8.趣味台历 教案

8.趣味台历 教学设计
1教学目标
1、学会制作台历的基本方法(剪、折、画等)和步骤
2、培养细心制作的习惯。
3、开发学生的创新意识。
2学情分析
三年级学生属于中等年龄阶段,认知能力相对较强,在前面学期里,学生们接触了许多绘画设计图案的课,为本节课的学习打下了良好的基础,本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。
3教材分析
本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计,融制作与绘画为一体,感受艺术与生活的趣味联系。
台历是学生平时经常见到的东西,其主要作用是帮助大家记忆时间,同时还能起到记录事件和备忘录的作用。现代的台历设计得越来越美观,越来越个性化,选取的材料越来越考究,制作也越来越精致。
课本中选择了各具特色的学生作品,从材料、制作手法、创意上都有不同,在完成制作的同时应该让学生们懂得怎样去合理地安排自己学习与生活的时间,使自己的学习与生活更具条理性和计划性。
4教学准备
多媒体课件,台历或者挂历实物1-2件,示范用工具材料。
5重点难点
教学重点:台历基座的制作(平衡、美观、创新)
教学难点:台历的美化。
6教学过程
活动1【导入】一、创设情境，引入新课
1、教师利用课件出示谜语:“ 一物生来真稀奇,身穿三百多件衣,每天给它脱一件,年底剩下一张皮。”,学生自由猜。
2、引入:出示课题并板书“趣味小台历”。
活动2【讲授】二、观察欣赏，指导方法
1、教师展示自己制作的小台历,学生观察欣赏:它们都是用什么材料制作的?台历由哪三个部分组成?
2、学生自由说,教师板书:组成部分(基座、日期、画面)。
3、同桌交流:制作台历常用的方法有哪些?
4、指名发言,教师讲解基本方法(绘画,剪裁,粘贴。)并启发思考:除了以上我们看到的这些制作方法外,还能用其它的材料和方法吗?
5、教师示范台历基座的制作过程
(1) 拿出卡纸,开动脑筋折好。怎样使折好的基座更加有趣呢?示范基座并剪制成心外形。
(2)画上你最喜欢的图画,再写上日期。
6、师生共同总结制作台历的方法:
(1)构思你要作什么
(2)制作有创意的基座
(3)画、粘贴、剪、拓印等
(4)配日期
活动3【活动】三、讨论交流，动手制作
1、小组同学先观察书上21页的作品,然后讨论本组的制作内容及方法。
2、动手制作,教师巡视指导。
活动4【测试】四、作品展示，激励评价
1、小组成员展示作品并作介绍,教师随机评价。
2、评选 “最有趣味”的台历。
活动5【作业】五、课堂总结，提出希望
1、学生谈收获。
2、教师总结:通过这节课的学习,同学们可以根据自己设计的小台历,来把自己的生活和学习安排的有条有理。老师相信,只要我们平时善于观察,多动脑筋,我们的双手会制作出更多更漂亮的小台历。