3.4角的初步认识 解决问题 课件（31张ppt）

(共31张PPT)
角的整理与复习
人教版小学二年级上册
1.进一步认识角，知道角各部分的名称，识别角的大小。
2.能用三角板判断一个角是不是直角，并能熟练地画出各种角。
3.会数角，判断角。
复习目标：
下面的图形哪些是角？
一、快速热身，开门见山
是
是
不是
不是
是
不是
二、小组合作，归纳整理
复习提示
回顾与角有关的所学知识，小组成员讨论归纳：
1、一个角是由哪几部分组成？
2、想一想怎样画角？你会画吗？
3、按大小分，角可以分为哪几种？
4、角的大小与什么有关？
边
顶点
边
角的组成：
三、师生共析，巩固知识
1
2
3
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．
角的画法：
1
2
3
4
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角的画法：
先画一个顶点，再用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。
角的画法：
小小角，真简单，
一个顶点两条边.
画角时，要牢记，
先画顶点再画边．
儿歌一首：
角的分类：
直角
锐角
钝角
90度
直角
直角尺中的直角
这些角是直角吗？
是直角
是直角
角的大小与边的长短无关。
角的大小：

1
那么角的大小到底于什么有关呢？

2
那么角的大小到底于什么有关呢？

3
那么角的大小到底于什么有关呢？

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那么角的大小到底于什么有关呢？

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那么角的大小到底于什么有关呢？

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那么角的大小到底于什么有关呢？

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那么角的大小到底于什么有关呢？

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那么角的大小到底于什么有关呢？

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那么角的大小到底于什么有关呢？

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那么角的大小到底于什么有关呢？

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那么角的大小到底于什么有关呢？

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那么角的大小到底于什么有关呢？
角的大小：与两边张开的角度有关；
与两边的长短无关。
下面哪几个图形是直角？
不是直角
不是直角
不是直角
是直角
四、专项练习、突破难点
画一画
从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角，一个锐角。
数一数，下面图形中各有几个角？
( )个角
( )个角
( )个角
( )个角
( )个角
( )个角
5
6
8
6
5
1
断一断，数学小法官（对的打√ 错的打×）
1、角的两条边越长，角就越大。 （ ）
2、书本封面上的直角比黑板面上的直角小。（ ）
3、一个正方形中直角的个数与一个长方形中直角个数
一样。 （ ）
4、下图的三个角一样大。 ( )
5、图中有4个角。 （ ）
×
×
√
√
×
一张长方形纸，如果一刀剪去一个角，剩下几个角？你能想到几种不同剪法呢？
谢谢！