《认识更大的数》学案
一、学习目标
1．认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间
的关系。
2．通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。
3．探索活动，自主发现，感受各单位之间的关系。
重点难点
1．重点：认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。
2．难点：认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。
导学问题
使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。
1．1034怎么读？
2．1034怎么写？
四、参考资料
一亿等于十个一千万。 一千万等于十个一百万。 一百万等于十个十万。
