北师大版数学四年级上册第二单元平移与平行学案第3课时

《平移与平行》学案
一、学习目标
1．借助生活情境、实物和操作活动，认识平行线。
2．能在生活中找到平行线的实例。
3. 会利用三角尺和直尺画平行线。
4. 培养学生的空间观念和初步的画图能力，在合作学习的过程中体验数学学习的快乐，利用“学乐师生”APP记录下来，和同学一起分享。
学习过程
1．填空
①线段有 个端点，可以测量长度，线段是 的一部分。
②把线段的一端无限延长，就能得到一条 。
③画一条2厘米的线段。（ ）
2、判断对错（对的画“√”错的画“×”）
①射线可以量出长度。 （ ）
②射线只有一个端点，只可以向一方无限延长，所以射线没有直线长。（ ）
③过A点只能画一条射线。 （ ）
3.选择题。（把正确的字母填在括号里）
①直线有（ ）个端点。
A．1 B．2 C．0
②直线（ ）测量其长度。
A．不可以 B．可以 C．不确定
4.观察课本页上面“看一看”的情境图，像双杠的两根杆就是（ ），铅笔平移前和平移后的线条是（ ）。
5．请把“双杠”下面方框内的两条直线向两方无限延长，发现这两条直线永远不会（ ）。同样，把“铅笔”图下面方框内的两条直线向两方无限延长，发现这两条直线也永远不会（ ）。
什么是平行线？
在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。也可以说这两条直线互相平行。
注意：平行线是指两条直线在同一平面内的位置关系
1．观察下面图形，说说有什么特点？
① ② ③ ④
通过认真观察可得出图①和图④两条直线 。
思考：图②中的两条直线是相交的还是不相交的？
明确：这两条直线两端可以无限延长，经过延长，最终会相交。
思考：图③中的两条直线会相交吗？ ；用铅笔把图③两端无限延长，再观察会相交吗？ ；这两条直线是 。
2.下面图形中是平行线的画“√”，不是平行线的画“×”
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）