4.8《6的乘法口诀》 课件（共11张ppt）

(共11张PPT)
表内乘法（一）
6的乘法口诀
学习目标：
1、编出6的乘法口诀，知道口诀的来源，熟记口诀。
2、比较熟练地运用6的乘法口诀进行计算。
一、自学引导，学生先学
学生自学教材第60页例6并独立完成“做一做”
思考问题：
1、想一想表格中的“1”和“6”表示的是什么？
2、6的乘法口决有几个，是那些？
3、一句乘法口诀可以写几道乘法算式？
1
6
12
18
24
30
36
二、学生后教，探究学习
例6：
跟同桌说说这结果是怎么得来的
十八
得六
十二
二十四
三十
三十六
1×6=6 或 6×1=6
1个6相加 6
2个6相加 6+6
3个6相加 6+6+6
4个6相加 6+6+6+6
2×6=12 或 6×2=12
三、观察发现，深化知识
3×6=18 或 6×3=18
4×6=24 或 6×4=24
5个6相加 6+6+6+6+6
6个6相加 6+6+6+6+6+6
5×6=30 或 6×5=30
6×6=36
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
我们都学过哪些
乘法口诀？在小组内背一背
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
四、知识小结
五、巩固新知，深化提升
教材第60页“做一做”
1、用一句口诀写出两个乘法算式
3×6＝18
6×3＝18
5×6＝30
6×5＝30
4×6＝24
6×4＝24
三六十八
五六三十
四六二十四
2、
6×4＝24
口诀：四六二十四
3、看谁算得又对又快
6×5＝ 6×3＝ 6×4＝
6×1＝ 5×5＝ 6×6＝
30
6
18
25
24
36
今天的学习，你有什么收获？
自我评价
谢谢大家！