6.用线画房子
1教学目标
知识与能力目标: 1、学生能够从对比中了解到线条的疏密关系;2、学生们能够学会对比;
过程与方法目标: 能够学以深入细致描绘复杂对象的方法,体会线的律动
情感态度与价值观目标: 激发对美好生活的向往,懂得生活中处处都有
2学情分析
让学生感受生活中富有变化的窗棂、屋门以及屋顶密集排放的瓦片都给人以美感。通过多媒体再现建筑外貌,引导学生去感受,并从形的组合和线条的组织上去观察、认识、分析、想像,用线表现多种多样的房子,从而激发学生描绘漂亮房子的欲望。
3重点难点
重点:1.进一步深刻理解线的表现力和美感,提高线的组织运用。2.学习深入细致描绘复 杂对象的方法。
3.激发学生对美好生活的向往,便学生懂得生活中处处都有美。4.培养学生的创新精神和抽象思维能力。
难点:1.进一步深刻理解线的表现力和美感,提高线的组织运用。2.培养学生的创新精神和抽象思维能力。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】三只小猪的故事
上课,请同学们先看图片《三只小猪盖房子》并对其进行复述。提出帮助小猪设计房子。
引出课题:用线造房子跟老师一起读“用线画房子”(着重点是线)既然要用线画房子,那么首先要有什么呀?(线)那么线都有什么线呢?(直线、虚线、波浪线、弧线...线有很多种,又会组成很多种的图形,比如圆形、三角形、长方形(黑板上画出一个房子)。
活动2【讲授】“线”在房子中的体现
提问,如果你是小猪你想要一座什么风格的房子?(如城堡,皇宫) 师“不回答的同学是没有想好吗?没有关系和老师一起做个旅行者,看看世界各地都有什么样的房子。”
和同学一起欣赏世界各地有特点的房子1.北京,代表是故宫(皇帝祈福的地方)2.俄罗斯,代表是瓦西里升天大教堂3.意大利名都,代表是米兰大教堂4.澳大利亚,代表是悉尼歌剧院(创作来源是拨开了一半的橘子)请同学们尝试着说说它还像什么。
看了这么多,请同学们展开想象的翅膀,为小猪一所房子,用线画下来。可以是现在的房子,也可以设计未来的房子
课件21张PPT。画北辛庄乡第三中心小学 郝翎羽冀教版三年级上册用西线画房子冀教版三年级上册三只小猪的房子被大灰狼吹走了，咱们一起帮他盖一间漂亮结实的房子吧让我们先欣赏一下这些美丽的房子北京故宫北京故宫俄罗斯教堂泰姬陵现代高楼基本形组成的房子我们刚欣赏完了，世界各地结实的房子，现在老师还有更漂亮的房子，想看吗？同学门讨论一下你们
想为三只小猪盖
一座怎样的
房子？城市里的楼房
