11.电脑小画笔 教学设计 (2)

11.电脑小画笔 教学设计
1教学目标
学习电脑画图的知识及技法，培养学生分析、概括、想象、审美以及创造美等能力。
2学情分析
三年级学生已经接触了简单的电脑操作，画图程序部分同学已经接触过，学生积极性相当高。而且，学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。
3重点难点
教学重点: 电脑画图知识技法
教学难点 ：启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。
4教学过程
活动1【导入】激发兴趣，导入新课
设问：①同学们知道这节课我们为什么在这里上吗？（学生疑问，感到好奇）
师放映课件
设问：②你们知道这些画是怎样画的吗？
小结：电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。它呀，利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题，这节课我们将使用电脑小画笔进行创作，我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多，除了可以进行技术方面的运用，还可以制作新颖有趣的美术作品。
出示课件作品，（先让同学们欣赏美丽的作品，激发兴趣），这些作品就是利用电闹小画笔制作的，这种美术表现形式称为电脑绘画。
（板书：电脑小画笔）
问：同学们能用一句简洁的语言解释课题吗？（指名回答，从而指出学生回答时出现的错误）
小结：利用电脑小画笔提供的各种功能，进行巧妙地组合及填色，使之成为生动有趣的美术作品。
活动2【讲授】示范制作方法、步骤
问: ①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗？
（板书：制作方法）
小结：第一步是认识各种工具
问：②电脑小画笔的第二步应该是什么？
小结：第二步是构图，确定主题（板书：构图）
问：③你认为电脑小画笔第三步应该是什么？
小结：第三步是制作
（板书：制作）
目的：①学习电脑小画笔制作方法，进行知识建构。
目的：②由学生口中说出制作方法步骤，加深学生印象
目的：③加强教师示范作用，突出教学直观性。
活动3【活动】分析与欣赏
分析作品，了解作品艺术特色，体验作品形式美感。
欣赏作品，分析作品所表达的涵义。
设问：①通过分析作品，你能试着分析作品的艺术特点吗？（板书：艺术特色）
小结：电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张、。
（板书：生动、概括、夸张）电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表现形式的美的所在。
设问：②通过欣赏和分析作品，请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。
小结：通过赏析作品，我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。
目的：①使学生感受到美，喜爱本课教学内容，情感既发，兴趣随至。
目的：②使学生感受到美，才能发现美，进而表现美、创造美。
活动4【练习】学生制作
1、组织合作
以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。
目的：①培养学生合作精神。 目的：②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。
2、 奖励竞争
展示制作优秀的作品，并且保留下来，打印后作为学生评价的一个凭据。
目的：①培养竞争意识，为学生创设战胜自我的环境。
目的：②采用激励的方法，最大限度地调动学习兴趣。
目的：③提高教学效率
活动5【作业】小结
展示作业 ，师生评价，指出优点与不足。
目的：巩固兴趣
小结本课内容目的：加深印象，巩固所学知识。