13.刮出来的画
1教学目标
知识目标:掌握用油画棒涂色的技巧,学习制作刮画,体验自主学习的乐趣。
技能目标:了解刮蜡画的基本创作方法,初步学会单色和彩色底版制作的方法,学习运用不同材质的工具进行刮画,体会不同材料刮画的技巧。
情感目标:培养学生良好审美感觉及审美情感。在美术活动中培养学生的想象力、创造力、动手能力,感受创作的乐趣。
2学情分析
本次美术教学活动对象为三年级儿童。他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性,而且他们对事物的认知处于概念化阶段,对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程,因此,促进其心理的健康发展,保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。
3重点难点
重点:学习制作底版及刮画的方法。
难点:学习掌握运用不同的刮器,不同力度,产生不同效果的方法。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
一、谈话讨论,导入新课。
1、出示一张涂好色的刮画纸,谈话:同学们好!看看老师给你们带来了什么?
生:一张黑色的纸块。
2、这是一张黑色的纸,仔细看好了,看看我会把它变成什么…… 一边说,一边在短时间内示范有彩底的的刮画。
师:(将刮出来的画贴在黑板上)漂亮吗?你以前见过这样的画吗?你知道它是怎么变出来的吗?
3、如果学生不知道是怎么变出来的,老师就自然的引出:那老师来告诉大家,这画是刮出来的。
板书:刮出来的画
活动2【讲授】学习新课
二、引导探究 认识刮画
1、提问:刮画和我们平时的画有什么不一样呀?
2、生自由发言
3、师小结:以前的画是用笔直接画上去的,而刮画是先涂颜色再刮。
三、深入探究 理解刮画
1、既然刮画要先涂颜色,涂颜色你们会吗?(会)该怎么涂呢?
2、自主学习书中刮画底版制作的方法,想想制作步骤。
师生互动讨论:
① 制作步骤:涂底色→加涂深色→刮画
② 注意点:涂色:先淡后深,一层盖一层
3、师小结:不要忘了,底色涂好之后还需要在上面涂一层深色,如黑色。
活动3【活动】掌握方法
四、自主探究,理解刮画。
1、学生探究工具的使用方法:
师:黑色涂好了就要开始刮画了。你们刚才看到老师用什么工具来刮的呢?
2、 生自由发言。
3、师介绍并演示不同的工具刮出来的效果。牙签用来勾勒细线,钉子用来勾勒粗线;刮画可轻可重,刮的轻重不同,效果也不同;刮错了可以再次涂上黑色。
活动4【练习】尝试创作
五、自由创作 大胆刮画
1、欣赏书中的作品,请学生说出喜欢的作品及理由。
(引导学生从画面内容及线条、块面的处理、色彩的运用,刮面大小加以总结。如:刮画时,刮痕是否清晰,力度是否到位,创意是否独特,色彩丰富,构图完整……)
2、同学们一定很想动手试试吧?先来看看老师的要求要求。
3、出示制作要求:
(1)涂色要厚而匀。
(2)大胆想象,构图完整。
(3)尝试运用不同的工具进行刮画。
(4)注意卫生和安全。
(5)给画取个好名字。
4、提供创作主题。
5、师巡视指导,及时表扬色彩丰富,构图完整,点、线、面处理比较好的作品。
活动5【测试】展示评价
六、作品展示,激励刮画。
1、学生展示自己的作品,并说说刮画过程中发现的问题。
2、师总结。
活动6【作业】拓展
七、课外延伸,热爱刮画。
生活中有很多可以用来刮画的工具和材料,如沙子,木头等,我们都可以用来尝试进行刮画
课件14张PPT。刮出来的画单
色
刮
画彩
色
刮
画制作要求1、涂色要厚而匀。
2、大胆想象，构图完整。
3、尝试运用不同的工具进行刮画。
4、注意卫生和安全。
5、给画取个好名字。创作主题海底世界 花儿朵朵
可爱的小动物 童话中的城堡
大树的故事 手型的联想
我的太空梦 我的家乡
