部编版三年级上册语文园地二+习作：写日记 课件（19张ppt）

课件19张PPT。第二单元语文园地二《新华字典》
《成语大词典》
《现代汉语词典》
《古代汉语词典》 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。交流平台近义词换词法愉快：高兴；兴奋。反义词换词法联系上下文分解组合法凌乱：排列得不规则。凉爽：清凉爽快。喧闹：不安静。 小组合作学习：
1.自学：想一想你在预习课文时，遇到了哪些不理解的字词，你是怎么做的？结果怎么样？2.互学：四人小组内交流，举例说说遇到不理解的词语时的做法，小组内用比较简洁的词语归纳出方法，合作完成思维导图。3.展学：组长合理分工，上台展示。
（展学提示语：我们小组用 方法，理解了 句子中 的意思是 。）春：暖和 春光明媚
夏：
秋：
冬： 你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。炎热 夏日炎炎凉爽 秋高气爽寒冷 冰封十里词句段运用春回大地 柳绿花红
鸟语花香 和风细雨
莺歌燕舞 春暖花开
生机勃勃 春意盎然烈日炎炎 骄阳似火
流金铄石 海天云蒸
汗流浃背 挥汗如雨
暑雨祁寒 寒耕暑耘银装素裹 冰天雪地
白雪皑皑 粉妆玉砌
寒冬腊月 数九寒冬
朔风凛冽 傲雪凌霜金风玉露 秋风萧瑟
硕果累累 春花秋月
寒蝉凄切 秋收冬藏
秋风送爽 北雁南飞听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期
待着在活动中有出色的表现。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕
爸爸妈妈会责备他。 说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。联系上下文憧憬：期待、向往。忐忑不安：害怕责备。
心神不定，不安心。jífānsuìpíng 横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。书写提示 使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。 秋高气爽 天高云淡 秋风习习
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实秋天的天气情况秋天的植物变化秋天的丰收景象日积月累shuǎngrǎnléi秋天还有什么特点呢？五谷丰登、果实累累、瓜果飘香......抓住这些特点，你能用哪些词语来形容秋天？秋高气爽、秋风习习、天朗气清......丰收凉爽第二单元习作：写日记 把每日所遇到的和所做的事情以及对这些事情的感受记下来。日记：你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。 8月20日 星期一 晴
早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。第一行：
X月X日 星期X 天气X第二行：
开头空两格，写正文。交流：
日记的格式是怎样的？

5月6日 星期四 阴
前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来会给爸爸过生日，因为妈妈在家里会给我读书……
妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，就是一种想哭的感觉。交流：
1.写日记有什么好处？
2.日记里可以写些什么？
评价标准：
1.日记格式正确。
2.能够选取重点事例描写，不写流水账。
3.语句通顺，能写出自己的心情或感想。
写日记，并不难，
日记格式很简单。
开头写清年月日，
星期、天气排后边。
日记内容很丰富，
所见、所闻、所做和所感。准备一个日记本，开始写日记吧！
坚持写下去，你一定会大有收获。谢 谢 观 看！