黄巾起义爆发的主要原因是东汉末年外戚宦官专权,政治黑暗,故选A。
7.C 184年的黄巾起义虽然历时9个月就失败了,也没有消灭东汉政权,但它沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振,所以C符合题意。
8.C 黄巾起义有“太平道”这个宗教组织,而陈胜、吴广起义中则没有;黄巾起义有组织、有准备,陈胜、吴广起义属临时起义。二者均被武力镇压,且都没有推翻封建王朝。故选C。
9.C 王莽施政是在东汉建立之前,不是东汉政权后期逐渐走向衰亡的原因,故选C。
二、非选择题
10.答案 (1)释放奴婢;兴修水利;发展农业生产;裁并郡县,精简官员。“光武中兴”。
(2)问题:东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,不能主政。后果:导致外戚宦官交替专权。
(3)原因:东汉后期朝政越来越腐败,时局动荡不安,自然灾害频发,反抗的情绪在民间蔓延。措施:调集军队进行镇压,同时调和统治阶级内部的矛盾,一致对付农民起义。
解析 本题考查学生的理解分析能力。第(1)问,考查学生提取有效信息的能力。第(2)问通过题干中的信息可看出东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,导致外戚宦官交替专权。第(3)问主要考查学生对所学基础知识的掌握,立足所学即可迎刃而解。
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