人教版地理七上1.1地球与地球仪形状--大小 课件（共21张PPT）

课件21张PPT。欢迎你们地球的形状和大小纬线和经线利用经纬网定位半球的划分第一节 地球和地球仪学习目标1.知道地球是个球体，会用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。
2.知道地球仪是地球的模型，记住地轴、两极、赤道、

3.通过了解人类认识地球形状和大小的过程，学习勇于探索、追求真理的过程，同时学会用动态的、发展的眼光认识地理事物的发生、演变和发展。培养认真学习的态度，探求自然奥秘的志趣和崇尚科学，实事求是的精神。地球的形状人类对地球形状的探索延续了几千年 读右图，你认为地球会是什么形状人类认识地球的形状过程 你能说出古人认为大地不是平的现象有哪些吗？海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。大地不是平的证据一 海边看船北极星高度角的变化大地不是平的证据二不能，如果地球是圆的或圆柱形，看到的影子边缘也是弧形。 3.弧形能说明地球是
个球体吗？古铜色的部分证据三 月食照片1.观察“月食照片”指出哪
一部分是地球的影子？弧形2.古铜色影子的边缘呈什么形状？ 地球是球体的实践证明1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队从西班牙出发，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。 地球卫星照片 但是最科学的能够证明地球是球体的
依据是什么呢？地球的极半径是6357千米地球是一个两极部位略扁
的不规则的球体。地球的赤道半径是6378千米地球的形状 人类认识地球形状的过程是一个漫长而艰辛的过程。大家从这一过程中感悟到了什么？ 学习前人认识自然，不畏艰辛、勇于探索的精神；树立破除迷信，抵制邪教，实事求是，崇尚科学的观念和探求自然奥秘的志趣；用动态的，发展的眼光看待地理事物的发生、演变和发展。 人类在认识地球大小的过程中，还精确地测量了地球的大小。想一想，用哪些资料数据来描述地球的大小呢？地球的大小地球的平均半径：6371千米
地球的最大周长：4万千米
地球的表面积：5.1亿平方千米地球仪 人们仿照地球的形状并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球
的模型——地球仪
在地球仪上，人们用不同的
颜色、符号和文字来表示陆地、
海洋、山脉、河湖、国家和城市
等地理事物的位置、形状及名称等。地轴北极南极底座固定架认识地球仪课堂小结：

通过本节课的学习，我们明确了人类的家园是一个球体，而且对它的大小也有了初步的认识。在此基础上，我们还认识了“地球仪”这样一位新朋友，他会帮助我们更好的认识地球，学习地理。再见