北师大一年级上数学教学课件：第3单元 3 可爱的小猫4 猜数游戏（17张ppt）
文档属性
| 名称 | 北师大一年级上数学教学课件：第3单元 3 可爱的小猫4 猜数游戏（17张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-09 16:13:41 | ||
图片预览
文档简介
课件17张PPT。 加与减（一）第3课时 可爱的小猫（教材P30）一年级数学·上 新课标[北师] 第3单元拍手游戏与我相差2。 卡片游戏老师说算式，请你计算举卡片。与我相加得4。 知识点 得数是0的减法算式的实际意义3 - 1 = 22 - 1 = 11 - 1 = 03 - 3 = 0减号前后的两个数相同，得数都是0。拨珠计算5－1＝1+4＝5－2＝2+3＝5－3＝3+2＝5－4＝4+1＝5－5＝5+0＝4535251055想一想，填一填。1344313144131.相同的数相减，结果是0。2.一个数加上0或减去0，还得原数。 古代人如何计算
我国古代没有没有文字时，人们用在绳子上打结的方法来计数和记事。一件事打一个结，大事打个大结，小事打个小结，办完了一件事就解掉一个结。古人不仅用绳结计数，而且还使用小石子儿等其他工具来计数。例如，他们饲养的羊，早晨放养到草地上，晚上必须圈到栅栏里。这样，早晨从栅栏里放出来的时候，出来一只就往罐子里扔一个小石子儿，傍晚羊进栅栏时，进去一只就从罐子里拿出一个小石子儿。再 见 加与减（一）第4课时 猜数游戏（教材P34）一年级数学·上 新课标[北师] 第3单元235325532523知识点1 得数为6的加法426知识点2 6的减法633知识点3 6的组成60514233241506知识点4 6的加减法算式的含义2+4=62 + 4 = 66-4=26 - 4 = 26-2=41.已知两部分求总数，用加法计算。2.当已知总数和其中一部分，求另一
部分时，用减法计算。3. 6可以分成0和6,1和5，2和4,3和3。 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ的含义
罗马数字是欧洲在阿拉伯数字传入之前使用的一种数码现在应用较少。
如今我们最常见的罗马数字就是钟表表盘上的符号：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ，对应的阿拉伯数字就是1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。
你知道吗？阿拉伯数字其实是古代印度人发明的，后来由阿拉伯人传入欧洲。再 见
我国古代没有没有文字时，人们用在绳子上打结的方法来计数和记事。一件事打一个结，大事打个大结，小事打个小结，办完了一件事就解掉一个结。古人不仅用绳结计数，而且还使用小石子儿等其他工具来计数。例如，他们饲养的羊，早晨放养到草地上，晚上必须圈到栅栏里。这样，早晨从栅栏里放出来的时候，出来一只就往罐子里扔一个小石子儿，傍晚羊进栅栏时，进去一只就从罐子里拿出一个小石子儿。再 见 加与减（一）第4课时 猜数游戏（教材P34）一年级数学·上 新课标[北师] 第3单元235325532523知识点1 得数为6的加法426知识点2 6的减法633知识点3 6的组成60514233241506知识点4 6的加减法算式的含义2+4=62 + 4 = 66-4=26 - 4 = 26-2=41.已知两部分求总数，用加法计算。2.当已知总数和其中一部分，求另一
部分时，用减法计算。3. 6可以分成0和6,1和5，2和4,3和3。 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ的含义
罗马数字是欧洲在阿拉伯数字传入之前使用的一种数码现在应用较少。
如今我们最常见的罗马数字就是钟表表盘上的符号：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ，对应的阿拉伯数字就是1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。
你知道吗？阿拉伯数字其实是古代印度人发明的，后来由阿拉伯人传入欧洲。再 见